born人教版七年级上册英语知识清单

2021年1月21日发(作者：right)

人教版七年级上册英语知识清单

Unit 1 MY
NAME IS GINA
（我的名字叫吉娜）

语言目标
：

一
.

学习如何问候他人，如何询问他人并且给出电话号码。

二
.

学习人称代词的用法。
核心对话
(
一
)
如何与陌生人打招呼？

A: Hello. What
’
s your name?

(
你好，你的名字叫什么
?)
B: My name is Jenny. (
我的名字叫珍妮
)
A: I
’
m Tony
.
（我的名字叫托尼）

B: Nice to meet you, Tony.
（很高兴见到你，托尼）


核心句型
:
如何询问别人的电话号码
?

A:
What is your telephone number?

What is your phone number?




（你的电话号码是多少？）

B:
It
’
s
535
—
2375
如何询问别人的姓式？

A: What
’
s your family name?
（您贵姓啊）

B: My family name is
Brown
（我姓布朗）

如何询问别人的名字？

A: What’s
your first name?
（你尊姓大名）

B: My first name is
Jenny
.
（我叫珍妮）


核心短文：李琪介绍史密斯一家


I am Li Qin. This is Mr. Smith. He is an Englishman. He isn
’
t an English teacher
. Mrs. Smith is an English teacher. W
e
are good friends. W
e work in the No. 2 middle school. It
’
s a nice school.
文化背景：
“初次见面的时候，如何问候对方
?
”

中西方 有很多不同的问候方式，因为中西方在文化上的差异。中文名字通常与英文名字有明显的不同。

中文名字
=
姓式
+
名字

，英文名字
=
名字
+
姓式
,
英文名字中的

最后一个名字

通常是
姓氏，
所以


Last name
指得是

姓氏
.


英文的
Family name(
家庭名字
)


















First name
（第一个名字）








Last name(
最后一个名字
)


指是姓式






Given name
（给予的名字）

指是名字


语法解析：人称代词的用法

核心对话
(
二
)
如何打听别人的名字
?
A: What
’
s his name? (
他的名字叫什么？
)
B: His name is Tony
.
（他的名字叫托尼）

A: What
’
s her name? (
她的名字叫什么？
)
B: Her name is Jenny. (
她的名字叫珍妮
)

肯定用法

I am= I
’
m
He
is= He’
s

She is=She
’
s
It
is=It’
s
We are=
we’re

They are =
they’re

Y
ou are=
you’re

否定用法

I am not
=I’m not

He is not=He isn
’
t
She is not=She
isn’t

It is not= It isn
’
t
We are not=we're not
They are not =
They're not
Y
ou are not= Y
ou're not
Y
ou are my teacher
, you aren
’
t my brother.
I
’
m a girl, I
’
m not a boy.
He isn
’
t Jenny, he is T
ony.
She is
n’
t T
om, she is Gina.
It
’
s ID card, it
isn’
t a Key.
We are brothers, we aren
’
t sisters.
They are my parents, they aren
’
t my grandparents.
例


句


一



Unit 2 Is this your pencil? (
这是你的铅笔吗？
)

语言目标：一
.
“
Is
this…
.
”
“
Is that
…
.
”

Be
动词一般疑问句及其肯定和否定回答

二
.
名词所有格

三
.
失物招领的通知

核心对话：

A: Excuse me, Sonia. Is this your pencil?
（打扰一下，索妮娅。这是你的铅笔吗？）

B: Y
es, thank you. And that is my eraser.
（是的，谢谢。

这是我的橡皮。
）

A: And Jane, is this your ruler?
（简，这是你的尺子吗？）

C: No, it isn
’
t. It
’
s her ruler.
（不，它不是我的。它是她的尺子。
）

A: Ok. And this is my book.
（好的。这是我的书。
）


And this is your pencil, Jane.
（并且这是你的铅笔。
）

核心句型：

Is this your pencil?
（这是你的铅笔吗？）
Y
es, it is.
（是的，它是我的。
）

Is that my pen?
（那是我的钢笔吗？）



No, it isn
’
t.
（不是，它不是我的。
）

Is that his book?
（那是他的书吗？）




Y
es, it is.
（是的，它是我的。
）

Is that her eraser?
（那是她的橡皮吗？）



No, it isn
’
t.
（不是，它不是我的。
）

What
’
s this in English?
（这个用英语怎么说？）

It
’
s a pen.
（它是一只钢笔）

What
’
s that in English?
（那个用英语怎么说
?
）

It
’
s an ID card. (
它是一张身份证
)
How do you spell it? (
它是怎样拼写的
?)







P-E-N (
钢笔
)
核心短文：介绍自己的双肩背包



1________ is my backpack. In my 2__________, I have an English 3___________. Its name 4_____
“
Go for it
”
.
And I have a notebook. I have 5__________dictionary. 6________have a pencil case, too. In my pencil 7_______,

I have 8________ eraser, a ruler, a pen 9_________a pencil.

1.
这个

2.
双肩包

3.
书

4.
是（单数）

5. a

6.
我（主格）
7.
箱子


8. an

9. and


语法解析：名词所有格用法：
在名词尾加
's
和

of+
名词结构

类别

单数名词

尾加
S
复数名词

以
S
结尾，加
(
’
)

表示各自所有关系
时，要在并列名词
后加

’
S
表示共同的所有关
系时，只在最后一
个名词后加

’
S
OF +
名词结构

例


子

Lucy
’
s pencil, Gina
’
s pen
Jenny
’
s backpack
My
sister
’
s
name is Li Fang.
我的妹妹的名字叫做李芳。






名词所有格
+
名词

（用于修饰名词）

the Smiths
’

car

史密斯家的小汽车

Tom
’
s and Jim
’
s rooms
汤姆和吉姆
(
各自
)
的房间

Tom and Jim
’
s room
汤姆和吉姆
(
共同
)
的房间

We have a nice picture of our family.
我们有一张漂
名词
+OF
名词结构，
通常是后
面的名词修饰前面的名词

亮的全家照。

其一是由
名词后加
's
构成
,多用来表示有生命的人或物。


其二是由
介系词
of
加名词构成
,
多用来表示无生命的东西
(
包括植物
)
失物招领的通知

Found : NOTEBOOK. (
招领：笔记本
)






Lost
：
My ID card
（丢失：我的身份证）

Is this your notebook? (
这是你的笔记本吗？
)






My name is T
ony.
（我的名字叫托尼）

Please call Jack. (
请打电话联系杰克
)













Please call me at 685-6034.
Phone # 235-0285. (
电话号码：
235-0285)









（请知情人打电话给我
685-6034
）




二



Unit 3 This is my sister
. (
这是我的姐妹
)

语言目标
：

一
.
介绍家人和朋友




二
.
辨别人物之间的亲属关系






三
.
学会写简短的英文信

四．使 用指示代词
this
，
that
，
these
，
t hose
介绍家庭成员和朋友


五
.
人称代词主格及形容词性物主代词的用法

核心句型：

Is this your sister?
（这是你的姐妹吗？）

No, it isn’
t.
（不，她不是。
）

This is my friend.
（这是我的朋友。
）

These are my friends.
（这些是我的朋友们。
）

Is that your brother?
（那是你的兄弟吗？）

Y
es, it is.
（是的，他是。
）

That is my brother.
（那是我的兄弟）
Those are my brothers.
（那些是我的兄弟们。
）

核心短文：

This is a photo of Tom
’
s family.
This is Mr. Smith. He is Tom’
s father. This is Mrs. Smith. She is Tom
’
s mother.
Who are this boy and this girl? The boy is Tom. He
’
s Mr. Smith
’
s son. The girl is Kate. She is Mr. Smith
’
s daughter.
Tom is Kate
’
s brother.
1. This is a photo of __________ family.

2.__________ is Tom
’
s father.

3. Mrs Smith is Kate
’
s__________
4. Tom and Kate are ___________.


5. Kate is Mrs. Smith
’
s __________.

Dear Anna,




Thanks_ for the photo of your family. Here is my family photo_. Look! This is my brother, Tony,

And this is my sister_, Mona. _These


are my parents_.

语法解析：人称代词的用法

和

形容词性物主代词的用法






单数

人称

主格

宾格

主格

第一人称

I
me
we

第二人称

you
you
you

he
him

第三人称

they
she
her
it
it
人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了，干什么了

I
'm a student.
Y
ou
're student.
He
's a student,too.
W
e/Y
ou/they
are students.
人称代词宾格：作宾语，表示接受动作的人

Here
you
are. Let's go. (let's=let
us
)


形容词性物主代词

的用法



类别

第一人称

形容词性
物主代词

形容词性物主代词（
my/your/his/her/its/our/your/their
）
+
名 词（用于修饰名词）


my
your
单数

第二人称

his
第三人称

her
its
第一人称

our
复数

宾格

us
you

them
复数

第二人称

your
第三人称

their





三




Unit 4 Where
’
s my backpack? (
我的双肩包在哪里？
)

语言目标
：

一
.
描述物体的位置

二
.

where
引导的特殊疑问句

三
.
介词
on
，
in
，
under
等的用法
.
核心句型：

1. Where's the baseball? (
棒球放在哪里？
)

















It
’
s
in
the backpack. (
它在双肩包里面
)
2. Where is my computer game? (
我的电子游戏机放在哪里
?)

It
’
s
under
the bed. (
它在床下面
)
3. Where are your books? (
你的书本放在哪里？
)











They
’
re
on
the chair. (
它们是在椅子上面
)
4. Where are his keys? (
她的钥匙放在哪里？
)














They
’
re
on
the dresser. (
它们是在梳妆台上面
)
5. Where are her Keys? (
她的钥匙放在哪里？
)













They
’
re
on
the table. (
它们是在桌子上面
)
核心短文：

Dear Feifei,


Please take these things to your sister: her hat, watch, notebook, keys and ID card. The hat is on the dresser
.
请把这些
东西带去你姐妹那里：







她的的帽子，手表，笔记本，钥匙和身份证。


帽子放在梳妆台上面。

The watch is under the bed. The notebook is on the bed. The keys are in the drawer. The ID card is on the table.
手表是
放在床下面。


笔记本是在床上面。



钥匙是放在抽屉里面。

身份证是放在桌子上面。



















































































Thanks
（感谢）


















































































Grandma
（外祖母）

Unit 5


Do you have a soccer ball? (
你有一个英式足球吗？
)

语言目标
：

一
.

学会用
Do/ Does
引导的一般疑问句提问


二
.
学会用
Let
’
s
提建议


三
.

动词
have
（有）的用法及助动词do
和
does
的用法


四
.
描述性形容词的使用


核心句型：

---Do you have a TV? (
你有一台电视机吗？
)



----Y
es, I do.
（是的，我有）
No, I don
’
t.
（不，我没有）

----Do they have a computer?
（他们有一台电脑吗？）

----Y
es, they do.
（是的，他们有）

No, they don
’
t.
（不，他们没有）

----Does he have a tennis racket?
（他有一个网球拍吗？）


----Y
es, he does.
（是的，他有）


No, he doesn
’
t.
（不，他没有）

----Does she have a soccer ball?
（她有一个英式足球吗？）



----Y
es, she does.
（是的，她有）


No, she doesn
’
t.
（不，她没有）

-----Does he have a ping-pong ball?
（他有一个乒乓球吗？）




-----Y
es, he does.

（是的，他有）


No, he doesn
’
t.

（不，他没有）


核心对话：

A: Let
’
s play soccer
. (
让我们一起打英式足球吧
)
B: I don
’
t have a soccer ball.
（我连一个英式足球都没有。
）

A: W
ell, let
’
s play volleyball.
（好吧，让我们打排球吧）

B: That sounds good.
（那听起来真好。
）

仿造上面的对话写新对话，根据中文写英文。

A: (
让我们一起打网球吧
)________________________ _____________________________________________
B
：
（我连一个网球拍都没有）
________________________ _________________________________________
A
：
（好吧，让我们打篮球吧）
____________________________ _____________________________________
B
：（那听起来真好。
）
_______________________________ _________________________________________




四