化为乌有-lift
巧记英语单词
一、
形象化记忆词汇的方法
人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。
检验一下我们的“智商”!!开始记忆:
一把大汤勺,四个高脚杯,湖水,肥皂,鸡蛋,面包,玫瑰花,云雾,江河湖海
这是很难记忆下来的,如果我们
给一些简单的图片,如下:
把这个理论用到单词的记忆上,就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面
。
(1)chill
名词“寒冷”,动词“使寒冷”.
把
C
想象成天空一弯明月,
hill
,小山的意思
(2)image
名词“形象,印象”
m a
妈妈的感觉,
age
年龄,上了年纪,把
i
想象成一根红红的蜡烛
(3)spark
名词“火花”
park
公园,把
s
想象成“嘶嘶嘶”的声音,夜晚的公园,响起“嘶嘶嘶”的声音 ,一堆浪漫的年轻人点燃
(4)snowflake “雪花,雪片”
snow
雪花,
f
想象成飞
(5)trail
名词“足迹,轨迹”
rail
铁轨,
t
想象成“她”,你们留下爱的足迹
(6)isolate
动词“使隔绝,使孤立”
So late
如此的晚,
i
想象成一根红红的蜡烛,“夜已深,还有什么人,让你这样醒着 数伤痕”
方法:“一读,二拼,三变形,四拆,五分,六开屏”
一读:
就是所谓的谐音,就是根据读音联想到单词
的意思。
nutrition
名词“营养品”
谐音“牛吹神”,现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。
curse
动词“诅咒”
谐音“克死”,一个寡妇把他的老公给克死了。
pest
名词“害虫”
谐音“拍死他”
二拼:
就是
利用汉语拼音来记单词
。
schedule= s+che
(车)
+ du
(堵)
+ le
(了)
有一天你开着车在北京的道路上行驶,你骂了一句,“哇!死车又堵啦!”,车堵了我们必 然要改变我们的
Ambulance=am+bu+lan+ce
俺不能死,救护车
leisure=lei
(累)
+ sure
(一定)
你太累了,也该歇歇了
三变形:
很多单词并不是那么规整
,需要进行简单的变形
。
garage
名词“修车厂”
g
想成哥哥
+(c)ar
小汽车
+age
年龄,有一天, 哥哥有一辆小汽车,而这个小汽车又上了年纪,那么送哪去
gloom
名词“忧愁,郁闷”
=gl
(隔离)
+(r)oom
,有一天,你非典了,被隔 离在一个小房间里,所以你一定很郁闷。
四拆:
就是
把单词拆分成两个或更多个有效的部分
。
先来一个 :大一的时候,你过着浑浑噩噩的生活,买了一堆盘(
disc
)来看,看完了觉得不爽,又搞 来一个
的网友,你不过瘾,又开通了一个热线(
line
)电话,开始聊天,这时你需 要一样东西来管制一下,这种东
再来一个:有一天,你过生日,唱完了生日歌,拔了蜡烛,切了蛋糕(奶 油的
cream
),突然间窜出来一条
定不会有哪个女孩会说“哇,好可爱!”)scream
,尖叫
最后来一个:
fate
,e
呢?是眼睛,
fat
,肥胖,你每天对着镜子看着你一天天肥胖的体形,你慨叹 一声“
五分:
很多单词去掉一个或两个字母,成为你认识的单词,就要用五分的方法。
drown
动词“使淹死,使溺死”
如果把
r
去掉,
down
表示向下的意思,把
r
想象成一个人。
一个人缓缓地沉了下去,也就是淹死了。
poise
动词“使平衡”
把
i
去掉,
pose
表示摆姿势的意思,
i
把它想成一根红红的蜡烛。
一个走钢索的人,他摆了一个平衡的姿势,他的头顶上摆着一根红红的蜡烛。
routine
名词“例行的事情”
把
in
去掉,剩下的
route
表示路线的意思。
我们过着三点一线的生活,哪三点呢?家,(学校)食堂,网吧。新生活是给自己每天设立目 标开始的。
六开屏:
以上的方法都是通过短单词来 记忆长单词,但有的时候,也
可以通过你所熟悉的长单词来记忆你不熟悉的短
“发动机,引擎” 是哪个词?
engine
先想
engineer
工程师,什么叫 做工程师呢?也就是发明并研究发动机的人。
=engine
(发动机)
+er
,其中
rub
动词“摩擦”
橡皮怎么说呢?
rubber
temper“脾气”
表示温度怎么说呢?
temperature
,温度高的时候人的脾气就会特别大,< br>temper
就是脾气。
组记:
第一组词:
pie
馅饼→lie 撒谎→tie 领带→die 死亡
(形近词)
有一天,有一个母亲买了一个
pie
,回到家里儿子说 :“今天等父亲回来,我们一起吃
pie
。”到了下午的
呢,就把
pie给吃掉了。等母亲回来的时候发现了就问:“谁把
pie
吃了?”儿子耍赖,就
l ie
:“我不知
别地生气,就拉着儿子的
tie
(你看,小小年纪就有了领带 了),说:“你太不听话了。”于是儿子惊恐万
再看一组
general
,
generate
,
genius
以上三个单词的共同组成部分是
gene
基因
(词根记忆法)
general
,与
gene
不一样的地 方,
r
想象成人,
al
就表示
all
,即所有的人共同具有 的基因,所以它表示“
generate
,与
gene
不一样的地方,
rat
老鼠,老鼠的基因有什么特点呢?“杀了我一个,还会生一窝”,
genius
,与
gene
不一样的地方,
us
表示我们,
i
仍然想象 成红蜡烛,这个人在我们之中就像一根红蜡烛一
在外国人眼里,中国人就是最大的天才。在哪方面呢?数 学
还有一组:
car
小汽车→scar 伤疤→scarf 围巾→scarlet 猩红色的
我们的总裁老俞呢有很多辆
car
,比如说有很多名贵的跑车,包括比如说宝马,奔驰,夏利,
,有 一天呢
下来,脸上就留了一个大大的
scar
,老俞就在这个
scar
上围了一块
scarf
,有一天呢,这个
scar
特别地痒
给揭了 下来,于是就露出了
scarlet
颜色。
接着一组:
mug
嘴脸;
v
抢劫→smug adj
得意洋洋的→smuggle v
走私
mug
特 别像一个黑社会老大的形象,这个老大的特点呢,就是满脸都是麻子,所以人送外号“麻哥”(
mug< br>)
来呢,麻哥有一个不好的习惯,就是到处招摇撞骗,于是人们又送了他第二个外号,“死麻哥” (
smug
)。
干一些见不得人的勾当,是什么呢?
smuggle
。
最后一组:
daunt
,
d
表示“打”,
aunt
姑姑,打姑姑,v“恐吓”
vaunt v
罗马数学中代表“五”,五个姑姑,v“吹嘘”,说什么呢?说她们的丈夫。
haunt aunt
死了以后她的家里(
house
,
h
表示)就成了“鬼神出没”的地方。
flaunt fl
我们知道
fly
表示飞,飞姑姑,v“炫耀”
gaunt g
这是一个考
GRE
的姑姑,被
GRE
折磨得 人不像人,鬼不像鬼,“憔悴的”
二、词根词缀记单词
1
、辨别单词
例
1 The radio can _____ signals. [A]
A transmit B emit
辨别两个形近的词汇通常有两种方法:
1
)用英文的释义
2
)用词根
两个单词的共同词根,“mit”表示
send
发射的意思
transmit
这个词的前缀是
trans
=
across
跨 越,
transmit
表示跨越式的发射
为什么表示跨越式呢 ?我们知道港口是
port
,
transport
运输
emit
,“e”做前缀表示
out
向外的意思,发射性的发射
为什么是发射性呢我们知道,
evaporate
蒸发
=e
(
out
)
+
vapor
(名词,水蒸汽)
+ate
(动词后缀),如激
emit beams.
例
2 disturb
,
perturb
汉语意思一个是“打扰”,一个是“烦忧”,请问汉语中“打扰”和“烦扰”有什么区别?
turb=stir
搅动
turbine“涡轮机”
turbulent“狂暴的,骚动的,动荡的”,如
turbulent weather
狂暴的天气,
turbulent crowd
骚动的人
化为乌有-lift
化为乌有-lift
化为乌有-lift
化为乌有-lift
化为乌有-lift
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