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近四年广东高考
物理实验题分析及备考建议
汕头市教育局教研室
蔡冬阳
2013
年的广东理综物理实验题,延 续前三年的命题特点和风格,保持前三
年的题型结构和难度,
是今年广东理综物理题中最为稳定 、
平和的一个板块。
也
许考虑到师生已经从“
3+x
”模式平稳过渡 到“
3+
综合”模式并逐渐适应,
2013
年理综各科试题开始部分“变脸”
,物理题目更具有物理的特性,能力要求有所
提高,
难度有所增大,
具有一定 的试探性。
2014
年的广东理综实验题会变脸吗?
随着广东
“< br>3+
综合”
模式进入第五年,
我们要综合各种因素,
考量各种可能,< br>加强对试题的分析和研究,进一步把握其中的变与不变,关注已经出现的变化,
预警即将出现的变 化。在坚持经典,夯实基础的同时,更要善于顺应变化,提升
应对能力!
一、近四年广东理高考综物理实验题分析
(一)试题位置和时间节点
1
、位于广东高考理综物理试题第
34
题的实验题板块,分值
18
分,是考生
面临再次的理化生思维转换的位置,也 可谓是“前截后追”的位置,
“前”已经
“截”去考生大约近
2
个小时的时间 ,可谓“筋疲力尽”
,
“后”有理综试题中唯
一可以展示考生思维过程的、
分 值高达
36
分的计算题,
其中第
36
题更是独立分
析问题的 能力和思维严密性要求高,难度大,具有高区分度的题目,可谓“追兵
可畏”
。特殊的试题位置 决定了其重要的战略地位!
2
、有限的题设答题时间
(大约
12< br>分钟)
,
肩负力、
电两个实验小题的考查,
考生在这样紧张的考试环境 中,
没有具备对题目的熟悉感和娴熟的实验题解题方
法,
很难快速而准确作答,
这关系到能否给计算题预留足够时间和和信心,
关系
到计算题完成的质量。
(二)试题构成和考查内容
1.
力学实验
+
电学实验
坚持“一力一电”的结构设置四 年不变,且两题的分值不均衡,呈现“一
大一小”即“
13-10
分”和“
5 -8
分”的格局。
2010-2011
及
2013
年为“电大力小”
,
2012
年为“力大电小”
。具体情况如下表所示
:
1
5
年份
201
0
201
1
201
2
201
3
力
分值
电
分值
匀变速直线运动规律
6
分
测电源的电动势和内阻
12
分
研究匀变速直线运动
5
分
描绘小电珠的伏安特性曲线
13
分
探究弹力与弹簧伸长量
的关系
10
分
测电阻(包括两尺读数)
8
分
研究匀变速直线运动
8
分
测电阻(安安法和作图法)
10
分
2.
使用仪器
+
能力迁移
基本仪器的使用是必考的内容,
能力 迁移的考查基本是取材于课本中的学生
实验,
属考试大纲所要求的实验内容,
但实验装 置和方法会有迁移变化。
具体考
查情况如下表所示
:
年份
基本仪器
考查内容
测距离和速度,
打点间隔时间,
电阻
2010
刻度尺、打点计时器,电阻箱
箱读数
测距离,
欧姆挡使用和读数,
变阻器
2011
刻度尺、多用表和变阻器
使用
测微器、游标卡,刻度尺、变阻
2012
器和电阻箱
三尺读数,变阻器和电阻箱使用
实验步骤,
打点间隔时间,
测速度和
2013
打点计时器、安培表
加速度
年份
能力迁移
考查内容
伏阻法测电源的电动势和内阻
2010
实验方法迁移
2
5
多用表测电压
、用
s-t
2
图象研究匀
2011
装置迁移和思维方法迁移
变速运动
替代法电阻、
m-x
图象求弹簧的劲
2012
实验方法和思维方法迁移
度系数
2013
装置迁移和实验方法
(三)能力要求与呈现方式
2013
年的实验题有新的考查呈现形式,取消 难度较低的实验步骤的选择性
填空,新增实验步骤的正确顺序的排列;两个实验都赋以具体的实验情景。
近四年广东理综物理实验题对实验能力的考查,主要是实验仪器的操作能
力、
实验过程的观察能力、
实验数据的分析与处理能力、
理解实验原理的能力和
实验方法 和思维方法迁移能力等。具体的呈现方式如下表:
实验能力
操作仪器
表的使用和读数,操作步骤填空或排列顺序等。
测量的起始点位置,
图象坐标物理量,
电路原理图,
表格数据,
观察能力
器材参数等。
纸带数据求速度和加速度,图象的斜率求待测量,表格的数据
数据处理
分析,有效数字等。
推导待求物理量,误差分析,设计电路,器材选择或仪表量程
原理理解
选择等。
处理创新的物理量关系图象,新的实验方法或装置测量考纲要
迁移能力
求的物理量等。
(四)考查落点与频率分析
近四年广东理综物理实验题的考查落点如下表所示:
呈现方式
打 点计时器使用,刻度尺测距离,两尺的读数,电阻箱和欧姆
安安法测电阻,
L-I
图象 求电阻
3
5
操作
误差
实物
数据
数据
有效
读
器材
结论
电路
年份
步骤
分析
连线
表格
图象
数字
数
选择
描述
选择
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
量程
√
选择
√
从上表和试题呈现内容我们可以发现:
1.
操作步骤是四年必考点,
实物连线,
数据表格、
数据图象和读数及有效数
字的要求是常考点。
2.2011
年开始加大了数据表格和图象考核的力度,如
s-t
2
、< br>m-x
和
L-I
图象
等,
考查考生在图线和表格数据中寻找数 据特点、
物理量之间联系,
获取待求物
理量的方法和能力。
3.< br>2007-2009
广东高考物理曾考查的,近四年还没有考查的点:器材选择、
结论描 述(
08
年探究动能定理)和电路选择或故障判断(
07
年测金属丝的电阻< br>率)及简单电路设计(
09
年没提供电路原理图的实物连线)
。
(五)得分情况与难度分析
年份
2010
题号
34
34
(
1
)
2011
34
(
2
)
34
(
1
)
2012
34
(
2
)
34
(
1
)
2013
34
(
2
)
电
5.95
0.60
力
力
5.29
6.61
0.53
0.83
电
电
9.01
6.03
0.69
0.75
题型
力、电
力
得分
12.53
1.75
难度
0.70
0.35
总难度
0.70
0.58
0.60
0.69
4
5
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