贬义词-upgrade
..
. ..
.
.
《商务英语》课程标准
一、课程基本情况表
课程名称
适用专业
编制人
商务英语
商务英语
课程代码
课程学分
审核人
4
王明生
课程类
别
考核方
法
批准人
专业课
考
试
晓霞
二、课程性质
本课程为商务英语专业必修课程。
三、课程定位
1
.本课程在专业课程体系中的地位作用
本课程是商务英语专业的必修课程 ,
它是在学生掌握英语听、
说、
读、
写技能的基础上,
增加了商务情 景下商务英语的运用,为学生学习其它涉外商务专业课程打好英语基础。
2
.本课程与职业岗位工作的关系
本课程更大程度上体现了学习与职业的挂 钩,
传统英语已经远不能满足现代职业岗位对
于多功能人才的需求,
尤其是在对外贸易 日益频繁的情况下,
因此,
商务英语也就应运而生,
将语言与专业岗位有机融合,更好 的适应了社会的需求。
3
.本课程对职业素质养成与职业能力培养的作用
本课程是英语语言能力与国际贸易、
商务函电等专业课程的有机融合,
使学生的职业素
质和能力进一步加强,
让学生在日后的工作中具有更强的职业竞争优势,
更加适应现代 社会
对复合型专业人才的需求。
4
.本课程与前、后课程的关系
本课程以基础英语知识和技能为根本依托,
要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的
基础上,
强化商务知识和商务技能的学习和运用,
学习者需把商务知识和英语语言的运用融会贯通,
同时该课程与其它专业课程也相辅相成,
互为基础,
对于基础英语和专业 课程起着
承上启下的作用。
四、课程设计思路
1
.以就业为导向、能力为本位、职业实践为核心的设计思路
本课程本着以 学生为中心,
充分考虑学生的特点和专业需求,
以就业为导向,
以
“必需,< br>
实用,够用”为度,以培养学生的综合能力为本位,以职业实践为核心,以培养高素质的劳动者为目标,以适应当代职业教育和岗位需求的发展与需要。
2
.以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路
本课程应创设仿真 商务环境,
就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学,
有针对性的
开展教学活动,< br>让学生在实际情境中掌握和运用所需知识,
跨越理论与实际间的鸿沟,
以到
达融 会贯通的水平。
S.
. . .
. ..
..
. ..
.
.
3
.以案例分析、实证分析为主体的设计思路
本课程应安排具体的商务实例 ,
进行情境教学,以案例、
实证分析为主线展开教学,引
导学生进入实际案例,
身临其境的学习课程知识点和技能点,
并进一步在实际商务实例运用
和巩固所学的知识。
4
.以业务流程为主线的设计思路
本课程应根据具体的业务或商务活 动开展的流程为主线进行教学,
并把业务流程分解为
各工作业务模块,
使学生以业务流 程为依托,
熟悉业务操作流程并在其过程中熟练掌握和运
用所学知识和技能。
5
.以生产经销电子产品的商贸行业为背景
本课程中涉及的商务活动、商务 专业术语、产品专业术语、案例、
情景等都是以生产经
销电子产品的商贸行业为背景。
五、课程目标
1
.学习目标
通过本课程的学 习,学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言
应用能力的训练,
进而既 具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能,
为将来就
业和升学奠定良好的基础。< br>
2
.职业技能目标
(
1
)能理解商务概念及公司结构的有关容和基本术语。
(
2
)能看懂商务联系、介绍和洽谈的有关容和基本术语。
(
3
)能熟悉人力资源管理的有关容和基本术语。
(
4
)能了解市场营销和产品推介的有关容和基本术语。
(
5
)能了解商务报告的英文格式、体裁,看懂简单的英文商业报告。
(
6
)能熟悉英文版电子商务的有关容和用语。
3
.职业素质养成目标
(
1
)提高学生的实际操作能力, 能无障碍看懂及撰写英文商务信函、报告、合同、会
议记录等商务类文件。
(
2
)提高学生基本的商务英语技能:听、说、读、写、译,能在一般的商务活动中进
行应对和 交流。
(
3
)加强学生对于商务词汇和术语的掌握,了解熟悉商务活动的过 程,并参与其中。
(
4
)具备商务人员应有的基本素质,同时对于企业的成功之道有一定了解。
4
.职业技能证书考核目标
剑桥商务英语
B EC
初级证书
、
剑桥商务英语
BEC
中级证书,全国商务英语一级证
书,全国商务英语二级证书
S.
. . .
. ..
..
. ..
.
.
六、课程容标准
(一)格式:
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
模块(或子模块)名称
Team work (
团队合作
)
Brand power (
品牌魅力
)
Manufacture process (
生产流程
)
Product presentation(
产品展示
)
Company profile (
公司介绍
)
Business negotiation(
商务谈判
)
Entertain a client (
招待客户
)
Career development(
职业规划
)
学时
4
4
8
12
8
16
8
12
72
合
计
S.
. . .
. ..
..
. ..
.
.
(二)标准
1
、课程设计安排
训练方
编
能力训练项
子项目编号、名称
能力目标
号
目名称
a.
了解定义、要
素
知识
式、
手段
目标
及步骤
a.
英
语
表达
b.
合
作
的意义
c.
企
业
文化
a.
英
语
表达
b.
合
作
的
方
式
与方法
c.
企
业
文化
可展示
的结果
rk
information
b.
熟悉英语惯用
表达
c
.
掌握团队合作
的意义
Team work
1
(
团队合作
)
a.
英语互动
to
build
up
b.
合作的方式
c
.
建立合作的途
teamwork
径
口头表述
头
脑
风
暴
-
“
ways
视
频
展
示
-
to build a
师
生
学
习
-
good
学生展示
team
”
s for brand
Brand power
2
isement
(
品牌魅力
)
ation
a.
英
语
a.
熟悉产品品牌
表达
b.
熟悉英语惯用
b.
不
同
表达
行
业
品
c
.
掌握英文广告
牌产品
的展示
c.
广
告
术语
a.
熟悉工厂环境
b.
熟悉英语惯用
表达
c
.
熟练供货和需
求的表达
5.
掌握纠错法
品
牌
产
品
与
普
通
产
品对比
给指定产
品做口头
广告
Manufacturin
g
3
and demand
y management
process
-yoke
(
生产流程
)
gue
a.
英
语
表达
b.
生
产
过程
c.
纠
错
法
则
常
用产品
a.
英
语
表达
b.
产
品
性能、
包
装等
c.
售
后
服
务
条
款
表述生活< br>中
的
演示
-
学习
-
“
poka-y
展示
oke
”
产品
与它的作
用
a.
熟
悉
产
品
材
质、尺寸
b.
熟悉英语惯用
表达
c
.熟练描述外
观、性能等
Product
ption
4
presentation
演示
-
互
动
-
展示
描述产品
(
产品展示
)
tation
S.
. . .
. ..
..
. ..
.
.
Company
5
profile
y
performance
a.
熟悉不同公司
行业领域
b.
熟悉英语惯用
表达
(
公司介绍
)
y
presentation
c
.
熟练介绍公司
概况
a.
英
表达
b.
商
礼仪
c.
在
同
商
情
境
绍
公
概况
语
务
不
务
介
司
语
务
不
务
中
户
用学过的
知识完成
一个完整
的商务谈
判
视
频
展
示
-
学
生
归
纳
-老
师
引
导
-
总结
在既定情
境中介绍
公司概况
checking
Business
6
negotiation
t terms
(
商务谈判
)
g & delivery
a.
英
表达
语
言
表
达
与
技
b.
商
巧
礼仪
b.
熟悉各种付款
c.
在
方
式与
包
装
要
同
商
求
情
境
c
.
熟练谈判流程
与
客
沟通
a.
熟悉商务谈判
案
例
分
析
-
谈
判
展
示
-
点评
-
展
示
Entertain a
7
client
(
招待客户
)
ties
customer
a.
英
语
a.
熟悉客户的业
表达
余爱好与性格
b.
商
务
for
b.
把握沟通技巧
礼仪
c
.为客户服务
c.
各
种
商
务
外
的接待
a.
熟悉如何描述
人物
b.
学会邀请和回
复邀请
案
例
分
析-
角
色
扮
演
-
点评
招待客户
bing people
Career
8
development
(
职业规划
)
for management
c
.
掌握管理的技
巧
a.
英
语
表达
(描
述人物)
b.
商
务
案
例
分
礼仪
析
-
角
色
扮
c.
邀
请
演
-
点评< br>
函
的
写
法
与
回
复
用给出的
商务情景
表述口头
邀请函
五、课程进程表
S.
. . .
. ..
贬义词-upgrade
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贬义词-upgrade
贬义词-upgrade
贬义词-upgrade
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