流水账-minor
优质文档
幼儿园大班语言教案《亲爱的小鱼》
活动目标:
1
、根据画面细节,在猜测和阅读中欣赏故事,理解故事内容。
2
、积极关注故事发展线索,大胆想象,用连贯的语言表达自己的想法。
3
、通过欣赏绘本故事,感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。
活动准备:
1
、
PPT
和背景音乐
活动过程:
一、导入,初步了解绘本的概念
1
、师:今 天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事,这本故事书是由法国的一位叫
安德烈的作家叔叔写的, 我们先来看看这张(打开扉页)
,你看到了画面上有谁?
师:你觉得画面上小猫想干什么?她是不是想吃小鱼呢?
师:你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事呢?
师:
今天,< br>老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书,
现在就请你们轻轻地把书宝宝请出
来吧!< br>
2
、认识封面,知道故事名字
师:你们知道这本书最外面的这页叫什么吗?(封面)
师:这本书的封面——也就是故事的题目,是小猫对小鱼说的一句话,叫
《亲爱的小鱼》
,
这个故事的题目叫什么呀?(学生重复一遍)
二、初步阅读绘本,了解故事的主要内容
1
、学生自由阅读绘本,根据画面细节猜测故事内容。
师
:
现在让我们一起来看一看这个有趣的故事,大家在看的时候要安静用心的看,看看书中
到底讲了一个什 么样的故事
?
找找你最喜欢的画来说一说!
师:你在书中看到了一个什么样的故事?(学生自由讲述)
2
、看课件,师生共同阅读绘本故事
(1)
看
PPT
第
3
、
4
页
师:本来猫和鱼之间会怎么样的?可是这里的小猫在干什么?它会怎么对小鱼说?
(
亲爱的小鱼,我好爱你,我会每天喂你面包,你要快快长大
)
(2)
看
PPT5
、
6
页
师:
这张图上的小猫在干什么?你从哪里看出来的?
(云朵状的标记)
你猜猜看它可能在思
考什么问题?
师:原来小猫是在想:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一天,你住不下小鱼缸了。
师:小鱼长得越来越大,小鱼缸已经不能容下它了,你觉得这时候的小猫会怎么做呢?
师:我们一起来看看你们猜的对不对呢。
(亲爱的小鱼,我把你放入大海让你自由)
(3)
看
PPT
第
7
页
师:小猫把小鱼放到了海里,小鱼要离开小猫了,你觉得这时候他们会说些什么呢?
师:小猫看到小鱼离开了,这时候小猫的心情会怎么样呢?
(有点悲伤、难过、依依不舍)
(4)
看
PPT8
、
9
页
师:小鱼走了,小猫一个人变得很孤独,小猫很思念小鱼,这时候它又是怎么做的呢?
(我会在白天一直等你,
看你会不会游回来,
我也会在夜里继续等待,
希望早点看见 你回来。
)
(5)
看
PPT10
、
11
页
师;小猫把什么扔到了大海里啊?(帽子)它为什么要把帽子扔掉呢?
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
流水账-minor
本文更新与2021-01-21 16:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/544958.html