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基于新课程标准的英语教学案例
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摘要< br>]
本文以基础教育阶段英语课程
标准为理论框架,以任务型教学法为思路,
设计 五个分级教学案例,
通过英语教学活动
来诠释和演绎基础教育阶段英语课程总体
目标。
[
关键词
]
英语教学
课程标准
教学案例
一、引言
《英语课程标准》 确定了基础教育阶段英
语课程总体目标:以学生语言技能、语言知
识、情感态度、学习策略和文 化意识发展为
基础,
培养学生英语综合语言运用能力。
《英
语课程标准》设计遵循语言学习规律和不同
年龄段学生生理和心理发展需求和特点,
采
用国际通 用分级方式,
将英语课程目标按能
力水平设为九个级别。
其中,
6
—
9
级是高中
阶段应完成的课程目标。
课程标准是国家对
基础教育课程 的基本规范和质量要求。
但如
何在教学中贯彻落实《英语课程标准》是教
师共同面临和 必须研究的课题。本文按照
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本文更新与2021-01-21 16:16,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/544983.html
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