expire5人教版英语九年级2b翻译打印版(活动za)

2021年1月21日发(作者：apocalypse)
九年级

第一单元

怎样才能成为一名成功的学习者

每我生来就有学习的能力，
但你是否能做好依靠
你学习的习惯。

研究表面看给你成功的学习者们都
有共同的一些良好的习惯。

对他们所学的事情干兴趣

研究表明如果你对某个事感兴趣，

你的 大脑更
活跃，
对你来说长进度关注它是更容易的。
卓越的学
习者经常把有趣的 事与他们所需要学的东西相联系。
例如，
如果他们需要学英语，
并且他们喜欢音乐或运
动，
他们就会听英文歌曲或观看英语运动节目。
用这
种方法学习，他们将不厌 烦。

练习与从不对中学习

好的学习者思考他们所擅长的和他们所需要更< br>多训练的。记住：使用它，否则就会失去它！即使你
学某个东西很不错，
除非你使用它，
否则你将会忘记
它。
“熟能生巧。
”
好的学习者将一直练习他们已经 学
的东西，并且他们不担心犯错。亚历山大
.
格拉汉姆
.
贝尔不会一 个晚上就发明电话的。
通过无数次的尝试
和从他的不对中学习，他成功了。

发展他们的学习技能

仅仅努力学习是不够的。
好的学习者知道他们能
学习的最佳方法。
例如，
他们通过记下关键词或画思
维导图的形式记笔记，
他们也寻找方法复习他们所学
的东西，
他们通过每天读他们的笔记或向另一位同学
解释 信息来提高学习技能。

询问问题

可能会想到礼物，圣诞树和圣诞老人。但 是，在所有
的这些东西背后有圣诞节的真实含义：
分享与把爱和
欢乐给予我们周围人的 重要性。
《圣诞颂歌》这个故
事里可能就是这个最好的例子。

《圣诞颂歌》是由著名的短片小说家查尔斯
.
狄
更斯编写的。
它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人的，
他从来不会大笑或微笑。
他很自私，
仅仅考 虑他自己，
他对待他人并不友好。
他仅仅关心他是否能挣更多的
钱，并且他很憎恨圣诞 节。

在圣诞前夕，斯克鲁奇
看见了雅各布
.
马力的鬼魂——他已死 的商业伙伴。
马力因为过去就像斯克鲁奇一样吝啬，
所以，
他死后
就为此受到 惩罚。
他警告斯克鲁奇如果斯克鲁奇不想
最终成为像他一样的人，
就要改变生活方式。
他也告
诉斯克鲁奇预计有三个神灵来找他。

那天晚上，有三个神灵来找斯克 鲁奇。首先，过
去圣诞的神灵把他带回到儿童的时代并且让斯克鲁
奇回忆作为孩子时的快乐时光 。
接着，
第二神灵——
现在的圣诞神灵带他去看别人在今年怎么度过圣诞
节。 人人很快乐，甚至穷人也如此。

最后一位神灵
未来圣诞的神灵，
带他到未来 。
斯克鲁奇看见自己已
经死了，
但是没有任何人在乎。
他如此的惊恐以至于< br>在床上醒来，并且发现进度仅仅是第二天早上圣诞
节！

他决定改变他的生活方式并且许诺成为一名更
好的人。

他快乐地

和亲朋好友庆祝圣诞节。

他也
确实把礼物分发给人们。
现在，他友善热情地对待每
一我看，无论他去哪里，都传播爱和快乐。那才是真
正意义上的圣诞精 神。

第三单元

请你
……
好吗？

当你访问外国的时候，

知道如何有礼貌地请求
帮助是很重要的。
例 如：
“哪里有洗手间吗？”
或
“请
好的学习者经常课上课下问问题。
他们甚至相互
告诉我哪里有洗手间？”
都是询问一个地方的相似的
提问并尽力找出答案 。知识来源于问题。

请求。
两种问法都正确，
但是第一个问法听起来不太< br>有礼貌。
那是因为它是一个直接的问题。
仅仅正确的
学习室一生的旅程，因为每 天都带来新鲜的事
问一个问题是不足够的。
当我们需要帮助的时候，
我
物。< br>你学的每一件事变成你的一部分并改变你，
因此，
们需要学会如何通过不那么直接或更为 间接地方式
明智的学习，学得更好。

更礼貌。

第二单元

圣诞精神

许多人同意这个观点：
当我们想起圣诞节，
我们
卓越的说英语的人士当他们在不同的条件下与
不同的人交流的时候，
会改变他们说话的方式。< br>他们
使用的表达可能取决于他们正与谁交谈或他们相互
之间有多了解。

在某些场合，直接提问问题是可以
的。像与你的同学交谈。然而，如果你和老师交流，
“学校 郊游是什么进度？”这句话可能听起来不礼
貌。但是，如果你说，
“打扰一下，维斯老师。你知
道何时学校郊游？”这将听起来更有礼貌。

通常，礼貌的问题时更长的，并且包括表 达，例
如：
“请你
…
好吗？”或“我能问
…
？”
。 它这样说挺
起来更有礼貌：
“彼得，请你告诉我你的邮箱地址，
好吗？”
比< br>“彼得，
告诉我你的邮箱地址”
更有礼貌。
有时候，
我们甚至需要花费 进度引入一个请求。
例如：
在大街上遇到一位陌生人，
我们首先可能会在寻求帮
助前会说这些话：
“打扰了，我想知道你是否能帮助
我。
”或“很抱歉打扰你，但是
…
”

有礼貌的交流比直接询问可能似乎更困难。然
而，
学 会如何恰当使用语言是很重要的。
这将有助于
你更擅长英语或其他任何一种你希望说的语言。< br>
第五单元

普通物品的美

中国的每个地区都有它各自的传 统艺术的特殊
形式。
这些形式通常尽量表达生活中重要的元素，
例
如，爱、美 和家庭。最普通的物品，从纸张到陶瓷再
到竹子，被变成美的物品。

根据中国历史记 载，
孔明灯第一次被诸葛孔明使
用。在危难中，他发送孔明灯请求帮助。现在，孔明
灯 在节日里和其他庆祝活动就被使用。
它们有竹子制
成并用纸张包裹。
当这些灯被点燃，
它们像小小的热
气球慢慢地升到空中，所有人都能看见。

它们被看
成欢乐和美好祝愿的鲜明象征。

剪纸有一千五百多年的历史了。< br>剪纸听起来很容
易但是它很难做。
通常红色的纸张在剪刀裁剪前就被
折叠好。< br>最普通的图画是花、
动物和有关中国历史事
件。在春节期间，剪纸被贴在窗户、门和墙上 ，作为
好运和新年快乐的祝福象征。

中国陶瓷很有名因为陶瓷品很小，
但是 它们看起
来很真实。
这些陶瓷品通常是聪明的孩童或来自中国
童话故事或历史故事的人 物。
这些陶瓷品来自于一种
特殊额黏土，并由手工小心地定型，然后，再自然风
干。风 干后，陶瓷用极高的热度来烘烤。接着，它们
被磨光上色。
完成所有的事情需要数周的进度。< br>这些
小小的陶瓷品表达了所有的中国人对生活和美的热
爱。

第四单元

他过去曾惹过不少麻烦

岁的李文是一位在校努力学习并 取得好成绩的
普通男孩。很难相信他过去曾经是一位“问题男孩”
知道与父母进行的一次谈话影 响了他思考方式。
李文
住在四川乡下。
作为小孩子，
他很少给父母制造任何< br>麻烦，并且，他们以他为骄傲。然而，他的父母搬到
广州去工作后，
这个男孩的生活变得 更难了。
他不得
不搬来和奶奶一起住。

李文开始为他本人和家里惹麻烦。< br>他不再对学习
感兴趣。他经常旷课，并且考试不及格。最终，他的
父母做了一个决定：< br>送他去一家寄宿学校。
李文不再
与奶奶住在一起。他学习、吃饭和睡觉都在学习里，他讨厌这所学校。
这里有很多规章制度，
并且他过去
一直违反校规。
有一 天，
他告诉他的老师想离开学校，
甚至老师也认为李文在浪费他自己的进度。

班主任建议他的父妈妈自与他们的儿子交流。
他
的父母坐了个小时的火车和个小时的长途汽车 会到
了他们的家乡。
令人吃惊的是，
这次交谈改变了李文
的生活。
“ 它确实是我需要的，
”他说，
“我的父母帮
助我明白了他们曾经为我付出了多少，他们还告诉我
尽管他们不能在那里照顾我，但是他们一直想着我，
并且我所做的每一件好事 ，
他们都会引以为豪，
那就
是我何时决定改变自我。
我思想到，
自从 我的父母搬
走后，
我一直害怕孤独，
并且试图让我父母更多的注
意到我。”现在，李文正真地改变了。他一直在努力
学习并且成为他班里最好的学生之一。
父母的爱 帮助
他重拾对自己的信心。
“对父母来说，和他们的孩子
在一起是很重要的。
”李文说

第六单元

你知道篮球是什么时候放的吗？

篮 球是一种非常受欢迎的有力的运动，
因为能消
遣和锻炼身体受到很多人喜爱。它有一百多年历史 ，
多个国家的亿多人在打篮球。
据说，
历史上第一场篮
球赛是在年月日进行的 。
接着年在柏林，
篮球成为奥
运会的一个体育项目。

篮球是被一名 叫詹姆斯
.
奈史密斯的加拿大博士
发明的。他生于年，当他是大学老师的时候，他被要
求发明一种在冬季能进行的新运动。
奈史密斯博士发
明了一种在坚硬的地板上进行的新 运动。
奈史密斯博
士吧班里的男生分成两组，
并教他们怎样玩这项新运
动。< br>同一队的运动员必须团结协作把球投入到另一队
的栏里。
同时，
他们需要阻止对 手把球投入到自己的
蓝里。