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receive的用法四年级上册英语教学总结(人教版)

作者:高考题库网
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2021-01-21 17:38
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淡-

2021年1月21日发(作者:感觉的英文)
人教版(三年级起点)四年级上册英语教学总结




本 学期我担任四年级的英语教学工作
,
由于刚刚接手四年级的英
语,教学经验颇浅,因此 ,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入
研究教学教法,虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努 力,获
取了很多宝贵的教学经验。
现将本学期四年级英语的教学工作总结如
下。

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率



爱因斯坦曾说过:
“兴趣是最好的老师”

托尔斯泰也曾说过:
“成
功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”
。的确如此,如
果一个学生对所学 的科目有了浓厚的兴趣,
那么就会产生强烈的求知
欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进 行的学习会扼杀他们掌
握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生
学习 成绩的首要条件。
基于这一点,
我在教学中比较注重激发学生的
学习兴趣,通过运用各 种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,
设置一些学生比较感兴趣的游戏,像

、< br>
找卡片

等,
为学生营造一个比较宽松的学习氛围,
让学生在这 种氛围中充分
发挥自己的智慧,
激发他们的学习兴趣,
从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况



英语作为一种 语言,
最重要的是在实际中运用
,
因此
,
除了课堂练
习外< br>,
还需要让学生在平常生活中多读
,
多讲
,
多练。
另 外
,
对部分不自
觉的同学还采取组长监督的方式
,
以确保他们不落后 ,提高他们的朗
读能力。在批改作业方面,
要求学生的作业及时完成,我也按时地批
改 ,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针
对个别学生的作业就采取面批方法,< br>单独地分析讲解、
帮助学生解决
疑难习题,提高教学质量。

三、充分利用教材的优势,进行情景教学



人教版小学英语教材 的特点是图文并茂,
形象生动并且与生活实
际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演 、卡片、挂图、
实物,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学
生置身于一 个英语的环境中。
比如说第一单元中,
涉及到的内容都是
关于
classro om
里的内容,
非常贴近实际,对课本中的
let

s
learn
中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。

四、挖掘学生潜力,培养学生自信心



德国教育家第斯多惠说:
“教学的艺术不在于传授适应,而在于
激励、唤醒、鼓舞。
”每当学生回答完问题后我 就给予他们鼓励,让
他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予
不同程 度的问题,
让他们回答,
他们的一丁点进步也及时得到鼓励从
而使他们都觉得,只要自 己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学
好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与 ,
加强交际的互
动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到
学 生的优点,
常以

very
good!


“< br>great!



excellent!




well
done!



you are very clever!
”等等来鼓励他们的积极参与
,
充分

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