2019新班主任心得体会(4篇)

2021年1月21日发(作者：沈雅)
2019
新班主任心得体会
(4
篇
)

关于
《

2019
新班主任心得体会
(4
篇
)
》
，
是我们特意为大家整理的，
希望对大家有所帮助。




9
月
5
日星期三，我校联系了贵阳市第一实验中学，在 辅导员的认真负责带领之下，有
幸参加了此次班主任工作培训讲座，
由实验一中思教主任主讲，
辅导员的组织下展开，
培训
工作虽然只有短短的两个半小时，
但对于以前从未 接受类似培训的我们，
收获是颇为丰硕的。
主任从班主任工作理念悉心的讲解到方法和策略说明 ，
从学生心理健康指导到教育法律和校
园安全，
从不同的角度诠释了该如何做一个优秀 的班主任，
使我从理论上感受到了在当今教
育形势下如何做一名合格的班主任
!


一名优秀班主任应先注入以下五桶水：



在讲座中，主任给我们讲
:
作为一名教师，不仅仅是要具有渊博的知识，而且还应具有
独特的魅力形象，
因为我们的一言一行都在学生心中留下了很深的印记，
足以影响学生的一辈子。
所以在我们要善于发现自己的不足之处，尽早弥补上，
不断的完善自己。因此我们在
此过程中必须不断学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，
才能严于律己，
以身
作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。这也是主任提到的我们必须具备的五桶水之一，
除此以外，还应具有以下四桶水。

第二桶水，在任教过程中，应不断培养自己儒雅的学术气质，不仅会上课，还应做到做到能写文章，能搞科研。要做到这些，就要求我们不仅在工
作上兢兢 业业，
课余时间也不应空下，
不断学习各方面知识，
不断提高自己的综合水平。

第
三桶水提到，
对学生要有真诚的情意关怀，
对每一个学生充满关怀，< br>并且公平的对待每一个
学生，
不应有任何的偏见或私心，
真真切切的去关怀每一 个学生，
用自己的爱去关怀每一个
学生，
用自己的爱心去感化每一个学生。
因 此，在班主任工作的过程中，我就应多去了解当
代学生的特点：自主意识强，情绪不稳定，感情脆弱，渴 望独立，依赖性强等。针对学生的
不同特点，就可采取不同的教育方式来教育每一位学生。
< br>第四桶水，有教育的智慧，树立
起良好地班风，
对待不同的学生采用不同教育方式。最后 一桶水，
认真务实的敬业态度，把
学校的事当自己的事，
把学生的事当成自己的事。< br>要做到以上两点，
我们在工作就应认真负
责，不推脱不敷衍。把学校和学生的每一件事都 当自己的事来做好。



一名合格的班主任角色上弯得下身子，
学 会换位思考，
倾听学生。
同时班主任还应具有
以下四心：以爱心作为班主任的工作核心 、细心、能为学生操心、热心。



教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

通过学习，使我明白
做为一名教师，
只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、
可畏而不可亲的，
学生难以产生敬仰之情，
更不敢向其敞开心扉 倾吐自己
的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢
?
爱就是尊 重学生，重意
味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳
他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦
……
我深深地知道，一名好班主任、一名好教 师，
既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生，除此
以外，
我们还应在学生家长面前树立起自己的威信，
不能老是以自己是新教师为由来推脱责任，对待学生家长就应以：
“
你既然放心把你的孩子交给我，那我就有信心较好你的孩子。
”
的威信去实施班主任工作。



以上是我在实验一中学 习的几点心得体会。实践出真知
!
相信本次培训对自己今后教育
教学工作中会有所帮助 。我将继续努力学习，更好地精力投入到工作中。

新班主任工作计划心得体会范文



【篇一】



当学生的时候就常听人说，< br>班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，
最辛苦的
活。每天备课、上课、批改作 业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得
团团转。有人说过：
“
小 学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累
&hell
ip;&helli p;”
对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年
9
月来 学校报到那天，
刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，
我心里真是既激动
又担心。



接到本班的这些学生，有的老师说
:“
你们 班有很多问题学生。
”
我听了心中也凉了一大
截，刚踏上教学生涯的我，一时真不知所 措，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变
的，于是我就对这些问题学生特别注意，
对于 他们的学习，生活等及时予以帮助，
对这些学
生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来 的来的班主任工作说一说自己的体会。



一、用真心赢得学生的信任



其实有时细想一下，
就我 们一些年轻的班主任而言，
我们现在所带的学生就像弟弟妹妹
一样。
他们的想法和他们 平时的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。
他们是那
么孩子气十足，
他们 需要被人关爱。
尤其面对困难更容易退缩，
这就需要老师加倍关心和耐
心引导，
使他们的性格逐渐成熟起来，
真正让他们感受到家庭般的温暖，
使每个学生都能够
做 到以校为家，
这样才能保证学生正常的学习和生活。
因此我经常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的情况。
问问他们有什么困难，
最近学习上有哪些问题，晚自
习上的怎们样等等。学习上，教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、都表现出对学生的爱。
这种关爱是一种积极的不可替代的教育力量和手段，
它在方方面面影响着学生，它可
以使学生心境愉快，
使学生感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，
获得主动发 展。
进而更好
的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。
因此，
无论是在课堂 上还是在课下我总是关注一
些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，
比如上课认真听讲 了，课上积极回答问题
了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给 予表扬，
如果时间可以，
我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，
给他们以鼓 励，
促进他们
的提高。



二、公平、合理地对待问题学生



做有责任的班主任，
就必须分析班内学生的优势与劣势，
分析如何让学生扬长避短，
如
何把学生的劣势得到 改变，
这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。
了解班风、
学风，
了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，
了解家长对孩子的关心，
及时了解并找到
亟待纠正的弱点
;
并要研究学生的个性特征
(
包括能力、气质、性格、爱好等
)
，了解个人的生
活环境，
掌握哪些是积极分子，
哪些是特别需要注 意的学生等等。
良好的常规是进行正常的
学习和生活的保障，
一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，
使整
个集体活动宣告失败，
甚至使全 班努力争取的荣誉付诸东流，
直接影响到班集体的利益。
这
对于我一个新教师、新班主 任而言更是一种挑战。



我班就有一个调皮的学生李宏鑫，这个学生爱说 话，
但是不分场合，无论什么都说。特
别是在课堂上，
不管会不会回答，总喜欢乱说。 有一次在上公开课的时候，
我提问了一个问
题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的， 嘴里还不停地说：
“
老师，我知道。
”
其实我料到他又要捣乱了，
但 是后面有这么多的老师在听我上课，
看到他发言这么积极，
我
又不好意思不他，于是就 把他叫起来，让他回答，
听了他的回答以后，
班上的气氛顿时活跃
起来，
教室 里哄堂大笑。
因为猜到会发生这一现象，我知道接下来改怎么做了。于是为了使
本堂课正常进行 ，我没有批评他，只是反问他一个问题，
他这时哑口无言了，同学们都笑了
起来，
我想 他也觉得不好意思了，当着这么多老师的面，
脸涨得通红。
我这一反问不仅活跃
了课堂 气氛，
而树立了教师的威信。
经过这一次教训，
至今这个同学在课上没有出现类似行< br>为。



三、学会赞美。



我觉得不管是教学工作还是班主任工作，
都应该做到有一点：
“
学会赞美
”< br>。
林肯说过
“
每
个人都喜欢人家的赞美
”
，其实人性 最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉
近心灵，
吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，
还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩
子的生活和成长。



在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。
经常有小偷小摸的现象，< br>老喜欢把班里同
学的本子藏起来，害得大家到处找作业，
生活中又不爱干净，
跟 别的同学不和，班里的学生
都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么 教育才好。渐
渐地我发现他有时作业上的写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、
不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：
“
相信有一天你会成为一名书法 家，
要好好加油啊
!”
仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。



作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双 求知
的眼睛，
当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，
当你被学生围着快乐的 谈笑，
当
学
生
把
你
当
成
最
好的
朋
友
，
当
家
长
打
电
话来
告
诉
你
，
孩
子
变
了
，变
的
懂
事
听
话
了
…&hell ip;
那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的
不足之处，但 是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐
!


【篇二】



有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班 主任是学校里最苦的岗位。对于我
们刚踏出校门的新老师来说
,
班主任确又是复杂的工 作
,
但在班主任工作中，我感触颇深，有
几分劳累，
几许收获，我咀嚼过失败 的苦涩，
也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历
程
,
我认为做班主任老 师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。



记得上学期，< br>我感觉小学老师是那么的难当，
连小孩子扫地移课桌都要教，
上厕所用纸
也要一 再的强调，
小孩子有一点点小小的事就来办公室打小报告，
等等的琐事，
让我感觉好< br>累好累。
后来我向我们学校很多优秀老师学习，
特别要感谢我的师傅陈美英老师，
她在好多
事情的处理上毫不保留的教我，
再加上我自己的总结，
我花了半个学期的时 间教会全班学生
如何扫地摆桌子，
培养出一个优秀的劳动委员，
以及一批优秀的班干部 。
我就感觉这个学期
我的工作轻松了很多很多。
比如我再也不用自己每天去给学生排值 日了，
不用教他们扫地了，
(
劳动委员把值日排的好好的，我特别要表扬他的地方就是 ，连迟到打架罚扫谁谁谁要罚多
少次从哪天开始罚都给他管理的非常好，
我从来不用管的，作为一个二年级的小男孩，
我真
得为他感到骄傲
)
最主要的是眼保操和早 读午读我都可以不去教室，而我的学生也能很乖得
坐在教室里有条有序的读书，
安静的做眼保操 。
这个学期能连续三个月拿到文明班级，
我心
里由衷的欣慰，
我为我学生的优 秀和乖巧感到骄傲，
也为我自己的努力收获到的回报感到高
兴，更为学校能给我这样一个锻炼成 长的机会而由衷的表示感谢：谢谢学校
!
谢谢
!


作为 一名年轻的班主任。
我还有很多缺点和不足，
还有很多要学习的地方，
我会更加努力的工作，
借鉴优秀老师好的方法，
自己也要多动脑子总结经验教训，
争取早日成 为优秀班
主任。



最后，我觉得要做好班主任工作首先班主任要 有亲和力
,
是建立师生情感的关键。其次
灌输常规
,
渗透教育理念< br>,
让学生了解我校的常规
,
了解我校的规章制度。
最后加强管理的意识 ，
如完善班干部队伍，做好事情总结，开好班会等日常管理工作。


班主任的工作是平凡而烦琐的工作，
怎样最大限度的提高学生的成绩，
激发学生的学习兴趣，
挖掘学生的内在潜力，将是下一阶段的工作重点。
通过我的不懈努力，我想班级的工
作一定会更上一层楼。
以上就是我对班主任工作的粗浅认识，
有不妥之处，
还 请各位老师多
多指教。