小学生在家表现评语

2021年1月21日发(作者：阮逸女)
你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有
这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我
为有你这 样学生感到自豪！



你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行 为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结
向上的班集体。


你脑子灵活 ，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一
个
“
坏朋 友
”
，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这
“
坏 朋友
”
是谁吗？
它就是
“
马虎、粗心
”
！不过，老 师相信你很快与它绝交，会交上
“
认真、细心
”
这个新朋友。你说是
吗？


在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与 同学不合群，独
自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来 ，一起
学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。


如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课< br>外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能
合 理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！


由你设计的 写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到
你好宽额头里的聪慧，还有 你设计的手电筒，黑板擦
……
无不显示着你的创造才华。


你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的
偶尔失误而深思 。


你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。


生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这< br>不也是一种很好的锻炼吗？


无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢 地叫一声：
“
老师，您好！
”
你是个有礼貌的孩
子。


无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。


老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定将成为一个品< br>学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。


你在打乒乒时，总是那么的 专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的
赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂 上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学
们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰 ！


你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵 活的头脑，每
一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不 绝地
流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！


在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体
争得了 荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心
听，让脑子多思 考问题，肯定会更厉害。


你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的 心中有着一片广阔的天地，不知可有
那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌 ，老师知你已消化了，可老
师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习， 知识会自己飞到你
的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。
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你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。 清晨，你总是
用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献 ，你
那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的
工作
作风 ，确实让同龄
人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅 程。


那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，想着关怀别人。为你 那课堂上流露的
会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着，刻苦而欣赏。不期地，面对你试卷发 下时现
露的无奈的神情，不禁为之放心，与老师一起开创未来吧！把你展示在老师面前，相信有一天在< br>奋斗中会领略到成功的喜悦的。


课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师， 悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解
每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份情谊。有着 质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很
多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再 无助，你的一切会如晨曦，冲破
黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。


热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解
表现出来时， 投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风
发地奔向远方的风景， 老师会因你那崭新的面貌而欢欣。


你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动 常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，
拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄 地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地
写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会 跑在大家的前头。


你多可爱
!
你上课认真，发言踊跃，书读 得好，回答问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得
好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人， 对班级
工作
也很积极。记得一次大扫除，
你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—
起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位
好学生。可是，你是否想过在家里， 你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，
你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样 子。



我们班的体育委员，你辛苦了
!
看着你跑前跑 后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们
全班同学都非常感激你。你不但
工作
认 真负责，在学习上也是一样好榜样！你总是笑哈哈的，一
幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样 的！



在
×
×
班这个集体中，老师去你家次 数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进
步会使老师多么高兴吗
?
你又 可知道你的一点点退步，一次次
“
闯祸
”
又使老师的心难过多久吗
?
你
是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。我不反对你有个性，不反对你有 独
立看法，我只希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐
于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗
?


学生特点：卫生委员 ，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内
陈设，就知昨天准是你最后一个离 开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、
挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉 ，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说
一声：辛苦了，我们的卫生委员
!
我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提
高一个档次，成为我们的学习标兵
!
你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。
可别忘了，还有一个和你相依 为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。

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×
×
不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的

明天也也属于你。



你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：
“
谁能考第
—
名
?”
你总会把手高高举起，这说明你又是
—
位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—
些，以
高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会 为你自豪的。


16.
引导学生战胜脆弱、自强自立的评语



你还是以前的那个小业青吗？那个懂事、乖巧、学习优秀、人人心中崇拜的偶像被 你丢到哪
里去了？我知道这些日子，你因为妈妈的出差而思念、难过，我也知道你非常想念妈妈。可是，
同时你也应该知道，鱼儿终有一天要自己游向大海，小鸟羽翼丰满时也要自己飞向蓝天，不管妈
妈的怀抱多么温暖，终有一天你也要离开妈妈自己走路的。振作起来吧，小业青，把对妈妈的想
念化作学 习的动力，同学们在关注着你，老师也在期待着你，相信你会战胜自己，成为一名
“
男子
汉
”
，让大家都看到你以前的身影，找回那个人见人爱的小业青，好吗？否则，妈妈知道你现 在这
个样子一定会难过的！

































李老师钦佩你的言辞 能力，你走到哪里，笑声就在哪里不断响起。可以说六年二班如果没有
了你，将会失去一半的笑声，想必 你的幽默与你的聪慧是紧密相联的吧！说到这里，我想你还有
一点值得老师骄傲的就是知识面很广。最近 李老师想请教你一个问题，那就是爱哭是不是男子汉
该有的呢？记住：男儿有泪不轻弹，做个铮铮男子汉 ！

































你落后过，不过那是过去，不是将来。还记得周一的那 次数学测验吗？你得了
“
尚需努力
”
的
成绩，虽然和优秀生相比，这 个成绩相差太远，不过老师看得出，这是一只雏鹰振翅高飞的起始
动作。还有周三那次激动人心的冬季长 跑，你顽强地争得了全学年第二名的好成绩，为班级争了
光。更让老师难忘的是，在
“
保护母亲河
”
的捐款活动中，你双手捧着自己用易拉罐制作的储蓄盒
走上讲台时，同学 们那经久不息的掌声。因为大家都知道你是一个特困生，是一个需要别人救助
的特困生
……从这一点一滴中老师看得出，你是一个自强自立的孩子，对你的未来，老师充满了
希望，老师热切地 期盼着你的学习成绩一天比一天好起来！
































17.
引导学生大胆与人交往的评语



你还记得那 天你在讲台上的大胆发言吗？我发现从那天开始，性格孤僻、不善交往的天一正
离我们远去，一个活泼开 朗、热情大方的天一已向我们走来，请你试着走入同学中间，你会发现，
同学们的手很热，同学们的心很 热，同学们的爱很热
……
愿意和老师、同学作朋友吗？如果愿意，
就请你主动、大胆地 同大家一起玩儿，一起说说笑笑，互相来往，互相帮助。告诉你，老师还是
喜欢开朗、活泼、外向、热情 的于天一！































你的温柔、文静得到同学们的赞赏，如能做事大胆、大方，会更优秀的。

















18.
引导学生主动帮助同学的评语



你是一个懂事、孝顺的孩子。爸爸外出
工作
，你能理解妈妈一人 带你的艰辛，从不跟妈妈要
好吃的吃，要新衣服穿，生活非常俭朴。懂事的你知道用最好的学习成绩报答 妈妈，用自己的小
手帮助妈妈，你是班级里自立能力最强的孩子，是同学们学习的榜样。如果你能像爱妈 妈一样爱
同学，像帮助妈妈一样帮助同学，那你一定能成为最受同学欢迎的人。
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你很努力，也享受过一次次由努力而获得的成功喜悦。
“
雏鹰奖 章
”
你得的最多！同学们多么
佩服你呀！

要是你能多帮助其他同学 共同进步，那么老师的信任，同学的微笑就会长久地伴随着
你。



19.
引导学生学会珍惜、强化学生责任感的评语


那一天老师在调查你和小刚打架的事情中，你让老师看到了你
“
敢做敢当
”
的男子汉气概，真
的令老师感动，做人就应该这样光明磊落，承担起自己的那份责任，无论自己是对还 是错，都要
做一个有责任感的人。


你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而靓丽！































孩子，你知道
“
家
”
是什么吗？家是流浪者向往的温馨的港湾；家是迷失方向时的一盏明灯；家是想到父母的辛劳而感动的地方。美满、幸福、和谐的家庭是需要家庭中所有成员相互沟通、
相互 谅解来维系的。孩子，现在你正拥有它，你怎能不珍惜，不爱护它呢？































20.
引导学生克服缺点、改掉毛病的评语



首 先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在
老师面前的你， 是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人
贵在坚持，眼泪说明你的 悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，
使自己成为完美的人！































亲爱的孩子，当我手里捧着你送给老师的
“
金嗓子喉宝
”
的时候，老师的心里是多么感动啊！
我深深地明白：这源于你对老师真挚的关爱。我很感谢你这位关心老 师的好孩子，可是在老师心
里也有一些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你会用今后的实际行动来 弥补你一时的过
失
……


在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎 实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条
健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业， 更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛
病。老师相信你下学期会有更大的进步。































一心想为班级争光、为爸爸争气的你，近来课堂上精神了，作业工整了，成绩与优秀牵了手，
操场上也 见到了你晨炼的身影，真棒！只是这么棒的小伙子的衣服上怎么还有邋遢城的地图，脸
上还有邋遢市市民 的印章？你是个聪明的孩子，快想想，应该怎么办呢？假如爸爸没有时间照顾
你，你能否学着自己照顾自 己呢？


11.
引导学生与同学和睦相处的评语



每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么 注重表情；
讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢 你
呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而
要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做
游戏
再主动些！你能不辜负老师的希望吗 ？