新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案

2021年1月21日发(作者：邵跃试)
新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案


一、部编七年级语文下册

作文汇编

1
．
阅读下面材料，请按要求作文。



我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其
实，只要我们善于 观察，用心体会就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎
湃、感动不已。

请你以
“
爱，在我身边
”
为题，写一篇文章。

要 求：
①
先将题目审清楚再动笔。
②
文中不要出现真实的地名、校名和人名。< br>③
除诗歌
外，文体不限，字数不少于
600
字。

【答案】

【参考例文】


爱，在我身边


有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；


它如一缕阳光，温暖人们的心房；


它如一丝春风，安抚人们的悲伤；


它如一滴露水，滋润人们的心田。


每当我还在昏昏欲睡时，爸爸早 已把我的早饭做好了。看到这一杯热牛奶，让我精神百
倍。每当我下学冷得搓动双手时，妈妈总是递给我 那件厚厚的灰白的大衣，我知道了家庭
的爱是白色的、是温暖的。


在一个夏天，我高烧不退，妈妈从单位赶到了家中一边给我喂药，一边跟我说一些有意
思的事情，哄我开 心，想到我平时惹妈妈生气不乖的时候，两颗大豆般的眼泪从脸颊上滑
了下来，以前我不知道爱是什么， 这时我知道了，母爱是一杯烧开的热水温暖你的喉咙，
母爱是一块已经吃完的糖果，虽然已经吃完了，但 那份甜味却永远留在心田。


看，爱就在我们身边！


有一次我和爸爸一起去买东西，因为地滑所以摔倒了，膝盖火辣辣的痛，希望能得到爸
爸的一点 点关心，可是爸爸没理我，大步的向前走着。我一瘸一拐的追上了爸爸，爸爸把
我扶到一边一边帮我揉着 腿，一边幽默的问着我捡到钱了吗？这时我心中烦烦的，不想再
理爸爸，只想哭。现在我长大了，明白了 ，爸爸是想让我用自己的力量站起来，不要过多
的依赖，父爱是一座山峰，给了我依靠与力量，父爱是一 片大海，教会我感恩与宽容。


看，爱就在我们身边！


爱就在身边，我知道这就是妈妈无私的爱，不是简单的眼神，不是热情的拥抱，而是点
点滴滴滋 润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长
……
，我幸福的沉浸在这份爱的海洋
里。我 将会在这份爱的春风中不断进步，快乐成长，也将会把这份爱，传递给我身边的小
姐妹们，让她们同我一 起，像小鸟一样迎着朝霞，展翅飞翔
……

【解析】
【分析】命题作文审题要 注意以下几点：
①
重点分析
“
题眼
”
。命题作文文题中一< br>般都有关键词，这些词就是所谓的
“
题眼
”
；
②
注意 副词隐含的信息与要求。
③
要完全理解
比喻意义。根据题目提示，仔细观察生活，努力 发现，你会感受到身边的
“
爱
”
。
“
爱
”
的外
延很广，有父爱、母爱、师爱、友情，如海一般广阔，友爱如玉一般纯。我们必须将目光
投 向
“
身边
”
的某一个人，如爷爷、母亲同学甚至陌生人，也可以将目光投向身 边的每个
人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开
我们的写作思路。爱是人类最美丽的语言，在我们的身边到处充满着爱。在动笔之前，自
己要先想一想 ，在我经历过或者听到过的故事中，哪一件事使我的感受最深？按照事情发
展的先后顺序想一想，我先写 什么？再写什么？然后再动笔。写作时，要围绕一个意思进
行描写，做到主题突出。注重对人物的语言、 动作、神态、心理的描写，这样能够使描写
更加具体。注意要表达自己的真情实感，事情的经过是怎样的 ，自己心里是怎样想的，就
怎样描写。选材要以小见大，用你的眼睛去观察，用你的心灵去感受，在你的 身边，爱无
处不在。


【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的 题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找
出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和 范围，确定文章的中
心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心， 选好
材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


2
．
作文



我们班一定有不少
“
牛人
”
吧？他们或是
“
读书迷
”
，知识丰富； 或是
“
演说家
”
，善于表达；
或是
“
大管家
”
，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人
……

请以< br>“
晒晒我们班的
‘
牛人
’”
为题目，写一篇作文。要求
:①
文体自选（诗歌除外），情感真
挚，内容充实，字数不少于
600
字；
②
文中不得出现与你相关的真实的人名、地名、校
名。

【答案】

【参考例文】


晒晒我们班的
‘
牛人
’


我们班有许多的 牛人
!
路一凡能整天逗得我们合不拢嘴，李道乐在体育方面有天赋，但我
最崇拜的是我 们班的李君豪同学。


他有一张完美的国字脸，是我们班最胖最重最丰满的人 ，而他的绰号却是
“Jerry”
。这个
绰号来自动画片《猫和老鼠》，里面有一只叫
“Jerry”
的机灵瘦弱的小老鼠。我想大概是
Jerry
太想变瘦了吧< br>!
对了，
Jerry
还有一句口头禅
:“
我是一个灵活的胖子 。
”
他也常常说
:“
我
要减肥，我要减肥
!”


我相信上体育课对于
Jerry
来说，犹如人间地狱一般
!
因为上体育课前要先跑两圈，跑步
时队形要保持一致，不能掉队，不能太松散。我和
J erry
是并排着跑的，每次刚刚跑到一半
时，
Jerry
就开始大口大口地 喘粗气。冬天还好，如果是夏天的话，
Jerry
早就挥汗如雨了
!


有一次体育课时要跳绳，老师说不跳到
100
不能停，在一阵抡跳绳 的声音过后，大多数
人都跳完了，只见
Jerry
还在坚持着完成任务
!

曾经有一段时间，一上体育课
Jerry
就请假不来，我很为
Jerry
担心，难道他要放弃减肥
吗
?
有一天我问
Jer ry
为什么不来上体育课，他说家里有事，并不是因为不想上体育课
!
我这
才 松了一口气
!


印象最深的一次是上体育课练习做前滚翻，当大家得 知这个消息后都并不是很为难，但
我看到
Jerry
的脸上闪过一丝忧虑
< br>。我刚想上去安慰一下
Jerry
，没想到他的脸上竟然露出
了笑容，跃跃欲试
!
不一会就轮到他了，
Jerry
小心翼翼地双手撑地，头朝后，想仰过去，
但还是失败了，但
Jerry
还是在老师的指导下又尝试了几次
!


我说
Jerry
牛并不是因为他有什么过人之处，而是因为他身上有 一种信念，一种坚持不
懈，勇往直前的精神
!
每当我看到
Jerry
轻松地抹掉头上的汗水，奋力跑步前进时，我也不
由得加快了脚步
!


我相信有一天
Jerry
会瘦成一道闪电
!

【解析】【分析】这是一篇写人的命题作文。
“
牛人
”
因为很厉害，所以给人感觉 牛气冲
天，牛在常见的动物或者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动
物中地位较权威，它能和山林猛兽抗衡，再人们的思想里面地位较高，所以常见的形容词
以牛来做比喻< br>.
相应的单词：牛脾气，初生牛犊不怕虎，蛮牛等
.
我们班的牛人即我们班不一
般的人。可以集中写一位
“
牛人
”
，用几件事表现他突出的某一点； 也可以写几位
“
牛人
”
，
每位
“
牛人
”< br>只写一件事。写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他
“
牛
”< br>的
材料就要写细，其他交待性的材料则可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现特别
突出的一两位进行详写，其余的点到为止。


【点评】命题作文首先，一个题目拿 到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议
论文？应用文？第一人称？第三人称？


其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的
中心之后， 就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要
列出一个简要的提纲，确定 先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略
写？


3．
请以
“
陪我成长的人
”
为题写一篇不少于
500字的记叙文。


要求：
①
不套作，不抄袭，不用本试卷中的 阅读材料作为写作内容；
②
文中如需要出现
真实的人名、地名、校名等，请用
××
代替。

【答案】

【参考例文】


陪我成长的人


平坦漆黑的柏油路面上，行驶着十几辆载满欢笑的大 巴，彼时，我忽然觉得这漆黑的路
成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流，河流上正漂浮着几艘洒满阳 光的帆船，乘客们
扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。


窗外飞 逝的风景正记录着时光的飞逝，车窗外映出了我在玻璃中的虚象，像是自己的虚
象与流逝的抵不过时间。 望着这窗中映出我的数十张笑脸，我竟然忍不住悲哀起来。


终于在阳光的指 引下，来到了传说中的趣桥。他们的金属秆子在炽热的日光下泛着金光
张显出危险气息的诱惑力。我望着 桥下的一汪浅水，在我的眼中却成了万丈深渊，我的害
怕拖住了我的脚步，我在岸边正踌躇着，朋友也牵 起了我的手，朝着双人桥走去。我忙着
推辞，她笑着打趣：
“
这有什么，这桥得两个人 手拉着手一起通过，你翻河里我一起陪
你。
”
说罢，拉着我拉上了桥，我紧紧握住他的 手，她也一直在耳边提醒要保持平衡，不要
惊慌。我胆战心惊的过了桥，她冲我绽开了一个大大的笑脸说 ：
“
活着真好。
”
我彼时想
者：
“
有你陪伴更好。
”


春游不就是一次长长的旅行？春游有那么多的伙伴，旅行也应该 要有同行者，这样才不
会感到寂寞。而我们的青春又多像一次漫长的旅行，一次不可以回头的旅行，只此 一次的
旅行，在青春的旅行中，朋友可以与你牵手，朋友可以给你信心与勇气去战胜懦弱，他们
与你一起同甘共苦，他们也行走在你青春的消逝中，但他们却永远不会消逝，感谢一路上
有你，朋友。< br>

该是回去的时候了，
3
点的阳光懒散地照在车窗上，又映出 了我的虚象，依旧是不可触
摸的，我的虚象周围同时也有同学的虚象，他们和我一同奔跑在这正在流失的 青春中，我
不悲哀，因为有你们一路陪伴。你抓不住镜中的虚象，却可以把握青春，你追不上时间，却可以珍惜时间。我们都知道现在繁复的风景正流失于我们的指缝间，匆匆忙忙而不复
回，我们无力 回天，我们无力挽留，但我却要留驻你，朋友。


帆船依旧在黑巧克力上行驶 着，我们驶向大海，即使迎接我们的是风暴后的覆灭，我们
也要共同承受。

【解析】
【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思
路，写作方向可 大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。题目为
“
陪我成长的人
”
，里< br>面的关键词语是
“
陪
”
，理解为
“
陪伴
”< br>，有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影
响下，我的想法或者做法的改变，也就是写一 个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个
场面。
“
陪伴
”
我的是< br>“
人
”
，可以是身边的人物，如父母、老师、同学、朋友等，也可以跨
越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等等。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头
的形式，会给人 耳目一新的感觉。最好写成记叙文。


【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我 们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议
论文？应用文？第一人称？第三人称？其次要审好题。不管遇 到什么样的题目，都要咬文
嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要 求、重点和
范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，
后写什么。 哪些地方详写，哪些地方略写？


4
．
阅读下面的文字，按要求作文。



温暖就是理解，温暖就是包容，温暖就是心与、心的交融。一个微笑，一个赞美，一个
拥抱，一个祝福
……
这就是温暖！

请以
“
温暖
”
为题目，写一篇文章。

要求：①
自选文体；
②
不少于
500
字；
③
文中不得 出现真实的姓名和校名。

【答案】

【参考例文】


温暖


黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地 依偎在那黛青色的山的怀
抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时 天空特有
的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄
薄的霜来。


我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶 被踩出喀拉喀拉的声响一
一我只想快点回家。


记忆中，不愿去碰兜 里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我
的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的 母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的
衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般 的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶
水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。


母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面
发出一点 细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。


触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。


吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。


握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。


还记得去年窗外飘洒着 初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的
母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火 上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢
慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开 放的昙花，宛如在母亲怀里孩童
展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门， 用微笑和一室温
暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口
流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全
是微笑 与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓
流淌。


我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。


无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温
暖我而长 明不灭。


想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。

【解 析】
【分析】这是一篇命题作文，题目是
“
温暖
”
。
“温暖
”
的本意是指阳光的照射给人
带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里 应该理解为外界的事物、他人的行为给
“
我
”
带来的感受。温暖是黑暗中一盏 指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一
片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望，温暖是我们 摔倒时一双有力的大手，为我们送来
强大的助力。文章要选择那些日常生活中令你感受到
“温暖
”
的事件，如：妈妈的早餐，爸
爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时 的祝贺，失误时的劝勉
……
选择符合题意的素
材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表 达积极健康的思想作文。从立意的深刻性上来
看，写父母对自己的关爱往往最难写出深度，而有些学生描 述陌生人对自己送出关爱，反
而容易令人感动。因为父爱母爱是人之常情，写出新意有一定难度；但陌生 人的关爱，更
多表现出的是人性之美。


【点评】本题考查学生的写作能力 。学生写作要注意审好题，对标题要认真理解，特别是
重点分析标题中的词语，从而立意。对所提供的材 料要进行仔细的阅读分析，提炼出关键
的信息，同时也可作为自己写作的方向。注意文章结构的安排，思 路要清晰；要注意语言
的表达，要生动、具体、充实。卷面要整洁，字迹工整。


5
．
阅读下面的文字，按要求作文。


在本学期第三单 元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等
“
小人物
”
，他们虽然< br>平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求
美。其实， 在我们的身边也有很多类似的
“
小人物
”
。

请以我身边的
“
小人物
”
为题目，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于
500
字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用
××
代替。

【答案】

【参考例文】


我身边的
“
小人物
”


下雨了。


小雨淅淅沥沥地飘落下来，空气骤然冷了许多。看着在水中打璇的树叶，倒映出我站着
在伞下的身影。


我在街边漫无目的地走着，不知不觉走到了一家超 市的门前。超市门前停放着许多辆自
行车、电动车，旁边伞下椅子上坐着的，是一位看车的阿姨。风夹着 雨丝打乱了她的发。


“
叮铃铃
”
，一辆自行车骑 来，欲停在这儿，看车阿姨急忙站起来，小跑到那位年轻人面
前，
“
那个，停这儿要收 五毛钱
……”
还未等她说完，那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱，
转身进入超市。只 留那位阿姨尴尬地站在那里。她无奈地抿嘴一笑，用手理了理稍显狼狈
的头发，又缓缓地走回她的位置， 坐下去。


还未等她休息一会，又来了七八位年轻人，他们嬉笑着驶来，阿姨 又是快步上前，说：
“
要收
……”
，他们竟然都好想没有听见似的，还有一个 推开前面碍事的她，互相打闹着涌进
了那个大超市。阿姨一个踉跄，往后退了好几步，终于稳住了自己。


那些人真不是东西，我想。我有些于心不忍，想去帮忙，可又怕自己的好意 会让阿姨心
中更难受。于是便在旁边默默打量着她，只见她扶着腰，叹了口气。她的心中，肯定是无奈又无奈吧。又来几个人，态度好点儿的，但也有像刚刚那些人的。看着阿姨一直在雨中
跑来跑去， 没有一把伞在她头顶撑起，没有人能给她送去一杯热水，甚至连一句温暖的话
语都没有。


她该被受歧视吗？不该。为自己谋生有错吗？没有。可又来了一个人，笑脸相迎换来的
又是一副冷漠而不屑的面孔
……
她的心该是早已麻木了吧，她是不是已经不在乎顾客的 行为
了？想到这儿，我不禁打了个冷战
……


雨依然在淅淅 沥沥下着，我也依然静静地撑着雨伞站在街边。所不同的是，空气好像又
冷了许多。

【解析】
【分析】本题是命题作文。题目
“
我身边的
‘
小人物
’”
题眼是
“
小人物
”
，从题前导语
可见像阿长、老王、 父亲、卖油翁等人就是
“
小人物
”
，他们虽然平凡，且有弱点，但在他
们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。他们身上的优秀品质，
善良、淳朴、 诚实等就是本文的主题，尽量有新意，做到以小见大。
“
我身边
”
限定了“
小人
物
”
的范围，限定了选材必须是自己最熟悉的题材，一定要典型。 本题要求写记叙文，一定
要突出文体特征。


【点评】本题是命题作文，首 先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记
叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称 ？


其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的 关键字眼
在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的
中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要
列出一个简要 的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略
写？


6
．
按要求作文。


细品香茗，享受一苦、二甜、 三回甘的茶趣；细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；细品唐
诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟 生活的真谛
……

请以
“
细品

”
为标题，写一篇文章。

要求：
①
请将题目补充完整；

②
题材自选，立意自定，文 体不限（诗歌除外）。文中不
得出现真实的学校、班级和人名。

③
不少于
600
字。

【答案】

【参考例文】

细品麦香


又是一年盛夏，夏夜燥 热难安，品一口故乡的麦茶，清甜解暑。麦茶中散发着沁人心脾
的麦香，那是故乡麦子的气息，那是故乡 农人的气息。


儿时生活在故乡，麦田便是我的乐园。风吹麦浪，麦香四溢， 细细品味，那清香中含着
淡然，这是麦香，也是种麦人的香气。


我 本以为所有的植物都有自己的花朵，而麦子那么香，麦香必定迷人美丽。兴冲冲地戴
上黄金的斗笠，手中 拎着一个放大镜，溜进香飘四溢的麦田。穿梭于麦子中，一手扶起麦
秆，慢慢捧起麦穗儿，一手拿着放大 镜自下而上观察着，毫无收获。趴在地上，嗅着泥土
芬香，细品这片成长麦田的土地的气息，厚实纯净的 味道。


麦子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到无意洒落的麦香，却一无 所获。只得沮丧着
回家，耸拉着小脑袋。


奶奶见我郁闷，端来一杯 麦茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。
“
麦子的花在结穗
后便落下，它太小了， 平日里没人注意
”“
那为什么麦子不把花开得大些，美一些呢？
”“
那
样营养被花吸收，麦子长不大哩。
”
奶奶意味深长地说着，而我眺望麦田，仔细品味奶奶的< br>话语。似乎明白了些什么，却又不尽明白。


丰收之际，农人们洋溢着 丰收喜悦的麦田中收割。结穗的金麦压弯了腰，农人们也弯腰
收割。金黄的阳光金黄的麦田，以及顶顶金 黄的斗笠，构成一幅乡村丰年收割图。在一旁
的我拿着壶麦茶解渴，细品麦茶的恬淡香气，心下轰然-
麦花为了能有丰收时的饱满果实，
放弃了自己本可以追求的美丽，麦子为了能有丰硕的果 实，不惜弯下了腰。而在麦田中忙
碌的故乡人，为了丰收为了生计也不畏酷暑艰辛地劳作。他们在麦田中 生活大半辈子，不
识几个大字，都散发着麦子的清香，有着金麦的风格。农人们如麦花，小而低调，虽然 香
却不炫耀，故乡人如麦秆，愿意为了成功而艰辛承担。


他们深知 言论的花儿越大，行为的果实越小，因此他们沉稳低调谦虚，敢于面对与承担
一切。细品麦香，这是麦子 的清香，也是故乡人的馨香。


而如今，当水泥土取代金麦田。当金钱替代金 麦，农人们走进城，在饭馆里谈论着小赚
头，炫耀着业绩，在店铺口张灯结彩一改往日低调的风范，想必 他们忘却了曾经的麦田，
忘却了悠悠的麦香，忘却了麦子的真谛。


在夏夜，捧一杯麦茶，在月下，扎着麻花辫如同小麦穗在风中摇晃掀起阵阵麦香。只希
望在今夜的梦中， 能寻觅到往日的人们，将麦花飘香入他们的梦乡，在梦里细品麦香的精
神风格，重拾那片曾经的金麦田。

细品麦香，静待花开
……

【解析】
【分析】作文标题
“
细品

”
。
“
细品
”
：细细地品味，认真仔细地揣摩。审题
没障碍，关键是填充文题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同
的角度。越是 熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目
变为自己所熟悉的内容，从自 己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切
入口，从一个具体的角度切入题目。如标题横 线上可填
“
人生
”“
成长
”“
生活
”“
春 天
”“
失
败
”“
时间
”“
坚强
”“
善良
”“
书香
”“
麦香
”“
茉莉
”“
落 叶
”
等，而越是后面的词语越具体，越好把
握，也容易出彩。

< br>【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要
找准所要 写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、
情感态度及语言能力，同 时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，
我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角 度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题
目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的 内容、擅长的体裁着手来写；化
大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人 题目。从而将一
个相对比较
“
大
”
的题目缩小为一个比较
“
小
”
的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的
可运用上修辞，使文章灵动 ，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。


7
．
以下两个作文题目，任选其一作文。

（一）请你以
“
拥抱快乐的日子
”
为题写一篇文章。

（二）请以
“
我懂得了

”
为题，写一篇文章。（请在横线上填上适当的词语，
将题目补充完整。如
“
坚强
”“
宽容
”“
奉献
”“
乐观
”
等等）

要求：
①
选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真 挚的情感；
②
认真书
写，力求工整、美观；
③
文章不得出现真实的校 名、姓名；
④
不少于
600
字。

【答案】

【参考例文】

拥抱快乐的日子


快乐，无处不在 ，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于
衷，可我不是这样的人，我能感受到 成功的喜悦，所以我很快乐。面对失败，我仍然是很
乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬 着牙对自己说：
“
相信自己，你能行！
站起来，重新迎接一个美好的明天。
”


于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样 反反复复，
我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。


记得那些日子 ，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问
自己，为什么不和他们一样呢？


我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会< br>——
演讲比
赛。


当老师选中我去比赛时，我很吃惊 ，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说
“
加油！老师相信你，你一定能行！
”


就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。


比赛那天终于来了，我心里像揣了一只小兔子似的
“
怦怦
”
直跳，该 我上台了，我看见老
师那鼓励的目光，是我信心百倍。


在后天，老 师对我说：
“
恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也
许，你觉得 要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。
”


老师把奖给了我，便微 笑地走了，我还在那里兴奋着；
“
真正的是事实吗？真的改变了
吗？
”
从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了
“
快乐
”的滋
味。


从那以后，爸爸妈妈对我说；
“
孩 子，你变了，你能大胆的与别人交流了，你也有自己的
意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了 一步！
”


直到今天，一想起那拥抱快乐的日子，我就十分激动。同 学们，让我们张开双臂来迎接
一个快乐而美好的明天，拥抱快乐，也使你快乐。

【解 析】
【分析】（一）作文标题
“
拥抱快乐的日子
”
。生活是丰富多彩 的，快乐常常伴随
着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到
“
有家快 乐
”
；当同学用贴心的
话安抚你孤独的心境时，你会感到
“
有朋友快 乐
”
；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，
你会感到
“
有这样的活 动快乐
”
；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到
“
有书快乐
”< br>；当
理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到
“
有梦快乐
”
。< br>“
快乐
”
是一种心灵的体验，
“
快乐
”
是一
种幸福的感觉。所以说选材还是相当广泛的。参考立意：追寻快乐；发现快乐；快乐就在
身边； 莫让痛苦遮望眼，只因快乐在心头；寻找忽略的快乐；驱散乌云，让快乐的阳光射
入。从标题
“
日子
”
分析，要求写一段时间的事件，且最好写记叙文。


（二）作文标题
“
我懂得了
________”
。这是一个半命题作文。想 要写好此类作文，关键是
要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据 所选材料
再去拟定一个完整、恰当的题目。题目要求比较明确：
“
懂得
”作为文眼，限定了写作范
围。横线上可以是情感或性格方面的，比如
“
感恩
”“
坚强
”“
宽容
”“
奉献
”“
乐观
” “
勤奋
”“
执
着
”“
自信
”“
勇敢
”“
豁达
”“
谦虚
”“
俭朴
”“
善良
” “
美丽
”“
珍惜
”“
助人为乐
”“
什么是成熟”
等。写作
时建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出， 搭好框
架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精
彩，同样需要扎实的功夫。


【点评】（
1
）本题是一篇命题作文 ，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题
作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题 目的要求后，就要认真回忆与这个题
目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来 选取、组织材料；列
好提纲，确定详略。


（
2
）本题考 查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有
考生按照要求把题目补充完整 ，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题
作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言 表达等方面的能力。写好半命题作文，关键
在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。 嚼字，仔细琢磨，找出题目
的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后 ，就需要围
绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。


8
．
遇见，是一个十分神 奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因
为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起 对生活的信心；海伦
·
凯勒因为遇见安妮
·
莎莉文老
师，她的生命才 创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他那没有幽默的童年才感应到
了生命的快乐和梦幻。


请以
“
遇见
”
为题写一篇记叙文。

要 求：
①
不少于
600
字；
②
文中不得出现真实的人名、地名 、校名；
③
不得抄袭。

【答案】

【参考例文】


遇见


一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑 ，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线
装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的 水草。嗅着那散发了
两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：
“
溯洄从 之，道阻且长，溯游从
之，宛在水中央
”
吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久 旱的甘霖轻松抖去满身的疲
惫与倦怠。


十年竹笛生涯，十年辗转流 连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年
那个孱弱的我
——
那与竹笛 不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛
孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地 选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因
靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上 ，我便有你相伴。


记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用 我全心全意的投入和热爱，把
我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我 的音乐。


后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地 走了过来。在你的世
界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了
“
仰观宇宙之大 ，俯察品类之盛
”
的盛大
恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼， 那是一种超然物外的淡定，
以及与音乐共舞的忘我的潇洒。


期末复 习的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发
现，一路风风雨雨，早已 与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的
情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与 一个阔别多年的老友相拥。


雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你 跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄
冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。


如今即将中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便
是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟
“
花谢花 飞飞
满天，红消香断有谁怜
”
任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你 无限的希
冀。


吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣 ，引导并抚慰着我。一路有你，我
充满力量，一路有你，我一往无前。

相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让
“
我
”
幼小的心灵，多 了一位相随的伴
侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴
“
我
”
走 过一个个春夏秋冬，伴我走近中考。


在我们的生活中，总会有诸多的幸运与 磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭
泣
……
可这些，都将会是曾经，会成为 过去，这些曾经的美好与悲伤，终将被我们置于脑
后，不恋也不恨，如果一味沉浸其中，只会徘徊不前， 我们得学会忘记，因为人生总是从
告别走向明天的。

【解析】
【分析】这是 一道命题作文。
“
遇见
”
规定了写作的对象和范畴，将
“
遇 见
”
延伸便
有的新的思想内涵。所谓
“
遇见
”
，可 以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，
“
遇
见
”
后使我们 生活上的认知、体验和感悟都有所改变。如李白遇见酒，三分酿成月光，七分
酿成才气，绣口一吐就是半 个盛唐。如遇见能铸造生命和人生的美丽（李灵为留守儿童办
学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失 明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界）
“
遇见
”
可以由实入虚，即由遇 见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来。


【点评】本题是一篇命题作 文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最
关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清 题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关
的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心 来选取、组织材料；列好提
纲，确定详略。


9
．
求作文。



梁启超在《最苦与最 乐》说
:“
大抵天下事从苦中得来的乐，才算真乐。
”
马云经历了无数
的失败，最终，打造了中国最大的
B2B
平台阿里巴巴、
C2C
平台淘宝和
B2C
平台，他收获
了成功与快乐。

同学们，你也曾有过类似的经 历或感受吧？请以
“
我的苦与乐
”
为题，写一篇文章与大家分
享。要 求
:①
除诗歌外，文体不限，不少于
600
字；不使用不规范的语言文字；< br>③
不得抄
袭、套作；
④
不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。< br>
【答案】

【参考例文】


我的苦与乐


人的一生自然是有甜有苦的。对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。

< br>有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思
做题呀，< br>“
对
”
，我灵机一动，就用
“
胡写八道法
”
飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我
兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫 的身体回了家。一进门，
妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说：
“
你想什么 哪
?
全做错了，赶快认真改
!”
我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事 地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我
看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自 庆幸：总算躲过了一劫。


第二天早晨，第一节是数学课，老师发了一张卷子 ，我定睛一看，上面有两道题和我昨
天错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这 下坏了，肯定考不好
了
!
果不其然，卷子发下来，我只得了
80
多分 ，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真
是一分努力一分收获呀
!
如果不是我一时贪 玩，也不会落得
“
今天的下场
”
，我暗下决心，今
后一定认真学习， 争取每次考试都得满分
!
从那以后，我不但认真完成老师和妈妈的作业，
而且经常自己 主动找题做，功夫不负有心人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习
好的
“
秘方
”
呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但我心里充满了甜蜜。


有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩，什么也不学，将来在
社会上就 难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去了很多
玩的时间，但是将来会获 得成功，会更深的体会到苦后的乐。

【解析】
【分析】作文标题
“
我的苦与乐
”
。生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦
不堪言，苦尽甘来，乐不 可支。能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。回顾生
活，查阅随记，回味自己的苦和乐。人生有 苦也有乐。在生活中，我们只有通过自己辛勤
的付出，不懈的努力，才能得到真正的快乐。同学们的快乐 来自于
“
学习进步
”“
和家人旅
游
”“
得到表扬< br>”“
取得成绩
”“
练琴
”“
比赛
”“
劳动< br>”
等。而
“
苦
”
是因为
“
遭到批评
”“
和同学发生矛
盾
”“
太多的作业
”
等。审题要使学生明 确以下几点：（
1
）要写
“
我
”
的苦与乐，不是别人
的。（
2
）既要写
“
苦
”
，也要写
“
乐
”
，要体现苦乐两方面的内容，并明确
“
苦
”
与
“
乐
”
之间是
有联系的，而不是割裂开的。（
3
）要通过具体 事件写出自己的苦与乐。能够运用心理、动
作、神态、语言等描写方法把事情写具体，可适时加入恰当的 环境描写。


【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键 ，拿到作文题目，
要解决三方面问题：
①
确定文章体裁；
②
划定取材 范围；
③
掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼 字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的 中心。确定好文章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就 需要列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


10
．
阅读下列材料，根据下面题目和要求作文。


生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你
会感到
“
有家真好
”
；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到
“
有朋友真好
”
；当
欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到
“
有 这样的活动真好
”
；当知识帮你打开智慧
的大门时，你会感到
“
有书 真好
”
；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到
“
有梦真
好
”……“
真好
”
是一种心灵的体验，
“
真好
”
是 一种幸福的感觉。

请以
“
有

真好
”
为题目写一篇文章。

要求：
①
请补全题 目再写作
②
立意自定，
500
字以上
③
书写工整，卷面整洁 。
④
文中不
得出现所在学校的名称和人名，（可用
A
、
B< br>、等字母代替）卷面要整洁。

【答案】

【参考例文】

有对手真好


在我们成长的道路上，父母的慈爱、老师的教诲、同学 的友谊
……
都是必不可少的。可我
认为那些都不是最重要的，人生中最重要的是要有对 手。


无论是生活中还是学习上，对手都能给我们带来巨大的压力，而这股压 力则会成为我们
学习上动力的源泉。


当然，对手不仅仅是人，还可 以是大自然、植物、动物等，甚至还有可能是小小的细
胞。


因为有 大自然这个对手时不时地爆发出地震、台风、海啸、飓风等地质灾害，在死亡的
威胁下，一件件对抗自然 灾害的器械成功研制，一条条防止灾害的知识被整理成文。并且
这些器械正一点点的改进，知识也越来越 精准。总有一天，大自然这个对手一定会被人类
击溃，甚至会为人类所利用，为人类造福。


因为有了癌细胞这个令无数人闻之色变的对手，全球的科学家、医学家、生物学家带着
人类的期望与寄托与癌细胞作斗争，研究癌细胞的来历，弄清癌细胞的结构，然后提出一
条条针 对癌细胞的实验理论，带着这些理论他们奔赴实验室，夜以继日，废寝忘食地工作
着，不求荣华富贵，只 求在入土前为人类的研究工作多做一点贡献，为人类的健康事业多
尽一点微薄之力。在众多科学家的努力 下，已经有不少癌细胞成因、结构等难题已被破
解，也有一些癌症的堡垒已被攻克。我相信：在不久的将 来，人们将不再谈
“
癌
”
色变。