onaverage学校规章制度英语作文带翻译

2021年1月21日发(作者：婆罗门教)
英语培训学校规章制度

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1.
英语培训学校规章制度

2.
英语培训学校管理规章制度

3.
少儿英语培训学校教学管理规章制度

4.
英语培训学校教师管理规章制度

1
、英语培训学校规章制度


一
.
本制度之制 定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种
规章制度，积极参与学 校和班级组织的英语活动。


二
.
尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。


三< br>.
做好每堂课预习工作，
上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，
不带 与学习
无关的东西。


四
.
学习态度端正，上 课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到
早退，若因病因事不能上学，应及时请 假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。


五
.
上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，
严< br>禁追逐推搡。


六
.
上课期间，
学生不 得随意离校，
无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，
必须用
英文向校方 写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办
手续而缺课者做旷课处理 ，旷课累计两次者警告一次
;
旷课累计五次者，做自动退


学、
弃学处理，
学费不退。
自由活动时间不允许外出，
未经批准擅自外出者，
负责自负。


七
.
学员必须按时认真完成作业 。
无正当理由不做作业者，
要接受老师批评。
屡教不改者，
教师有权拒绝为其 批改作业。


八
.
学员之间要团结友爱，
互相 帮助，
互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、
斗殴或其它不
友好行为。有恶劣行 径者，开除出校，学费不退。


九
.
学员必须爱护公物 。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿
;
报纸杂志阅读后应
放回原处
;
损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。

十
.
教室内空调由班主任统一开关，
彩电和
vcd
由上课老师负 责开关，
未经允许，
禁止学
员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。

十一
.
家长须知
:
1< br>、
安全第一，
配合中心做好学生的安全教育工作。
上下课应由家长或专人接送，
其间安
全自己负责。

2
、
随时了解孩子的学 习情况，
督促检查孩子按时完成作业，
并及时将您的意见反馈给本
中心，以利于我们更 好地教学。

3
、
因接送学生的车辆时间比较集中，
请 家长尽量将车停在外面的专用车位，
谢谢理解和
合作。

2
、英语培训学校管理规章制度


一、总则


为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，
创造更好 的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。


教职工考勤与奖惩制度


一、员工考勤统计以打卡机为准。不得 找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告
处分。警告处分累计达三次者，学校予以解聘；考勤记录 统计结果将作为发放工资的依据之
一。


二、学校员工不得迟到、早退和旷工。

1
、迟到：按每人次< br>10
元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气除外）
，迟到超过半小时
者按旷工 半天计算。

2
、早退：未经批准早退不足半小时罚款
10
元，超半小时按旷工半日处理。

3
、旷工：旷工半天扣发
50
元人民币；无故连续旷工
3< br>天，按自动离职处理。


三、请假应提前半天向部门主管请示，并将 休假期间内与自己有关的工作向有关人员交
代清楚，并留下联络方式；


四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半
小时与学 校取得联系，通过电话向部门主管请假。如本部门主管不在，可直接向校长请假，
未经批准擅自休假者， 按旷工处理。情节严重者，学校予以解聘。


五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣
10
元。


六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。


七、奖励：

1
、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励
100
元。

2
、
员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。
一经采纳并产生显著效益，学校给
予奖励。

3
、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形象和利益者，学校酌情给予奖励。

4
、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情给予奖励。


安德鲁英语培训中心

20xx/7/13
3
、少儿英语培训学校教学管理规章制度


一、教学主管

1.
课程设置：


（
1
）
参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，
提前制定出 切实可行的课程安排，
包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。

< br>（
2
）
针对不同班级，
选派合适的教师进行授课，
充分发挥教 师的特长，
将教学效果做到
最好。


（
3）
针对寒暑假这一黄金时间，
结合当地的情况，
提前拟定可行性课程计划及活动方 案，
使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次
的正常教学；

2.
教师管理：


（
1
）
根据教学需要，
按照教师的考核标准招聘教师，
并对其进行 岗前培训工作，
使其掌
握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。


（
2
）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作；


（
3
）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；


（
4
）
负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障 教师专业素质和教学能力的提高。
每天
设立
20
分钟的语音学习时间，组织教 师观看学习《发音一点通》及《小学英语
vcd
》
，解决
教师的发音问题。每 周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。每
天下班前半小时设立
da ilytalk
环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的
口语能力；


（
5
）
按照各项指标审核授课教师，
并参照学生对 老师的评价，
填写
《——年——期教师
考核表》
，奖励有突出贡献的授课教师 。

3.
教学管理：


（
1
）钻研教材。


教学主管首先要吃透教材 ，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学
框架。
给授课教师讲解，
使其对整套书、
每册书的编写理念和优势、
不足有深入细致的了解。


（
2
）集体备课。


在周二组织教师备课，确定一 单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、
日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确 定具体适宜的教学方法。


（
3
）说课、评课。


教学主管要求授课教师 进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高
教学水平；


（
4
）审批教案。


在教师上课前检查教师教 案，督促其备课情况。上课后检查课后反思，促使教师不断积
累自己的教学经验，提高教学效果；


（
5
）看课、评课。

主管在无课之余，
随时进班听课，
认真填写听课记录，
并在听课后评议其授课的优 缺点，
同时针对其教学中的不足之处提出建设性的意见和示范，
使教师对自己授课有进一步的认 识，
在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，保障
培训中心的教学质量；


（
6
）教研活动。


针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师认识到教学中存在的问题，
共同探讨解决的办法，改进自己的教学；


（
7
）教学资源。


教学主管平时注意教学资 源的积累，如游戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、
儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂 管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学
水平。


（
8
）教学沙龙。


组织授课教师参加每月一 次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。认真填写《教学沙龙记
录表》
。


（
9
）
demo
课及活动。


组织教师定期策划并举办
demo
课及教学公开课，协调学校的招生及宣传工作。


少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样
才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱
看的 。篇二：英语作文背诵范文
(
带翻译
)

一、
great changes in my hometown
more than twenty years ago, my hometown was just a small , old and poor town.
most
of
people
were
farmers.
there
were
few
factories.
the
people
didn
’
t
have
enough
food to eat and wore old clothes. they had a hard life .

一
,
在我的家乡发生了很大的变化

< br>二十多年来
,
我的家乡只是个小
,
又老又穷镇。大多数人都是农民。有 几个工厂。人们没
有足够的食物吃
,
把旧衣服穿在身上。他们有一个艰苦的生活。

发生了巨大的变化
,
在过去的
20
年。人 们已经发现很多的赚钱途径。现在有许多高大的
建筑物。
他们很漂亮。
道路宽阔
,
又干净。
人们可以搭公车或驾驶自己的汽车去上班。
许多人
有手机和个人 电脑。人民的生活条件有了很大的进步。由于政府的努力。我的家乡正变得越
来越美丽了。


二、
save the earth

二、拯救地球


如何保护环境已成为世界上最大的问题。