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教师管理是学校管理的核心,
不同的教师管理理念和策略导致 不
同的结果,
学校应该制定健全的教师管理制度,
这对学校的发展很有
帮助。
下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度,供你参考。
中小学教师管理规章制度范文一一、
教学基本规范
(
一
)
备课与编
写教案:
1
、备课是教师的一项重要工作,是上好课的前 提。
教师备课除研究教学大纲,钻研教材外,还应全面了解学生,选
择正确的教学方法。
教师备课必须熟练掌握几个基本环节:
(1)
熟悉教学大纲和教 材,
掌握好教学内容。
(2)
明确教学目的要求和重点难点。
(3)
全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)
编写教案,熟悉教案和教具。
2
、备 课以个人钻研为主,教师在自备的基础上,应参加学校定
期组织的集体研究活动
(
每授 课周期一次
)
,
明确教学目的和要求,
以
抓住关键讲清重点,突破难 点,交流经验。
3
、在备课的基础上,教师必须写出教案才能 上课,严禁无教案
上课,教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实
施的步骤 和方法等
(
包括是否有播音间实训课、观片室实践课
)
。
教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略,但要系统、明确、
实用。
4
、教师要提前一周写好教案。
提交学校教务部门。
学校根据实际情况指导实施。
教师根据学校要求适时调整。
(
二
)
课堂教学:
1
、课堂教学是整个教学工作的中心环节。
教师应按下列要求精心组织课堂教学,确保每堂课的教学质量。
2
、教师必须按课程表的安排上课,兼职教师提前
10
分钟到校。
按时上、下课。
因故需要调课时,必须经校长同意,提前将课程协调妥当。
3
、教师要按预定的教案授课,保证落实教学内容,完成教学任
务。
教师上课不得拖课或提前下课,
不应随意变更进度、
改变教学内
容。
4
、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。
教师应检查学生人数,做好考勤记录,然后才开始讲授。
5
、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。
教师要认真组织课堂教学,
精心设计好每一堂课,
要坚持课堂教
学 环节即复习旧课与引入新课,讲授新课,巩固新课,布置作业等,
教师要勇于改进和采用新的现代化教学 手段进行教学。
6
、教师授课必须力求条理清楚,逻辑严密, 语言生动,重点突
出,不要照本宣科
;
要深入浅出,通俗易懂,要充分调动学生的思维
能力,
发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用,
努力提高讲课效
果。
要提倡教学相长,
教师要虚心听取学生意见 ,
不断改进教学方法,
提高教学水平。
7
、 教师要坚持互相听课制度,按院教务处的规定互相观摩和上
公开课,并通过评议,交流经验,共同进步。
教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。
听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存
档。
8
、教师在播音室和观片室和多功能厅上课时,注意保持环境卫
生,同时, 课前以及课后注意检查设备运行情况,如发现异常,及时
向学校汇报。
(
三
)
阶段测试与辅导:
每位教师担任的授课周期结束,
教 师组织
学生参加校内测试,确保
100%
通过,即达到教学要求。
如果所带学生没有通过测试,
教师须义务给学生补课,
直至学生
通 过测试。
(1)
普通话基础知识部分测试目标:普通话语音基 本准确无误,
吐字发音清晰。
入学时的吐字发音问题得到解决。
(2)
朗诵部分测试目标:
选定自备稿件并流畅表达
指定稿件播读
顺畅
(3)
即兴评述测试目标:根据所给题目迅速确定主题,并以较为
清晰的 思路和丰富的语言,述评
2
分钟左右。
(4)
形体测试目标:
精神饱满,
动作协调,
体态端庄,
行为举止,
大方 得体。
(5)
才艺指导测试目标:才艺较入学时有所提高。
或熟练掌握一段戏曲唱段,一首歌曲等。
(6)
化妆:明确应试化妆基本技巧,每人推荐两套着装及头型方
案。
公共课结束后,组织召开学生家长会,展示教学成果。
提出下阶段学习目标,与家长配合,确保学习效果。
(7)
模拟主持测试目标:现场主持突出新闻事件的结构、体现现
场报道的 形式,有层次和逻辑,语言流畅。
校考模拟主持:对材料分析透彻,提炼主题,围绕材料展开节目
策划。
要有一定的节目策划思想,开头、串联语、结尾结构完整,表述
清晰。
(8)
即兴评述
(
包括看图说话
话题讨论
)
测试目标:
观点或立意准
确,最好具有独创性。
结合所给材料,适当联系实际,论述方法多样。
看图说话表述完整,富于想象力,语言流畅,给人以一定启迪。
分组讨论时恰当表达个人观点,兼顾他人,观点独特,语言富于
感染力和说服力。
(9)
影评:理解较为准确,认识较为全面,分析较为深刻,结构
比较清晰,专业词汇比较准确,语言通顺,无语法错误。
二、奖励与 处分
1
、对在教学质量、教学管理、学生指导等方面
做出成绩的教师和教学任务饱满、
教学效果好的教师,
学校将给予相
应奖励。
2
、教师如果上课迟到、提前下课,经教学检查或学生与同行教
师反映教学 效果差,必须在限期内改进,否则停止任课资格。
凡由于主观原因,< br>教师不能按时完成教学工作任务的,
相应扣其
教学工作量。
中小学教师管理规章制度范文二
1
、遵守作息时间,不迟到、不
早 退,有事要请假。
2
、工作时间内如果利用空课办事,看病等须向本办公室负责教
师请假。
3
、工作时间里要一心扑在工作上,不搞私事,不做私活,不带
小孩。
4
、不能擅自调课,调课须经教导主任同意。
5
、上课预备铃响后,上课教师要立即离开办公室,上课铃响后
要立即进入 教室。
6
、学校组织的全校性活动,要求全体教师人人参加。
(
如早操、集会等
)
。
7
、
积极参加政治学习
(
开会、
小组讨论等
)
、
业务 活动
(
业务学习、
公开课、集体备课等
)
、文化学习。
教工学习制度
1
、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业
务学习,遵守学习时间,不迟到、不早退、不无故缺席,如遇特殊情
况不能参加学习者,须事先 向学校领导请假,并经领导同意。
2
、遵守学习纪律,学习时思想集中,不随便谈笑,不打瞌睡,
不做与学习内容无关的事,不随便离开学习室。
3
、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;
讨论时,积极思考、发言,并虚心听取
别人的发言。
4
、加强自学。
除积极参加集体学习、
讨论 外,
要自学政治理论,
提倡天天看报,
关心
国内外大事。
自学教育教学理论和教改先进经验,
自学时间,
每周不少于二小
时,并做好学习记录或心得笔记。
5
、坚持理论联系 实际的原则,学习要紧密联系自己的思想和工
作实际,不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度
1
、学校重要会议要按计划定期召开。
(1)
全体教职工大会,每学期三次,期初、期中、期末各一次
(
必
要时 临时增开
)
。
(2)
教职工代表大会,每学期一次。
(3)
校行政会议,
一至两周一次
(
根据情况确定
)(4)
教务会议,< br>每
月一次。
(5)
班主任及少先队辅导员会议,每月一次。
(6)
后勤工作会议,每月一次。
2
、会议 要求
(1)
每次会议要有明确的目的,充分的准备,要能解
决问题,并作好会议记录。
(2)
重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充
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