低语whisper培训学校英语培训助教(教师)管理制度

2021年1月21日发(作者：头巾)
徐州
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英语助教管理制度


一、助教工作的主要职责

徐州
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课程主要采取助教配合的管理制 度。助教主要职责是通过与任课教师的积极配合来保
证教学工作的顺利进行。助教有义务积极主动地解决 在教学中出现的有可能影响教学工作正常进行
的各项事宜，时刻关注学员的动向。如：学生出勤情况、学 生的情绪变化、意外事故的发生以及对
学生深入有效的了解等等。


二、助教的基本要求

（
1
）正确认识助教工作的重要性和复杂性；

（
2
）了解
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的企业文化及发展历程，认同
XX
不断创新精益求精的企业精神 ；

（
3
）具有认真细致、尽职尽责和吃苦耐劳的工作精神；

（
4
）具备一定的相关课程基础；


（
5
）有激情，有信心，勇于接受挑战；

（
6
）英语基本功扎实。


三、助教的具体工作流程

1
、开班前一天

(1)
领取班级日志（时间、地点、人数以及教学必备物资电池等）

(2)
核对班级信息（人数、教室、教材、课表、学员名单、主讲老师信息和联系方式）

(3)
确认教材分装和预留，检查教室的情况

(4)
了解课程内容，掌握相关的知识点


2.
开班当天

(1)
提早
45
分钟到达指定校区。

(2)
清点教材，查看与教材领取单是否一致。

(3)
调试教室设备，包括空调、投影、音响、话筒等。

(4)
等待学生来上课，学生凭听课证领取教材，助教需要在其听课证上注明“教材已领”
。

(5)
学生凭听课证进入教室，在听课证上划勾。如遇到持收据来上课的学员，可让其进入课 堂，
并收起其收据，在课后帮之换取听课凭证。如遇到没有听课证的学员，拒绝其进入课堂，指导其办< br>理相关证明手续。


(7)
开始上课之后，助教需核对教材领取情况。

(8)
在开课之后，
统计学员的出勤情况。
整理出未出勤的学员，
第一次课上课期间及时对其电话
回访，记 录未出勤的原因；中途小休的时候，进行二次点名，以免学生中途逃走，缺席的学生及时
和客服确认是否 退班，未退班而缺席的，及时和家长联系。

(9)
与客服确认转退班的情况

(10)
积极完成其他临时布置的任务。


3.
开课期间

(1)
提前
30
分钟到校区，为学员划听课证。

(2)
日常设备维护，日常教学物品（电池、粉笔、黑板擦等找教务）的领取

(3)
课间点名，对未到的学员进行电话回访。

(4)
关于插班或转退班学员，
及时核对信息做出相应的处理，
主要是协助插班学员联系教务提供
教材讲义。

(5)
了解任课老师每节课的课程内容和进度，
帮助老师完成资料发放等工作；如有测试，
帮助任