他的肉棒(完整版)学校年级部管理制度

2021年1月21日发(作者：稽留热)
大化外国语实验学校年级部管理制度（讨论稿）

一、指导思想

坚 持以“着力‘尚行自能’文化建设，
建设‘人民满意’学校”
的目标，
认真贯彻党的十 八大精神，
以科学发展观统领学校发展全局，

进一步深化学校发展的内涵建设。确立“乐育德才教师、
养育上善学
生、培育文化校园”的建设理念，以教育教学质量的提高 为生命，实
践教育教学管理改革创新、
实施年级部管理制度，
促进学校的可持续
发展，切实办好人民满意的教育。

二、基本原则

1
、目标导向 原则。年级部工作本着服务老师、服务学生的原则，
积极协调好和个部门的关系来开展工作。

2
、分类管理原则。各岗位要遵循学校办学和学科建设规律，通
过深化年级体制改革， 推进学校管理工作重心及细节。

3
、以人为本原则。年级部工作要遵循以人为本和谐 发展的规律，
创造性地开展好各项工作。

三、年级部工作人员岗位设置
< br>1
、年级部管理层一般由三人组成：年级部主任、年级部教学主
任、年级部德育主任（行 政人数不足的情况下，可设置年级部干事，
由该年级中优秀教师担任此职务协助年级主任进行年级管理） 。

2
、班主任

3
、年级任课教师

4
、各班主要班干

5
、学生自主管理委员会干部

四、年级常规管理制度目录

1
．年级主任工作职责

2.
年级部教学主任工作职责

3.
年级部德育主任工作职责

4.
备课组长工作职责

5.
班主任岗位职责

6.
教师岗位职责

7.
年级部“三级”日常管理制度

8
．学生日常管理及请假制度

9
．年级部例会制度

10.
考试制度

11.
培优补差制度

12.
年级部管理人员到岗制度

13.
卫生评比制度

14.
学生干部工作制度

15.
爱护公物评比

16.
守纪评比

五、年级管理制度

（一）年级部主任工作职责

协调年级内外关系，形成相互关心、团结协作的人际氛围和工作
环境。


（二）年级部教学主任工作职责

（
1
）参与安排教师工作岗位，任 课班级，对本年级的教师任用
有建议权，
每学期开学前，
协助教务处布置排好课程表、
作息时间表、
周次表、周活动计划表，并协助年级主任提前下达到各班、各组、各
任课 教师。

（
2
）带领全体教师参加学校组织的各项有意义的活动。

（
3
）及时传达学校的各项管理决定，并认真贯彻落实，保持政
令畅通。
（
4
）管理本年级教师及考勤，维持本年级正常的教学秩序，掌
握各班 自习情况，做好记录和学生违纪登记，掌握教师出勤、辅导、
丢课、误课等情况，每月末搞好统计、检查 教案，协助教学主任搞好
对教师的业务考核。。

（
5
）协助工作实力薄弱的班级做好各方面的工作。。

（
6
）协调年级内外关系，形成相互关心、团结协作的教学环境。

（
7
）对发生的偶发事件，及时上报妥善处理。

（
8）协助教学主任掌握各科教学进度，对教师教学情况进行检
查和考评，组织教师业务进修和全校性活 动。

（
9
）负责本年级教师在教育教学等方面的管理，协助年级主任
组织好年级内的示范课，具体安排。

（
10
）协助年级主任制订本年级部 工作计划，并付诸实施，对本
年级教育、教学中出现的问题，及时按规定作出处理。

（
11
）认真召开学生、家长、班主任、任课老师等各个层面的座
谈会和工作会议，及 时调研情况、了解沟通并布置工作，期中、期末
要进行系统的教育教学质量分析，
总结经验提出 改进措施，
并加以落
实。

（
12
）协助教务处做好全校性 测试安排，做好本年级的质量检测
安排，协助教务处、年级主任及时做好统计成绩，质量分析工作。
（
13
）完成校长室、其他科室及年级主任交办的其他有关工作任
务。

（三）年级部德育主任工作职责

（
1
）经常向政教处和 主管校长、校长汇报本年级各班思想动态
与工作情况，并及时提出改进意见和办法，协调好本年级老师之 间、
班与班之间、学生与老师之间的关系。

（
2
）组织并抓好本年 级师生政治思想工作，经常与师生开展谈
心活动，分析动态，了解情况，采取有力措施贯彻执行。

（
3
）组织召开本年级学生大会、班主任会议、学生干部会议，
指导学生 会的工作；
抓好本年级内学生日常行规工作，
特别是抓好迟
到、仪表工作（头发、学生 校服），手机管理，课间、两操、卫生等
工作。。

（
4
）协同班主 任随时了解和掌握学生思想动态，发现问题及时
处理；联系和接待学生家长及有关学生工作方面的来信、 来访工作。

（
5
）经常深入到本年级学生中，了解思想品德、生活、安全、
卫生等情况，针对实际问题，有针对性的开展教育活动，根据政教处
工作计划协助年级主任提出 年级工作思路，
明确每周的工作重点，
每
周汇总本周本年级违纪情况，及时向政教处汇 报。

（
6
）负责组织领导好本年级文体活动，协助政教处定期组织重
大节日的教育活动，搞好延伸教育。

（
7
）协助校医务室做好，学生体检 、疾病预防，卫生环保等工
作，
协助团委组织好组织开展的各项有益于学生身心健康的课外活动
和文体活动。。

（
8
）做好三好生、优秀学生干部、
< br>各种优秀班级的评选工作，
并进行宣传学习；
做好本年级学生奖惩工作和后进生的帮扶及 转化工
作。

（
9
）对学有困难和行为有偏差的学生做好教育转化工 作和教学
补习工作。
必要时对行为有偏差的学生可会同年级所有主任及分管校
长商定，
可进行记大过及其以下的行政处分，
并上报政教处审核备案。

（
1 0
）会同政教处做好本年级学生一日常规的检查、管理与反馈
工作；课间在校园和教学楼内经常 巡视，检查各班组织纪律情况，做
好违纪记录，
及时妥善处理各种突发事件；
抓好有关 常规各方面的落
实，
搞好各项评比的经常性检查考核及资料统计和总评工作，
定期公< br>布评比成绩。。

（
11
）做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作，

（< br>12
）协助政教处评定班主任工作成绩，学期末督促班主任做好
学生的奖惩工作，
学生操行考核的评定，
成绩单填写和发放及家访工
作。

（
13< br>）完成校长室、其他科室及年级主任交办的其他有关工作任
务。

年级部德育干事（年级主任根据岗位需要可设立，责任由所设安
排岗位确定）

（四）备课组长工作职责

（
1
）根据年级管理需要，由年级主任召 集后参加年级管委会会
议，反映组内急待解决的问题，并提出合理的意见和建议，帮助解决
年级 内的相关问题。

（
2
）负责本年级本学科的教学工作。制订教学计划，组织 备课
组内教师认真钻研大纲和教材，
明确教学的进度和难度、
容量以及作
业量 。

（
3
）积极务实地开展教学研究，抓好每周一次的集体备课，并
做好记录。集体备课时，由一位教师中心发言，就教材的教学目的、
内容、教学中存在的问题、
要求和方法提出意见，其他教师一起研究
探讨。

（
4
）每学期要按 学校要求听备课组内教师的课，了解教学情况，
听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。

（
5
）每次测验考试后，要分析教与学两方面的情况，协助年级
教学主任进行 教学分析，找出问题、提出自己解决问题建议，并协助
年级教学主任做好整改和、督促、落实工作。
（
6
）组织备课组内的教师辅导学习有困难和有特长的学生。

（
7
）具体、细致、耐心地与同组教师互帮互助，共同进步。

（
8
）做好其他各项工作的督促、落实。

（五）班主任岗位职责

（
1
）全面了解和熟悉本班学生各方面的情 况，根据学校工作计
划和各部门工作计划制定本班的学期工作计划，并认真实施、落实，
期末有 书面总结。

（
2
）通过各种教育活动，让学生遵守学生守则与日常行为规范
等规则，着力使本班形成一个富有理想追求、尊师守纪、团结奋进、
勤奋学习、朝气蓬勃、生动 活泼的集体。

（
3
）要积极联系和协调好科任教师，合理安排学生学习时间 ，
对学生学习情况和智力发展作出评价，
培养学生良好的学习习惯，
指
导学生 改进学习方法，
并积极做好培优和后进生的转化工作，
积极组
织课任教师集思广益，< br>把培优补差工作落在实处，
努力提高学生学习
质量。

（
4< br>）密切联系家长，召开家长会，取得家长和社会的配合支持，
积极建设学校、家庭、社会三结合的 教育网络，共同做好学生的培养
教育工作。

（
5
）对学生严格管理
,
严格要求
,
使学生严格遵守学校规章制度
,
上课、出操、 集会、住宿、学习等有良好秩序
,
经常教育学生讲学习、
讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱 集体、爱公物。保证学生安全
,
及时处
理好偶发事件
,
发生重大事情 及时上报。

（
6
）积极协助学校开展各项有意义的活动，丰富学生的课余生
活。

（
7
）组织学生的德育考核，评定学生操行等级，写出操行评语，
组织或指导 评选本班三好学生、优秀干部、优秀团员等工作。

（
8
）高水平完成领导交办的临时性工作和其它事项工作。

（六）教师岗位职责

（
1
）要积极参加学校和教研组的政治、业务 学习和各项活动，
不迟到、不早退、不旷会。对上课、辅导要按时到班，不随意找别人
代课，< br>有特殊事情要按学校的请假制度要求履行手续，
强化自己的思
想内涵与修养。

（
2
）要加强业务进修，力求通晓所任课程的专业知识和熟练的
技能，要学好 教育理论，提高教学业务水平，研究和掌握教学规律，
不断更新教育观念，
适应教育改革发展的 需要。
青年教师要积极多听
课，
多积极向有经验的教师学习并能建立一套适合实际情况 的教学方
法。

（
3
）要积极进行教学改革，努力提高教学质量

①要熟悉教学大纲 和课程标准要求，深入钻研教材，深入了解学
生，掌握良好的教学方法，
不断探索并采用先进的 教学模式，科学性
地设计教案。

②备课以个人钻研为主，积极参加集体备课，争做发 言人。各科
任教师做到备课超前一周备课，
严禁上无准备之课和无教案之课，
杜
绝机械照搬旧教案上新课。

③课堂教学教学目标明确，要充分发挥教师自己的主导作用，语
言清晰、流畅、生动、活泼，板书工整，组织严密。

④要积极改进教学方法，要充分 体现学生的主体地位，要调动学
生学习的积极性、主动性，
要发展学生智力，培养学生能力和创 新精
神。