娇爱(完整版)小学教学常规管理制度汇编

2021年1月21日发(作者：熹微)
目







录

一、教学计划规范……………………………………………………
2
二、备课制度…………………………………………………………
2
三、上课制度…………………………………………………………
3
四、作业制度…………………………………………………………
3
五、辅导制度…………………………………………………………
4
六、教学检测制度……………………………………………………
4
七、教学常规检查制度………………………………………………
4
八、教研活动制度……………………………………………………
6
九、听课评课制度……………………………………………………
7
十、教师缺课、补课及调课制度……………………………………
8
十一、教学卫生制度…………………………………………………
8
十二、评比表彰制度…………………………………………………
9
十三、图书室管理制度………………………………………………
9
十四、
电教室管理制度………………………………………………
10
十五、
仪器借用赔偿制度……………………………………………
10
十六、
教师实验制度…………………………………………………
11
十七、
仪器管理制度…………………………………………………
11
十八、
微机室管理制度………………………………………………
12
十九、
微机室处罚制度………………………………………………
13
二十、
学籍管理制度…………………………………………………
13
附：
学生作业检查细则………………………………………………
15

1
一、教学计划规范

1
、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，
书写认真规范。

2
、对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。

3
、对学生 分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得
力，既具科学性，有具针对性。

4
、时间分配恰当，内容具体，安排合理。

二、备课制度

1
、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书
写，字迹工整、符合要求。

2
、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突
出学生的主体作用。< br>
3
、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握
准确。

4
、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

5
、作业布置，语 文科要写明具体内容，数学科要写清“练
习几”
“第几题”
。

6< br>、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学
一个练习一次。提倡每课时都有课后记。

7
、不准少备、漏备，抄袭教案。

8
、提倡超周备课。

9
、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。


2
三、上课制度

1
、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准< br>私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后
方可实行。

2
、在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准
坐着上课，不准做与教学无关的事。< br>
3
、提前
1
分钟进课堂，不准拖堂。

4
、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。

5
、课前准 备要充分，上课要抓住
40
分钟时间，精心组织教
学，确保教学任务的完成。

6
、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积
极运用先进教学理念进行教 改实验，实现高效课堂。

7
、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，
不得放任自由。

四、作业制度

1
、课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。作业次< br>数，
低语、
低数一课一次，
中高年级语文要达到备课时数的
80%。

2
、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。

3
、教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，
占两格，日期写在右下角。

4
、作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精
批，批语要有针对性、启发 性、激励性、指导性。略批要做到文

3
通字顺，每次习作要求在一周内改完，提倡面批。

5
、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批
改。

6
、附《学生作业检查细则》
。

五、辅导制度

1
、
科任教师不仅要抓好课堂教学，
还要积极进行课外辅导。
2
、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的
辅导又注重对优生的培养。
3
、
学校定期对教师的辅导成效进行检查，
作出客观的评价。

六、教学检测制度

1
、教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性 评
估，及时反馈信息，每个单元检测一次。

2
、
试卷命题要深浅得 当，
既要侧重
“双基”
，
又要培养能力，
发展智力，
还要注 重对学生非智力因素的培养，
试卷命题力求全
面。

3
、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评
价教师的工作。

4
、小学科要有期中、期末要进行考查工作，列入学生成长
记录。

七、教学常规检查制度

（一）上课检查

1
、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着

4
重 于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为
主体，训练为主线的原则，突出精讲多练， 突出素质教育，注重
学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。

2
、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。

3
、没有教案不得进教室上课。

4
、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。

5
、禁止体罚或变相体罚学生。
上课期间将学生赶出教室者，
按体罚学生的处罚条款处理。
6
、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以
上者，扣除绩效奖， 超过五次者，按旷课一节论处
(
升旗迟到，
指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)
。

7
、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早
退处理。

（二）教案检查

为保证学校教学工作的正常进行，
确保学校教学秩序的稳定
性和严肃性，特制定检查教案的办法。

1
、教案由教研组长或年级组长查阅 评价，评价结果分优、
中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期
普查3
次。

2
、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。

3
、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重
点突出，难点有突破办法， 要有科学的授课构想，明确的授课的

5
过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段 、课堂提问、板书、
实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。

（三）作业检查

教师批改作业，
是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的
信息反馈，因此，作业批改要求：

1
、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减
负落实到实处。

2
、教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视
为学生代为批改。

3
、作业批改必须有日期、评语或分数。

4
、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏
补缺。

5
、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相
结合，批语要具体，力戒抽象、模糊 。字、词、句的错误必须指
导学生自己订正。

6
、作业由教导处每学期抽查 两次，由年级组长检查评比，
评价结果分优、中、差三档。

八、教研活动制度

1
、教研组活动由教研组长负责。

2
、每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安
排活动内容，召集并主持活动，做好活 动考勤记录，并及时向教
务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要

6
求，
但必须与学科教学工作有密切关联，
对本学科教学工作有积
极的促进作用。

3
、教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的
制定、备课、上课、作业布置与批改、考试、教学工作总结。各
个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加 强备课、上课、作业布
置与批改这三个环节的检查评比。
教研组要加强听课的组织与评
议。
每学期以教研组为单位，
组织一次体现新课程理念的教学研
讨活动，要求本组的教 师必须参加研讨活动，并做好活动记录。

4
、每学期各教研组确定一个教学研究课题 ，课题必须是本
组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担的。

5
、积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。

6
、各教研组 要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教
学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。

7
、期末由教研组长执笔，写出教研总结。

8
、培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。

9
、各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。

10
、无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。

九、听课评课制度

（一）教师：

1
、听课前一定要认真 钻研教材，听课过程要有记录，听课
后要提出意见建议，集体听课要认真组织评议。

2
、班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为

7
主，并兼听其它学科年级的课。

3
、每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进
入教室。

4
、每学期每位教师听课不得少于
20
节。

（二）
、领导听课、评课

1
、领导听课时数按规定，每学期听课、评课不少于
20
节。

2
、领导听课应及时填写听课记录。

3
、学期末将听课记录交教务处存档。

十、教师缺课、补课及调课制度

1
、为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不 得私自调课
(
核对
课表
)
。有特殊情况需调课者必须提前征得教导处 同意。

2
、因事、因病不能上课者必须经过教导处，并自己请人代
课。

3
、教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上。

4
、各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意
增减。

十一、教学卫生制度

1
、教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必 要的
重复，
以达到在较短的时间内学到更多的知识，
而不引起学生负
担过重， 不拖堂。

2
、任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、
容易辨认。


8
3
、教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。
4
、师生衣着
(
帽、衣、裤、鞋、袜
)
端正、整洁。

5
、学生每周轮换一次坐位。

十二、评比表彰制度

1
、每学年评选先进或优秀一次。

2
、凡符合先进班级条件，并在 本年级中明显先进于班级的
班级可评为本年度先进班级。

3
、凡评为先进班 级的班主任都可被评为本年度校级优秀班
主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。

4
、凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本年
度校级优秀教师，推荐到上 级的优秀教师从校级优秀教师中产
生。

5
、凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进
教研组。

6
、凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本
年度“三好学生”或优秀班干部。

7
、各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。

8
、师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相
关奖励办法给予一定的奖励。

十三、图书室管理制度

图书是学校的宝贵财富，
为了爱护和管理好学校图书 ，
达到
提高教学质量，
丰富教职工文化生活之目的，
学校图书室特定如

9
下借阅规则：

1
、教师借书要填好借阅登记。

2
、为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限
期、限量。
教学参考书阅时限为一学期
(
期末归还
)
，期末不还者，由图
书 室工作人员登记，由财务室扣工资。

3
、
要爱护图书，
图书丢失要按图书原价的
3-- 4
倍进行赔偿，
若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。

4
、借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法
同上。

十四、电教室管理制度

1
、要建立健全电教室账目，做到账物相符，所配置 、购置
电教仪器及时清点，入账入库。

2
、电教室仪器一律不准用于非教学活动。

3
、电教室仪器一旦损 坏，应及时填写“审报表”其处理详
见《电教室仪器损坏赔偿制度》
。

4
、教师应按课表开设电教课。

5
、
每学期开始，
电教员应填写本学期电教器具购买申请单，
学期末电教员应清点、
维修、
保养仪器，
并填写清单、
维修记录。

十五、仪器借用赔偿制度

1
、实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。

2
、非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单

1
0

位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”
，经办人签字
后方可借出。

3
、仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规
格和性能，并做好记载，如 有损坏应进行赔偿，若不按时归还，
校领导应作出相应的处理。

4
、学生进 行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪
器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情 况，由
学校领导作出相应处理。

5
、实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体 个人则由小组集
体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。

十六、教师实验制度

1
、教师应配合教导处和实验员搞好实验室的建设，并 经常
研究实验室工作，提出改进意见。

2
、协助实验员对实验室进行科学管理，共同维护实验室各
项制度。

3
、熟悉本学科的器材设备，熟练掌握仪器、药品等结构性
能操作过程、使用方法及事项等， 认真备好实验课。

4
、教师应按大纲要求，克服困难，创造条件，完成实验教
学任务，凡无故不上实验课的，必须追究其责任。

5
、
积极开展学生课外活动、
科研活动和自制实验教具活动。

十七、仪器管理制度

1
、学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分

1
1

开，室内要有防护措施。

2
、仪器和设备 要建帐，总务处、实验室要建立总帐、明细
分类帐，做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪器要及 时
入库登记。

3
、仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学< br>活动，外借仪器要及时收回。

4
、科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位 ，贵重、易
燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使
用。
5
、教师要使用仪器与药品，先填写“通知单”
，管理员要按
要求做好准备。
6
、教师和学生做完实验，必须将仪器完好地交给管理员，
如有损坏，应及时报 告处理。

7
、教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及
注意事 项，凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。

8
、根据仪器的技术要求，定期进行维修工作。

9
、每学期要清理一次，并将清理情况及时向学校报告。

10
、管 理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三
方签字，才算移交完毕。

十八、微机室管理制度

1
、按顺序进入微机室，不得说话，打闹；

2
、按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”
；


1
2