drink怎么读狮子中心校小学部管理制度

2021年1月21日发(作者：权力机关)

狮子中心校小学部管理制度

学校领导工作制度





为了提高学校管理工作的效率，
科学合理地安排好日常教育教 学
工作，特制定以下工作制度。





一、
学校领导在执行集体决定或日常工作中，
要认真履行各自的
职责，工作不越权 、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工 作作风，摆脱繁
琐事务，注意深入小学部，
加强调查研究，不定期参加基层单位的重
大 活动或工作会议，了解情况，指导工作。


三、坚持轮流办公制度和走访办公室制度 。提倡少说空话，多办
实事的作风，
密切联系群众。
学区每位领导每周至少到小学部集 体办
公一次，现场帮助解决实际问题。





四、
坚持听课制度。
要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师
生员工的思想动态，< br>为进一步改进学校工作提供依据。
学校领导每学
期每人听课不少于
10
节，每次听课要有记录、有总结。





五、
学校领导必须认真对待群众来访，
重视他们提出的意见和建
议，认真答复他们提出的问题，帮助 排除他们思想中的障碍。对于他
们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，
暂不能解决的 要向
群众解释清楚。





六、学校领导要加 强与工会、少先队等组织的联系，定期听取工
作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽 带作用。





七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，


把主要精力放在学校的管理工作上。





八、学校领导出差（出访）
，实行请假制度。

值周员工作制度





1
、
值周教师在值周期间必须在岗，每天下午学生放学后须清校。
维持学校当天正常的教学秩序，制止各种影响教学及破坏学校的行为。





2
、协助校长组织校务会；政治、业务学习会；认真填写好学校
日志。





3
、负责当周值日工作的落实、总结、评价，对教 师出勤，学生
出勤、做操、仪表；对班级纪律、清洁卫生、公物安全等各方面的事
务进行检查、
督促。
对违纪学生进行批评教育，
并在校会上进行小结；
公布评比分数及有关 情况，并作好当天总结。





4
、在课余、本人空堂时间须在校园内巡查。





5
、对一切突发事情进行妥善处理，并报告校长或有关领导。





6
、指导学生或亲自填写好人好事记录及学生违纪记录；并将 意
义重大的好人好事和严重违纪情况在广播站上公布。





7
、指导少先队

“流动红旗”评比工作。





8
、对学生路队进行督促检查，直至学生安全离校。





9
、负责本周的国旗下讲话，把本周工作重点写在 黑板上，周末
做好一周工作小结。

教师工作制度





一、按时上班、不迟到、不早退、有事请假经允许方可，否则按


旷职计算。





二、签到实事求是，经常深入班级。





三、上课时间不擅离课堂、不接听电话、不接待来访客人。





四、认真备课、授课、批改、辅导、考试。





五、积极完成各项教育教学工作任务。





六、认真苦练五项基本功，钻研教学技能，提高业务素质。





七、课间不议论与教学无关问题，

不唠家常。





八、管理好班级各种物品。





九、加强对学生道德修养建设。





十、认真组织好学区校组织的各项活动。





十一、经常安全教育，防止发生事故。

教师出勤、课程刚性化管理制度





为更进一步完善学校管理制度，
全方位推进素质教 育，
创建制度
化、规范化学校。
现针对出勤津贴制定教师出勤、课程刚性化管理有关制度。





一、全体教师应严格遵守学校出勤、课程刚性化管理有关制度。





二、遵守学校作息时间、上班制度，做到不迟到不早退，若发现
无故早退 、
迟到或空余课程不在校办公者，
扣发该天工资。
特殊情况，
应事先向校长请 假，有事早退或迟到每月累计三次按事假一天处理。




三、
积极参加学校举行的各项活动以及校内开展的政治、
业务学
习活动。若无故不 参加者，扣除当天绩效工资。





四、学校行政值周、值周员应按要求履行职责，其他教师应完成


好学校所 分配的晨会课、课间操、写字课、早午晚间轮值等上班辅导
工作与任务。若发现没到位或不履行好职责者 ，扣除当天绩效工资。





五、坚持课程刚性化运转 ，做到备好、上好不走样。若发现该课
程走样或上得不深入者，扣除当天绩效工资。





六、严格遵守学校请假制度，做到手续完整，若超过规定请假期
限按绩效方案中请假扣款执行。




七、学校应如实登记好教师出勤表及学校行政督查表，每月月底
通过考核表报中心校。

教职工基本职业道德规范





一、方向明确，思想端正





忠于祖国，拥 护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执
行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教 育，使学生各
方面得到协调发展。





二、热爱教育，有责任感





教师要忠诚和 热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，
不计较个人得失，
积极参加学校的各项工作和 教育改革的实践，
创造
性地、高质量地完成教育教学任务。





三、钻研业务，提高素质





教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦
钻研业务，加强自身修养，不断 提高自己的工作能力，业务水平，提
高自己的政治思想、文化素质。





四、勤奋工作，尽职尽责







教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努
力，主动 积极，高质量完成各项工作。





五、品行端正，为人师表





教师要自觉遵 守社会公德，
遵守职业道德和学校劳动纪律，
仪表
整洁、端庄，穿戴符合身份
,
语言文明，举止得体，不体罚或变相体
罚学生，

不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象
的事情。





六、热爱学生，教书育人





要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学
生，循循善诱，诲人 不倦
,
以学生利益为重
,
不计报酬
,
乐于奉献。





七、爱护声誉，维护团结





关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学
校和集体 的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不
恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同 志、损害团结、损害学
校声誉的事。

教职工文明礼貌行为要求




（一）基本要求





１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师
表。





２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰
适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身
份。







３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况 需要临时外出，
必须向教导处请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必
须按学校请 假程序办理请假手续。





４、使用礼貌用语，讲普 通话，使用职业语言，说话注意身份，
注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。





５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、
不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做
好会议记录，课间操按学校要求与 学生一起做广播体操。





６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要
按指定地点整齐存放。





７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等； 不得
随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走
阅览室的书报杂志，不 得“折页”
、
“开窗”
。




８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持
办公室、多媒体教室、计算机室、网 络教室、阅览室、实验室等公共
场所的卫生。




< br>９、下班前，
“行政值周”要检查教学楼及各班教室，督促学生
关好门窗、电灯等；班主 任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督
促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯等。





１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、等与 教育
教学无关的事；
不允许带手机进课堂；
不允许上班时间串办公室闲谈。




（二）基本修养







１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。





２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又
避免简单 粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。





３、 保持良好的心境，
善于控制调节自己的情绪，不得向学生发
泄怨气而影响工作，损害自己的形象 。





４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。





５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，
罚不准进教室上课等 ）
。





６、保持校园和办公室的安静，轻 声说话，轻步走路，不打扰他
人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。





７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、 不传
播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行
粗鲁和争吵行为，团结 协作，奋发向上。





８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。





９、不接受家长馈赠，
不得向家长索取物品，不得在任何节假日
暗示学生送礼。
不得对学生有亲疏远近的表示，
不勉强家长为自己办
私事。

教研活动制度





1
、每学期初教研组长要制定切实可行的学期教研组活动计划。






2
、教研活动由各教研组组长组织安排，并做到三定：即定时 间、
定内容、定中心发言人。






3
、教师要按时参加教研活动，并积极发言，不迟到、不早退或


无故缺席，有事有病要请假，组长做好考勤记录。






4
、教研活动要注重实效，依据计划组织安排活动，不得随意改
动。






5
、听业务讲座或报告，思想要集中，并认真做好记录。






6
、每学期结束，各教研组要做好教研工作总结，并督促和协 助
教研教改有显著成绩的老师写好总结，
存入个人业务档案，
作为教师
评优选 先的依据之一。





7
、教研组不定期召开 学生代表座谈会，开展视导活动，听取学
生对教学工作的意见和要求。






8
、教导处要有目的地经常组织教师外出调研，组织好校际间 的
教学教研交流、观摩会。





9
、教研组每学期组织教师开展一次专题性教学研讨会，进行教
学研讨，会上评选若干优秀论文。

教学常规管理制度





教学常规包括备课、 上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试
卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定， 希遵照
执行。






一、备课基本要求。






1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个
教师必须充分认识备好课的重要性，认 真钻研教材，认真、深入、充
分地备好每一堂课
(
包括基础训练、作文课、复习课)
。






2
、备课必须以教材为依据，以教材课程标准为本，从宏观上明