《槐乡的孩子》教案

2021年1月21日发(作者：房宏中)
《槐乡的孩子》教案

教材简析：



这是一篇 略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐
米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭 、吃苦耐劳的品质；虽然采
摘槐米是辛苦的，
孩子们却从中获得了快乐，
他们的童年生 活也因此
变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作
者的笔下，本来是 辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。

教学目标：



1< br>、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快，熟读
自己喜欢的句子。



2
、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受，树立
热爱劳动的观念。



3
、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

教学重难点：



引导学生自己读懂课文的内容，
培养自 读能力，
并使学生感受到
劳动是快乐的。

课前准备：



查找槐树的图片及文字资料。

教学过程：

一、回顾导入，激发兴趣。

1
、同学们，在这个单元的学习中，我们学习了 金色的草地，体会到
了小作者观察草地的变化，在草地上玩耍的乐趣，学习了爬天都峰，
感受到 了攀登险峰给小作者带来的快乐，
今天，
我们还要认识一群槐
乡的孩子。

2
、板书课题

：槐乡的孩子。

3
、齐读课题。
“槐”与“愧”对比。

二、自读课文，初步感知

1
、观察课题，简介略读课文。

（略读课文主要靠我们自己通过朗读、质疑、思考、讨论来大致了解
课文的意思。
）

2
、齐读阅读提示。

3
、自由读课文，边读边思考，课文主要讲了 一件什么事情，不理解
的地方可以在旁边做上记号。

师：课文主要讲了一件什么事情？

预设：这篇课文主要写槐乡的孩子在炎热的八月采摘槐米的事。

4
、认识槐树、槐花、槐米。

（
1
）展示槐树、槐花图片并简单介绍。

（
2
）速读第二自然段，捕捉信息，了解槐米。

那么你们知道槐米 又是什么呢
?
课文当中有几个句子是用来介绍槐米
的，请你赶快从课文当中找到这几个 句子。

（齐读第二自然段，提问）

三、品读课文，感知理解
< br>1
、接下来，老师想请大家再读读课文，思考：这是一群怎样的槐乡
孩子？（预设：勤劳 、懂事、快乐）

2
、问：课文中的哪些地方写到了槐乡孩子的勤劳
?
（学生回答，
PPT
出示）

3
、交流感悟：
< br>◆勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，
他们上学的钱是
用槐米换来的。

（
1
）你读懂了什么？想对他们说些什么？