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《槐乡的孩子》教案
教材简析:
这是一篇 略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐
米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭 、吃苦耐劳的品质;虽然采
摘槐米是辛苦的,
孩子们却从中获得了快乐,
他们的童年生 活也因此
变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快,带有浓浓地乡土气;在作
者的笔下,本来是 辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。
教学目标:
1< br>、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快,熟读
自己喜欢的句子。
2
、了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受,树立
热爱劳动的观念。
3
、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。
教学重难点:
引导学生自己读懂课文的内容,
培养自 读能力,
并使学生感受到
劳动是快乐的。
课前准备:
查找槐树的图片及文字资料。
教学过程:
一、回顾导入,激发兴趣。
1
、同学们,在这个单元的学习中,我们学习了 金色的草地,体会到
了小作者观察草地的变化,在草地上玩耍的乐趣,学习了爬天都峰,
感受到 了攀登险峰给小作者带来的快乐,
今天,
我们还要认识一群槐
乡的孩子。
2
、板书课题
:槐乡的孩子。
3
、齐读课题。
“槐”与“愧”对比。
二、自读课文,初步感知
1
、观察课题,简介略读课文。
(略读课文主要靠我们自己通过朗读、质疑、思考、讨论来大致了解
课文的意思。
)
2
、齐读阅读提示。
3
、自由读课文,边读边思考,课文主要讲了 一件什么事情,不理解
的地方可以在旁边做上记号。
师:课文主要讲了一件什么事情?
预设:这篇课文主要写槐乡的孩子在炎热的八月采摘槐米的事。
4
、认识槐树、槐花、槐米。
(
1
)展示槐树、槐花图片并简单介绍。
(
2
)速读第二自然段,捕捉信息,了解槐米。
那么你们知道槐米 又是什么呢
?
课文当中有几个句子是用来介绍槐米
的,请你赶快从课文当中找到这几个 句子。
(齐读第二自然段,提问)
三、品读课文,感知理解
< br>1
、接下来,老师想请大家再读读课文,思考:这是一群怎样的槐乡
孩子?(预设:勤劳 、懂事、快乐)
2
、问:课文中的哪些地方写到了槐乡孩子的勤劳
?
(学生回答,
PPT
出示)
3
、交流感悟:
< br>◆勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,
他们上学的钱是
用槐米换来的。
(
1
)你读懂了什么?想对他们说些什么?
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本文更新与2021-01-21 20:29,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/546007.html