wep是什么意思学习领域课程――《港航实用英语》课程设计总体方案

2021年1月21日发(作者：brilliant是什么意思)

学习领域课程――《港航实用英语》课程设计总体方案


课程名称

港航实用英语

课程编号

后续课程：

毕业实习


课程总学时

65

开设学
期

5

前导课程：

航运管理、港口管理、远洋运输业务、集装
箱运输业务


职业行动能力：

在现代化的港口航运企业实际操作过程中，
全 英文界面的计算机管理系统已经渗透到整个企业运作的每个角
落，全英文的单证和全英文的专业术语沟通 要求从业人员必须具备良好的实用专业英语表达能力。

通过《港航实用英语课程设计总体方案 》设定的全部教学内容的学习，训练学生能够用英语表达专业思想，
并进行必要的专业英语交流，使学生 具备现代港航从业人员必需的专业英语沟通能力。

课程学习目标


本门课程将以港口与航运企业的实际操作场景为依托，采用情景教学的方式，把专业英语词汇、专业英文单证、专业英文
EMAIL
的阅读与写作、专业英语会话等知识融会到整个情景教学的过程中 ，以提高学生专业英语的
综合能力。

1
、学生全面了解港航企业的基本架构、工作岗位、

工作流程（英文）

；

2
、学生模拟企业员工学习应用具体工作流程；

3
、学生全面掌握 航运管理、港口管理等的英语表达方法；对常见专业术语应能熟练用英语表达；

4
、学生掌握航运企业实际操作过程中所必需的英文
EMAIL
阅读及写作能力；
5
、学生需具有一定的专业英语会话能力，教学过程中应重点加强会话训练，使学生能进行常用专业 英语会
话。


对课程教学的宏观设计


本课 程以港口与航运企业的实际工作流程为依托，设置专业英语业务模块，采用学生模拟企业员工的情景教
学 方式，把专业英语词汇、专业英文单证、专业英文
EMAIL
的阅读与写作、专业英语会话等知 识融会到整个情景
教学的过程中。通过本课程的学习，使学生熟悉掌握现代港航企业的英文实际业务流程 、用英语表达专业思想，
并能进行基本的专业英语交流，为今后的工作提供一种有效的工具。

（一）

课程建设的内容：

教学内容全部来源于

航运企业实际素材

教学程序以按照航运企业的实际工作流程设置
专业英语教学模块

船公司市场部揽货

（包括市场部销售员工与或货主、
货
运代理企业 的接洽；建立客户档
案；
优惠费率以及附加服务的申请
审批；未来四周的箱位需求计划 ）


主要对应教学模块：

Sales Procedures
：

（
Handling
of
Special
Rate
Requests
；

Create
and
Update
Customer
Information
；
Sales
Coordination
；
Four
Weeks
Equipment Project
）


客户服务部接受订舱

（接受托运人订舱咨询、费率咨询；
接受订舱；
根据托运人提供的订舱资
料缮制提单；
出口电放业务处理；
建
立并维护客户 档案等）

主要对应教学模块：

Customer Service Procedure
：

（
Booking
；
Rate
Enquiry
；
B/L
Data
Capturing
；
OB
Telex
Release
Service
；
OB
DOC
Issuance
in
Counter
；
Announcement
to
Customer
）


操作部履行航运操作







（操作部随时保持与港口相关部门
的联 系，
处理船舶到港前、在港、
离
港等一系列事务）

主要对应教学模块：

Port Operation Procedure
：

（
Before vessel arrival
；

Vessel Berthing at Terminal
；

After vessel departure
）


箱管部负责设备供应与调度

（箱管部负责集装箱的调度、周转、
分派等事务 ，
保证公司集装箱的最优
化使用）


主要对应教学模块：

Equipments control






教学案例：
Write an email to your customer according to the following email case
要求学生：

1
、能够读懂港航企业常用的专业英语
EMAIL
2
、理解熟悉专业背景

3
、能够用专业英语独立处理港航业务

4
、规范的专业英语
EMAIL
表达

5
、用英文与客户的沟通时应表现出良好的个人修养和商务礼仪


From:
NUIJI/NUI, P.W. JIMMY (TSH-OPS- OHKL/HKG)
To:
Subject:
OUT OF TEMPERATURE RANGE - ACTIVE RF
Dear All,

One active reefer's temp. in HKG TML, is found to be higher than the
req. setting.
However, the reefer engine is running normally so we believe that was
due to hot cargo stuffing.
Pls. notify and send 'Hot Load Letter' to the Shipper.

CNTR NO.
OOLU5914074
B/L# 77445100

SHPR
Shenzhen A Industry Company
POL/POD
HKG/PKG
VSL/VOY OJP/048W

CGO Pear

REQ. SET 3'C
GATE IN
+10'C

PRESENT +8.4'C


Regards/Jimmy
EOM





采用的教学方法：

项目教学法、案例教学法、情景教学法









任务导入

学生试做

发现问题

工作流程讲解

业务背景分析

学生重做

巩固练习

课程考核方式：


1
、专业知识考核（笔试、口试）
（
60%
）

2
、方法能力考核（制定计划或报告能力）
（
20%
）

3
、职业素质考核（
10%
）

4
、团队考核（
10%
）

课程特色：

直接采用港航企业一线专业英语资料进行教学，把企业鲜活案例直接引进课堂对学生进行模拟训练。

课程主要教学内容


学习情境
1
学习情境
2
学习情境
3
学习情境名称

Shipping Industry
Job and Career in
shipping industry
Sales in shipping
industry
Customer service in
shipping industry
Operation in
shipping industry
Dealing with
programs
in
shipping
industry
建议学时

10
12
10
学习目标

Know about top shipping lines and
shipping industry
Application letter and interview
simulation training
Know about what does sales department
do and the sales procedure in shipping
line.
Know about what does customers
department do and the sales procedure
in shipping line.
Know about what does operation
department do and the sales procedure
in shipping line.
Skill
training
of
dealing
with
programs
in shipping industry, by cases study.
教学载体

案例

图片

案例

图片

案例

图片

学习情境
4
13
案例

图片

学习情境
5
10
案例

图片

学习情境
6
10
案例

图片











课程教学资源：

1
、
《港航实用英语》自编教材

2
、
《港航实用英语》多媒体课件

3
、
《港航实用英语》图片

4
、港航企业实用案例


学生能力要求：

学生在学习本课程前应具备良好的大学英语听
说读写能力

教师能力要求：

担任本课程的教师应同时具备：良好的港航专业知识
+港航企
业实际工作经验
+
良好的专业英语修养



《港航实用英语》


学习情境（
1
）设计方案


课程编号：
50758014






















编制时间：
2008.8


















编制人：
王雪

学习情境编号

1
学习情境名称

Shipping Industry

学时数


主
要
能
1
、使学生能够掌握港 口与航运及相关行业的专业词汇、专业术语的英语表达方法；

力指标

2
、训练学生具备较强的专业英语阅读能力；

教
3
、加强学生的专业英语口语表达能力
。

学

目
相
关
能

标

力指标


教师讲授的主要内容：

Top shipping lines
’
background
Shipping industry development
学生自主学习的主要内容：

Do your home work to know more about shipping
industry, and work with your partner to
complete the information about top shipping
lines.



教学重点：

TOP shipping lines
Shipping industry development

教学难点：

Shipping industry development
解决教学难点的主要方法：

教师需积累大量行业发展背景知识，并提醒学生在前导课程中就要关注并积累相关知识。

教学建议：

教师需提醒学生课前要大量积累行业企业背景知识


学习情境的微观设计

具体的教学

安排

学习任务

教学载体

教学方法

教学手段

学习成果

效果评估



Top shipping lines
，
Read In
，
Read more
，
Shipping company organization

Top shipping lines
’
background
Shipping industry development

案例

图片


讲授式、启发式、探究式、演讲式、案例式、调查式


多媒体教学手段、网络教学手段、社会调查手段


TOP SHIPPING LINES information table.

课堂讨论，作业，考试