贼首英语活动教案

2021年1月21日发(作者：诘责)
福田村幼儿园主题教学活动设计


















班级：小二班







































时间
: 1
月
3
日

主题名称

Stones everywhere
活动名称

Song: where are you?
领

域

英语

教学形态

集体

教学时间

15
分钟

活

动


1
、学习
Song: where are you?
，掌握准确的发音；

目

标

2
、激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿大胆开口说英语；

教

学


球，玩车汽车、
CD
碟、闪示卡、头饰

资

源

活

动

流

程

一、热身活动：

1
、
Sing a song:Good morning to you!
2
、问候——

T:Good moring,children!C:Good morning,Miss Liu.
T:How are you? C:
I’
m fine,thank you ,and you?
T:Me too,thank you!
T:How do you do !C:How do you do
T:How old are you?C:I am three.
3
、
Warm up:hello to joy/a little bunny/hi hello
4
、第一遍播放新学歌曲，让幼儿仔细聆听旋律，熟悉歌词，

5
、教师做动作边唱边用清楚的发音唱歌词，幼儿认真聆听。

6
、角色扮演：玩具小狗表演唱歌。

7
、分组演唱歌曲
,
两两对唱，个别演唱
,
集体演唱

8
、伴随音乐幼儿边唱歌曲边结束课程
.

四、结束活动：
a little ant
。

教学

刘海燕

设计者

教

学

评

价

幼儿兴趣英语的
积极性强，学习
的效果比 较好。
需要不断地复习
巩固，多说多听
才能掌握。


福田村幼儿园主题教学活动设计


















班级：小一班







































时间
: 1
月
3
日

主题名称

Stones everywhere
活动名称

Song: where are you?
领

域

英语

教学形态

集体

教学时间

15
分钟

活

动


1
、学习
Song: where are you?
，掌握准确的发音；

目

标

2
、激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿大胆开口说英语；

教

学


球，玩车汽车、
CD
碟、闪示卡、头饰

资

源

活

动

流

程

一、热身活动：

1
、
Sing a song:Good morning to you!
2
、问候——

T:Good moring,children!C:Good morning,Miss Liu.
T:How are you? C:
I’
m fine,thank you ,and you?
T:Me too,thank you!
T:How do you do !C:How do you do
T:How old are you?C:I am three.
3
、
Warm up:hello to joy/a little bunny/hi hello
4
、第一遍播放新学歌曲，让幼儿仔细聆听旋律，熟悉歌词，

5
、教师做动作边唱边用清楚的发音唱歌词，幼儿认真聆听。

6
、角色扮演：玩具小狗表演唱歌。

7
、分组演唱歌曲
,
两两对唱，个别演唱
,
集体演唱

8
、伴随音乐幼儿边唱歌曲边结束课程
.

四、结束活动：
a little ant
。



教学

刘海燕

设计者

教

学

评

价

幼儿兴趣英语的
积极性强， 学习
的效果比较好。
需要不断地复习
巩固，多说多听
才能掌握。

福田村幼儿园主题教学活动设计


















班级：中二班







































时间
: 1
月
3
日

主题名称

I am hungry
活动名称


Review

领

域

英语

教学形态

集体

教学时间

35
分钟

活

动


1
、复习
Is it big? Yes, it is.
掌握准确的发音；

目

标

2
、激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿大胆开口说英语；

教

学


神秘箱子，球，玩车汽车、钓鱼竿、
CD
碟、幼
资

源

儿书本

活

动

流

程

一、热身活动：



1
、
Sing a song:red red to joy
2
、问候——轻声与幼儿打招呼
Hello!
吸引幼儿注意力；

T:Good moring,children!C:Good morning,Miss Liu.
T:How are you? C:
I’
m fine,thank you ,and you?
T:Me too,thank you!
T:How old are you?C:I am four/Five
二、新授活动：


1
、
Today,I bring a bucket,there are many interest things in
it ,guess what is that? look,
出示篮子，教师利用动作和表情故
作神秘说：
What is it?Ok,I
’
d like to show you,Do you want to take a look?OK,let
’
s go!
2
、
师出示 闪示卡，
示范数次后，
让小朋友跟读，
师逐一教念
Is it big?
Yes, it is.
纠正幼儿的发音。

三、游戏活动：
轻声说：师把幼儿分组，在第一个幼儿的耳边说，要求幼儿在说给下
一个幼儿听时要轻轻地说，不要 让别的幼儿听见，增加神秘感，传完
一组让最后一个小朋友说出来这个句子看是否正确。
念得正 确又快的
那组为胜家。


2
、谁不见了？：教师把卡片藏起来，请 全体幼儿闭上眼睛，让幼儿
边念单词边去寻找那样丢失了的卡片。


四、结束活动：
little ants

教学

刘海燕

设计者

教

学

评

价

孩子是比较熟悉
且感兴趣的，所
以学习起 来兴趣
很浓厚，掌握情
况良好。

福田村幼儿园主题教学活动设计


















班级：中一班







































时间
: 1
月
4
日

主题名称

领

域

英语

I am hungry
活动名称


Song: Let’s
plant it.
教学时间

35
分钟

教学形态

集体

活

动


1
、学习
Song: Let’s
plant it..
掌握准确的发音；

目

标

2
、激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿大胆开口说英语；

教

学


神秘箱子，球，玩车汽车、钓鱼竿、
CD
碟、幼
资

源

儿书本

活

动

流

程

一、热身活动：

1
、
Sing a song:Good morning to you!
2
、问候——

T:Good moring,children!C:Good morning,Miss Liu.
T:How are you? C:
I’
m fine,thank you ,and you?
T:Me too,thank you!
T:How do you do !C:How do you do
T:How old are you?C:I am three.
3
、
Warm up:hello to joy/a little bunny/hi hello
4
、第一遍播放新学歌曲，让幼儿仔细聆听旋律，熟悉歌词，

5
、教师做动作边唱边用清楚的发音唱歌词，幼儿认真聆听。

6
、角色扮演：玩具小狗表演唱歌。

7
、分组演唱歌曲
,
两两对唱，个别演唱
,
集体演唱

8
、伴随音乐幼儿边唱歌曲边结束课程
.

四、结束活动：
a little ant
。

教学

刘海燕

设计者

教

学

评

价

孩子是比较熟悉
且感兴趣的，所
以学习起 来兴趣
很浓厚，掌握情
况良好。


福田村幼儿园主题教学活动设计














班级：大二班







































时间
: 1
月
4
日

主题名称

领

域

英语

Stones everywhere
活动名称

教学形态

集体

Who
do
you
go
with?
I
go
with my father.
教学时间

30
分钟

活

动


1
、学习
Who do you go with? I go with my father.
掌握准确的发音，理解其含
目

标

义；

2
、培养乐于参与英语活动，能运用一定的口语表达与同伴交往。

教

学


闪示卡、各式玩具、手板、钓鱼杆

资

源

活

动

流

程

教学

刘海燕

设计者

教

学

评

价


幼儿对后面的
尾音掌握情况不
够理想，但学习
英
语
的
兴趣
很
高，参与游戏的
积极性也很大。

一、热身活动：

1
、
Sing a song:Good morning/Hello to joy
2
、问候——轻声与幼儿打招呼
Hello!
吸引幼儿注意力；

T:Good moring,children!C:Good morning,Miss Liu.
T:How are you? C:
I’
m fine,thank you ,and you?
T:Me too,thank you!
T:Glad to meet you!C:Glad to meet you too.
二、新授活动：

1
、
Today,I
bring
a
bucket,there
are
many
foods
in
it
,guess
what
is
that?
look,
出示袋子，教师利用动作和表情故作神秘说：
What
is
it?Ok,
I’
d
like
to
show
you,Do
you
want
to
take
a
look?OK,let
’
s
go!

2
、< br>教师边从袋子里拿出个图片，
念出单词，
逐一教念句子
Who do you
go with? I go with my father.
，纠正发音。
3
、学习句子小游戏：上台阶、种小树、吹汽球等，激发幼儿学习单
词的欲望，调动孩子的 学习积极性。

3
、其它单词同一方法进行教授；

三、游戏活动：

1
、
、
《毛毛虫》
：将幼儿分为 若干队，在地上画好起始线及终点线，队
首的幼儿戴上毛毛虫头饰，
其余幼儿站在后面，
每名幼儿搂住前面一
名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且准确的一队获胜，可前进一
步， 先到终点线的“毛毛虫”获胜。

2
、
）
《狼卡》
：将老狼 图片与所学图片混在一起，幼儿站于一条线后，
教师闪示图片，幼儿回答，答对后可以向前迈一步，当出 现老狼的图
片后，幼儿大声喊“
wolf
”
，同时蹲下或做出老师规定的动作 ，如跑
回座位、爬回座位等，做动作最慢的幼儿将被老狼抓到，回答一个问
题，若答错将停止游 戏一次。

四、结束活动：
little ant
。