定语从句语法-三年级下册语文教学计划
2018
年河海大学自主招生考试
笔
试
、面
试
综
合
素
质
测
试
指
导攻
略
第一部分：河海大学
2018
年自主招生实施办法
第二部分：河海大学自主招生笔试特点及备考
第三部分：河海大学自主招生面试特点及备考
第四部分：自主招生面试策略和技巧
第一篇
河海大学自主招生实施办法
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》< br>(
国发【
2014
】
35
号
)
、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》
(
教学【
2014
】
18
号
)
文件精神，
为进一步深化高等学校招生考试制度改革，
积极探索高校自主考核与高考、
高中学业水平考
试、综合素质评价相结合的人才综合评 价、多样化选拔录取模式，加强
“
双一流
”
高校人才培
养，
促进高水平特色研究型大学建设，
特制定本简章。
学校将结合自身办学特色和学科专业
培养需要，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀人才。
一、招生计划
自主招生计划名额为
250
人。
二、领导机构
学校本科招生委员会全面负责自主招生工作。为严格选拔程序，完善选拔机制，学校
成立河海大 学自主招生测试专家组。
专家组在本科招生委员会的领导下开展工作，
主要负责
考生资 格审核、
选拔测试组织与实施工作，
并向学校本科招生委员会提出考核意见。
学校本< br>科招生委员会根据考核意见，审核确定自主招生入选考生名单。
三、报考条件
以下两个条件均需满足：
1.
符合
2018
年普通高等学校招生统一考试报名条件
（上海、浙江考生选考科目应符合
我 校在相应省份公布的选考要求）
,
综合素质优秀；
2.
具有学科特长或创新潜质
,
符合下列条件之一
:
①高 中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛
区二等奖及以上；
②高中阶段在某一学科领域具有突出学科特长或表现出突出创新创业能力且获得相应
成果（ 须提供相应证明材料）。
四、报名方式
考生须于
20 18
年
3
月
29
日
8:00
至
4
月
9
日
18:00
期间登陆报名系统，在报名页面
中按要求完整、准 确、真实填写报名信息
,
并明确报考专业。本次报名无需邮寄材料，考生
须上传相关材 料并确保材料清晰可读。
上传材料包括
:
①报名系统中下载打 印的报名申请表（考生本人签字，中学审核盖章，按页码顺序上
传）
;
②个人陈述< br>(
考生根据个人情况、报考意向和专业认知等进行陈述。由考生本人手书，
字数在
600
字以内，网上报名系统中个人陈述部分可不录入
);
③高中阶段主要获奖证 书和其他能证明自身综合素质优秀、学科特长突出的支撑材料
（考生本人须逐份签名）
;
④二代身份证正反面。
中学、社会团体或专家个人如推荐某一考生，须实名提供写实 性推荐材料并对其真实
性负责。
五、选拔程序
1
、资格审核
河海大学将组织相关专家对考生的学科特长、学业水平及综合 素质等情况，结合考生
报考专业组别进行资格审核，
择优确定入围考生。
对于个人陈述 、
获奖证书等支撑材料弄虚
作假者直接取消报考资格。审核结果将于
2018
年
4
月
30
日前公布。考生须于
2018
年
5月
10
日前登陆报名系统查询审核意见，我校不再安排电话和书面通知。
2
、考核方式
考生按照所报考的专业组别参加测试。测试分特色专业组、工 学专业组、理学专业组、
经管学专业组、文法学专业组五类，具体测试方案如下：
高考科
2018
年拟录取
类别
招生专业
类
水利类（大禹强化班）
理科
（限江苏省考生报考）
特色
专业组
水文与水资源工程
水利水电工程
港口航道与海岸工程
环境工程
理科
100
左右
理科
理科
理科
人数
1< br>、综合能力笔试：
与各专业组相关的
基础学科知识灵活
运用。
2
、专业能力面试：
以专业潜质、
相关专
测试方法
土木工程
电气工程及其自动化
农业水利工程
工学
专业组
工程力学
地质工程
计算机科学与技术
数学类
理学
专业组
海洋科学
应用物理学
理科
理科
理科
理科
50
左右
理科
理科
理科
理科
理科
文理兼
50
左右
业组基础认知、
高中
阶段相关知识的灵
活应用和考生基本
素质为主。
国际经济与贸易
收
经管学
专业组
文理兼
收
文理兼
劳动与社会保障
收
文理兼
英语
收
文法学
专业组
法学
收
思想政治教育
文科
文理兼
50
左右
财务管理
50
左右
注：
各专业招生计划数不作分省安排，最终计划数视报名 及考核情况作适当调整。总
录取人数不超过
250
人。
测试时间：
2018
年
6
月
10
、
11
日，测试地点 ：河海大学。
具体测试时间及方案以河海大学招生信息网通知为准。
3
、资格认定及成绩使用办法
根据考生综合成绩
(按面试、
笔试成绩权重
6
：
4
折算总分
)
，< br>按照
“
分开排序，
择优选拔
”
的原则，分专业组进行排序和认 定，择优录取。
河海大学
2018
年自主招生认定名单及考生录取政策经学 校本科招生委员会审定后将
在规定时间上传教育部
“
阳光高考
”
平台 进行公示。经公示无异议后，
学校最终确认考生的自
主招生认定资格。
六、志愿填报
考生须在自主招生志愿中填报我校，具体填报方式以当地省级招生主管 部门发布方式
为准。未按各省
(
区、市
)
自主招生志愿填报规则填报 志愿者，学校不予录取。
七、录取政策
根据入选资格考生自主 招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选专业和学
校模拟投档线决定录取与否。
1
、特色专业组
考生高考成绩达到我校模拟投档线（上海市、浙江省为达到 最低录取控制参考分数线
上
50
分）且填报其认定专业，学校将予以录取。
2
、工学专业组、经管学专业组
考生高考成绩达到我校模拟投档线下
20
分
(
江苏考生为
15
分
)
以内，
不 低于省
(
区、
市
)
第一批次本科录取控制线（上海市、浙江省为达到 最低录取控制参考分数线上
30
分）且填
报其认定专业，学校将予以录取。
3
、理学专业组、文法学专业组
考生高考成绩达到我校模拟投档线下
40
分
(
江苏考生为
30
分
)
以内，
不 低于省
(
区、
市
)
第一批次本科录取控制线（上海市、浙江省为达到 最低录取控制参考分数线上
10
分）且填
报其认定专业，学校将予以录取。
对于合并本科批次的省份，
“
第一批次本科录取控制线
”
按相应省份 确定的自主招生最
低录取控制分数线执行。模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该 省
(
区、市
)
最终确定的投档比例测算生成。江苏省考生选测科目等级须达到
BB
及以上。
各省自主招生录取均按上述政策执行，对于高考总分非
750
分的省份，优惠分数不单
独进行折算。
八、 若国家或生源所在省
(
区、市
)
招生政策有所变动，我校将做相应调
整。
九、考试收费
根据苏价费〔
2007
〕
423
号、苏财综〔
2007
〕
92
号、苏教财〔
2007
〕
89
号文件批准，
我校自主招生院校测试费为每生
60< br>元。边远贫困地区家庭经济困难考生可向学校申请减免
测试费用。
十、联系方式：
河海大学招生信息网网
十一、监督机制及申诉渠道
学校纪委、监察处全过程参与并监督我校自主招生试点工 作。我校严格执行教育部和
学校的相关规范管理要求，
对考核过程全程录像，
学生面试 顺序和专家名单由抽签随机确定，
对初审合格名单、认定名单、录取名单按相关要求实行三级信息公开。 对提供虚假信息、材
料等违规考生均认定为在国家教育考试中作弊，
取消其自主招生资格并通报 有关省级招生考
试机构或教育行政部门做进一步处理。
我校未委托任何个人或中介组织开展自主 招生有关工
作，不举办任何形式的辅导班。
十二、本招生简章由河海大学学生工作处负责解释。
第二篇
河海大学自主招生笔试特点及备考
一、河海大学自主招生笔试特点
自主招生考试没有统一的命题大纲，
考试难度略大于统一高考题，
但小于学
科竞赛题 。
对初审合格，符合申请报考条件的考生，
我校将对考生进行学科专
业能力 测试，重点考察考生对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。
（一）
河海大学自主招生笔试的命题形式及题型
根据教育部的相关规定，从
201 5
年开始高校自行组织自主招生测试，河海
大学采取的是单独命题形式。
自主招生命题 没有固定的考试大纲，
命题的方式和
内容不确定，可归纳为学科知识类、
逻辑推理类、
时事热点类和生活常识类等题
型。所考查的能力和素质目标，包括考生的知识面、思维缜密性和 灵活性、记忆
力、兴趣的广泛度等。因此，
广大考生和家长无需针对自主招生测试进行特别准< br>备，更不必钻研偏题、怪题、难题为核心备。
自主招生笔试题型及难度接近高考试题，
但不少考生和家长却认为自主招生
笔试题型罕见、难度大，其实产生这种现象的主要原因是：高考的试题中
50%
左
右的 题目难度并不大，
实际上学生花大量的时间都是在做
4-5
道真正有难度的题
目，
而自主招生的题目将整个试卷难度提高了，
把难度并不高的试题比例大大降
低，因 此造成自主招生给考生的感觉是“每道题都很难做”，所以考生参加自主
招生笔试的时候，要做好思想准 备，
基本遇不到一看就会做的题，
但是真的去认
真做了，凭自己平时积累的知识也是能 够解答的。
（二）
河海大学自主招生笔试的内容
总体 来说自主招生笔试内容一般为高考考试大纲要求的内容，
只是在考试形
式和命题形式上发生了变 化，
笔试内容一般不会出现大幅度偏离高考的情况，
各
科题型比较常规，但有一定难度 ，有时候题量大，因此答题时要懂得取舍。
考生在自主招生笔试的备考方面，
要以高 考为主，
在复习的时候要扎扎实实，
对自己严格要求，复关注习过的内容切实掌握，
一 般情况下，
优秀考生无需在课
内知识上过于分心，
按照所在学校的正常进度和自己平时 的正常备考即可，
另外
自主招生考核的知识点虽然大多为课内命题知识点但命题形式和高考风格 迥异，
因此需要提前训练一下答题思维和答题节奏，
建议考生和家长有选择性的参考一
下往年自主招生考试真题以及里相关的参考资料。
除了高考大纲要求的内容，
还
会考察 与社会热点相关的内容，
要求发表个人看法或提出解决方案，
这种看社会
问题的思维是 长期培养的，而对最近热点的关注和分析则属于短期准备。
二、河海大学自主招生笔试备考
过去的真题可以作为参考，多与过来人交流
自主招生考题比较灵活，
难度大、所涉及的知识面也广，不少考题意图检验
考生利用知 识解决实际问题的能力，
以及针对某种社会现象的观点，
考生复习要
扩大自己的知识面 ，
需要加大难度，应在平时多训练解决问题的能力，并留心时
事热点。考生可以参考往年的考试 真题热热身。
自主招生备考策略不能脱离高考计划
虽然参加自主招生选拔 是为了争取高考加分但是高考还是核心，
即使取得了
自主招生资格最终高校录取决定因素还是高 考成绩。
因此，
考生要在备考自主招
生的同时，
还要根据自己的学业水平和学 习习惯来兼顾高考的复习计划。
考生在
进行自主招生备考时要以高考的复习计划为重来进行考前 请老师给予指导。
这样
即使不能通过自主招生考试也不会因此耽误了高考复习。
自主招 生备考也可以利
用假期参加了一些具有自主招生资格高校组织的各种竞赛做一些具有针对性的
选 考由此可以提高通过自主招生考试的概率。
考试前不要纠结那些很难得竞赛题
自主招生备考时以掌握基础知识，能灵活运用基础知识为目标，有的放矢。
考试前不 要纠结那些很难的竞赛题，
要静下心来想想怎样在解题过程中灵活运用
已掌握的知识，其实这样 做，在考试前更为重要。
部分科目备考策略
对于准备参加自主招生考试试 的考生，
平时的节假日就是一个很好的备考时
间，
理应根据每个考生自身的实际情况来 进行行安排，
即选择自己薄弱的科目进
行重点复习，
可以在优势科目上适当削减复习时 间。不过，
每天对每一门课都进
行接触还是有必要的尤其是外语，
否则容易丧失做题的 感觉。
另外节假日比较适
合做一些平时难以完成的较长时间的整理、积累知识工作。
语文备考策略
（
1
）可以在节假日期间展开语言基础础方面的字音 字形成语等整理工作作
对近义词辨析则需要举一反三，以方法为纬度贯穿于各类类题型中。
（
2
）文言文方面，常见的虚词司必须要熟练掌握，特别别是课内例句要做
到 看到后产生条件反射―脱口而出，道出出自何处。
（
3
）作文方面，要 充分利用时间进行论据和素材的积累，同时要寻找自己
喜欢的范文进行改写，学习优秀文章的遣词造句乃 至写作技巧。
另外要注重平时积累建议紧跟老师进行正常的高考复习考前适当做一些偏
难偏长的阅读理解题热身。
数学备考策略
首先梳理下高中的知识点然后 对一些偏难的问题进行专项复习或突破，
最后
复习数学竞赛的全部或者部分讲义。另外还要注意 以下几点：
（
1
）要多做题，这是很有必要的，但是执著地做综合卷的题海 战术并不是
最好的策略；
（
2
）查阅错题本，加强自己的弱项。可 以回顾一个学期以来的各种测验考
试的试卷集中起来仔细分析，
看看自己在哪些方面是强项在哪 些方面是弱项，
还
存在哪些不足，做好错题本的整理与记录着重练习巩固自己不擅长的短板：< br>
（
3
）不断加深对定理公式的理解与掌握，要注意每个定理公式的运用条件< br>和适用范围，并结合典型的习题加以巩固。
英语备考策略
主要依赖平时练习与积累，
可以背一些四级高频词汇，
考前做一些偏难的阅
读与完形填空题。在节假日期间，尽量保证每天做
2
～
3
篇阅读理解 题培养外语
的语感。对于语法题，可以专攻自己不擅长、或者说还是疑惑不解的那些短板。
背单 词的同时切忌忽略对词组的用法，
一些介词的使用不仅在阅读和完形填空中
会遇到，而且在写作 文的
时候也会用到。听力方面可以选择一些短文，在提高
听力的同时还能够辅助背单 词假日备考，
虽然各科的复习内容不同，
但复习的宗
旨是相同的，要首先复习巩固自己 的薄弱环节。
专家建议
自主招生笔试备考，建议分为以下四个阶段：
（
1
）
系统复习阶段：梳理各学科的知识体系，夯实基础
（
2
）
知识串联阶段：可以练习一些有一定难度的竞赛题目来提高自己
（
3
）
查漏补缺阶段：可以选择几套模拟题热身，查漏补缺
（
4
）
冲刺阶段：调整心态，重点强化前期积累的出错处。
二、河海大学自主招生笔试答题策略
语文试卷答题策略
-
按分值大小分配时间
合理分配答题时间
分配答案时间的基本原则是保证在能够得分的地方不丢分，
不容
易得分的地方争取尽可能多得分。
按分值大的题目多花些时间，
分值
小 的题目少花一些时间；
一看就会做的题目先花时间，
需要考虑片刻
才能解答的题目放在 第二梯队完成；
难度比较大的或者从来没有见过
的题目，放到最后再公关。
久攻不下的试题，可以暂时放弃
遇到久攻不下的试题，若不愿意放弃，则会非常浪费时间，不如
暂时先放弃，先做其他较容易的题目 ，或许随后会有灵感，再去公关
难题
。
作文方面要避免跑题，要有所创新
（
1
）
作
文要避免跑题。
（
2
）
书
写要认真，卷面要干净整洁，字体要工整。
（
3
）
生
僻字尽量不要用，避免错别字，错别字太多不仅 扣分，
还会影响阅卷老师对整个卷子的印象。
（
4
）
内
容切勿空洞，言之无物，缺乏创新。
（
5
）
避
免文体不明、盲目求新，瞎编乱造。
数学试卷答题策略
-
由易到难，要以不变应万变
答题要由易到难
数学试卷答题就是和时间的奋斗。
试卷一发下来后，
首先把全部
试题看一遍。找出其中看上去比较容易解答的试题，然后迅速答题。
先审题，后答题
切记不看清题目盲目解题，
要仔细审题，
清楚题目 要求你解
决什么问题，
尽量将提供的已知条件全部用上，
然后有条不紊迅
速解 题，提高答题准确率。
格式规范，步骤完整
答题格式要规范，重点步骤要完整，切勿心算加口算，仅重
视结果，不重视过程。
英语试题答题策略
-
带着问题找答案
听力部分要记住关键词
完形填空，要了解全文的意思
完形填空题，建议全文通读两遍，第一遍了解大概意思，
从而不会造成大的偏差，
第二遍通读边 填词。
有难度可以用排除
法，采取意思为主，语法为辅的原则。
阅读理解，带着问题找答案
阅读理解，
一般情况下由于文章过长，
生词量大而且中长句
多，这无形中加大了难度。可以先读题，带着问题找答案。一般
读一边将认 为重要的部分划下来，这样做题容易快速找到依据。
把握文章的中心思想，
以及作者的观点、< br>态度是回答问题的关键。
英汉互译，尽量不要空着
英汉互译，审题后首先要考虑大结构，
提示的词或词组一般
尽量用上，
译不出的词或词组，< br>试着以简单、
明确的方式来替代，
译出基本意思就行，尽量不要空着。另外译完后要核对 原文。
写作要有中心思想，避免语法错误
写作题审题至关重要 ，要仔细审题，然后再构思，内容要
有中心思想。构思要写几个方面，尽量一一写到，不要缺项。不要忽略任何一个关键词，关键词不能遗漏，用从句，用简单、熟
悉的语言来写最好，要避免语法错误 。
第三篇
河海大学自主招生面试特点及备考
一、河海大学综合素质测试面试形式介绍
近几年的面试方式呈现不同的特点，主要有单独面试和群体面试两种方式。单独面试
就是考生一个人单独的面对主考官的面试；群体面试就是由多名考生共同参与的面试。
在单独面试中，
最常用的就是三对一个人陈述答辩方式的面试方式，
即由三 位主考官共
同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，< br>给出相应的面试分数。
在大多数情况下，
考官也会给考生提问的机会。
考官提的 问题一般都
有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，
群体面试一般有对话式、
讨论式、
情
景式和辩论式几种方式。
（一）个人陈述答辩方式面试
面试时按
10-20
人分成大组，
每次进入
1
名 考生，
接受
3-5
名面试官的集体面试，
面试
时间为每人
1 0
分钟。一般也要先进行自我介绍，考官会问一些最基本的问题，一般都从考
生的基本情况开始 提问。如：在学校学习情况如何，家里有没有兄弟姐妹，为什么要报考这
所学校，在学校和同学的关系如 何等等，这些问题考生如实作答即可。有的学校，在考生较
多的情况下，
可能只有时间问这些最 基本的情况，
一般对考生基本情况的了解不会超过十五
分钟。
如果面试的时间比较充足的话，
就会进入到考生基本素质的测试阶段。
主考官会就考生
的知识储备、
学习能力、
心理素质等诸多方面的问题进行提问。
大多数的学校 都采取考官临
场提问的方式，这些问题都比较开放，不需要考生思考和计算就能回答的问题。比如，请谈
谈你如何实现低碳环保的生活，
你对金庸的小说有什么看法等等。
有时候，
考 官也可能会准
备一些题目打印在纸条上，在面试的时候，要求考生回答这些问题。，为了公平、公正，在
面试的时候，
学校一般给考生一次更换题目的机会，
但是，
更换题目往往会对 考生的得分情
况产生负面的影响，所以，如果能够作答，尽可能的不要更换题目。
（二）、辩论面试
参加这种面试方式的考生被分成若干个人数 相等的小组，
一般每组四人或六人，
然后每
次有两组考生参加面试。
考官在向 考生说明规则之后，
然后发放辩论题目。
随机的指定正方
和反方，让两组展开讨论。得 到辩题之后，考官会给考生
5
～
10
分钟的准备时间，这段时间
让考 生准备观点和论据，让组员确定发言顺序和辩论者的角色。
准备时间过 后，
辩论正式开始，
一般会进行
30
分钟左右，
每位考生大约会有< br>1
～
3
次的
发言机会，每次发言时间为
1
～
3
分钟。辩论结束，这个面试环节也就结束了。有时候，考
官还会就辩题的一些问题向某位考生 提问，
或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的
总结。
辩论面试的基本程序就是这样了。
辩论面试一般都 是对考生品德、能力、心理、综合能力考查，因此对考生的综合素质要
求比较高，在辩论过程中需要注意的以下事项：
1
．言简意赅，切忌滔滔不绝。言多必失，
尤其是在辩论的过程 ，
你说的每句话都有可能成为对方攻击的目标。
所以，
表明自己的观点
即可， 没必要过分的强调，让自己陷入被动。
2
．辩论要有理有据有节，不要锱铢必较。要
明 白双方都有自己的观点，
没必要把自己的观点强加在对方的身上。
辩论不是为了说服对方，而是要说服评委，
把对方的缺点展示出来。
对对方的辩友要礼貌对待，
切不可进行 人身攻击。
3
．不要抢话，让对方说完了自己再说。要照顾到其他的成员，如果自己已经发言了 很多次，
要礼貌地谦让一下，让别的考生也有发言的机会。
（三）、无领导的小组面试
有些学校面试会采用国际上通行的“无 领导小组讨论”方式，考生
5
人一组，面对
3-5
名评委，
先有1
分钟的自我介绍，
然后陈述抽到的问题，
最后其他四名同学可以阐述自己的观点，一场大概持续
50
分钟左右。考官也会根据题目提一些延展性问题。问题涉及古今中
外诸多领域，讲究思辨想象，谢绝标准答案，不少考题提及的命题颇具哲学色彩，设问方式
值得 思考，值得琢磨乃至深思。
有的学校面试时
5
名考生一组，
每人先 用
1
分钟阐述同一个问题，
然后在余下的半个小时里，
小组成员一起讨论另一 问题。讨论过程中既要陈述自己的观点，又要讨论、辩论，有的学校
最后还有
1
分钟的 总结陈述。
重点考察学生在讨论过程中的组织、
计划、
分析、
判断、
决策、
分派任务等方面的能力。
无领导的小组面试还有一种形式是 每组四人，
每次有两组考生参加面试，
考官在向考生
说明面试规则之后，
发放 讨论题目。
这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现，
要求考
生针对问题展开讨论 ，最终形成一个结论。例如，面对日益严重的城市拥堵问题，你有什么
办法？
考生有
5
～
10
分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨 论，这个面试方式一般会进行
45
分钟左右，
跟辩论面试一样，
每位考生在这 次讨论中有
1
～
3
次的发言机会，
时间为
1
～3
分钟。
注意在讨论中，
必须有一个人先发言，
他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的
陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务。这 个人就是所谓的破冰者，即打开话题，引导
小组的人进行讨论者。
如果第一位发言的人破冰不利 ，
没有抓住问题的实质，
充分的把讨论
的话题展开，就需要有其他考生继续破冰；如果 破冰成功，就直接进入讨论的过程。在讨论
的过程中，难免会出现不同的观点，这个时候，如果能够有< br>1
～
2
位话题组织者，把话题引
回到主题上来，
这个人其实承 担了话题领导者的任务。
如果能在讨论中扮演这个角色，
那一
定会为你加分的。
考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作所产生的成果成功 与否的
基础上，
根据小组面试过程中考生在团队中所扮演的角色，
以及每一个考生对团 队的贡献多
少进行打分。这样的面试中需要注意以下几项：
1
．要结合自己的性格特点 、自身状况和现
场情况，选择适合自己的角色。当团队中有比自己更合适的破冰者，要把主动权让出来， 积
极配合他，
一个话题的积极参与者也同样可以得到高分，
表现出色的话甚至可以超过 破冰者
和领导者。
2
．要想作为破冰者，必须有统领全局的能力，全面把握主题词并展 开话题，让
大家把问题聚集。
3
．
总结陈词必须有概括性，
有高度，
有价值的升华，
不能流于形式。
4
．
作
为话题的领导者，< br>应该能够引领话题的最终走向。
时刻关注小组讨论的动向，
及时阻止不必
要的争 论和偏题离题现象，使小组的讨论气氛和谐、热烈。
5
．把握每一次的发言机会，发
言 时点到即可，不要废话连篇。
（四）、场景面试
场景面试一般用于英语场景测试中，
即考官给出一个对话的场景，
让多个考生共同参与 。
比如，给你一具餐厅的场景，让考生甲扮演服务生，考生乙扮演顾客，然后让两个考生设计
对 话，
进行测试。
这类面试相比较以上的几个面试方式较为简单，
只要平时多注意积累一 些
日常用语，熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。有时候，考官也可能参与到其中，考生
要 在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。
在场 景面试中需要注意的事项有：
1
．表达流利，举止大方，用词准确。
2
．迅速 的进入
场景，融入角色，和组友产生有效的互动。
3
．注意对话的进程，让你的组员能 够跟你顺利
的对答，不要只顾自己说话，无视组员的存在，这样只会让你的成绩很糟糕。
二、河海大学综合素质测试面试的主要内容介绍
面试题目总体特点是题目灵活，角度多元，注重对学生全面素质和思维能力的考察，
特别贴近现 实生活，关注的问题大到国计民生，小至个人修养，覆盖面很广。一是以社会现
象为问题起点；二是所学 知识的综合运用；三是具有多种回答路径；四是不设唯一答案。自
主招生面试题型，
一般可分为 考察个人基本情况、
考察对高校的了解、
考察基础知识和基本
技能、考察基本思想和方 法、考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考
察情感态度和价值观、考察英语表述能 力、考察哲学思想等十个方面。
（一）、考察个人基本情况
这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，
主考官一般是根据考生在申报表或个人
介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。
例如：
请你用一句话（或在一分钟内），做一下简单的自我介绍；
你的综合能力体现在哪些方面；
你在某次获奖的过程中有什么体会；
你有什么特长、兴趣和爱好；
你想成为一个怎样的人？
分析自己的性格，弱点是什么，如果在三国人物中对应一个人物，你觉得是谁？
举例说明你的潜力。
（二）、考察你对河海大学的了解
这类 题目的典型特点是与河海大学及报考专业息息相关，
这类题目一般出现在面试开始
的引入部分，
着重于考察考生本人的兴趣和未来的专业规划以及报考本校的诚意。
在回答类
似问题时 ，千万不能作伪，也不要生硬地拔高，只需要就事论事、诚恳以对。特别是在自荐
材料中曾经提到的经历 和奖项，
更需要事先有所预备。
考生要注意的是平和客观地展现自己，
既不要过分谦虚 也不要自高自大。学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中
的常考试题。
如：< br>你怎么理解我校的校训？你对校训怎么理解？你为什么要选择这个专业？
你打算怎样在我校实现人 生理想？如果你被我校录取了，
却进了一个比较不理想的专业，
你
怎么办诸如此类的问 题，都会有可能问到，所以，在面试之前，一定要对河海大学做一个详
细的了解。
（三）、考察基础知识和基本技能
自主招生选拔的考生必须具 有较为广博、
多元的知识结构。
其中，
对高中所学知识的考
察、
运用 是面试的重要内容，
，
这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题，
例如：< br>
巴金的笔名是怎么来的？
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。
有理数和无理数的定义和区别是什么？
牛顿第一定律可以被实验验证吗？
只要平时基础打得牢，回答好这些问题是完全没有问题的。
（四）、考察思维能力
思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。
同样一个 人的智力水平的高低，
主要通过思维能力反映出来。
一些主考官会出一些脑筋
急转弯、 辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例
如：
用
3
、
4
、
5
、
6
算
24
点；
辩论：大学里应该培养专才还是全才；
请分析举办奥运会的利与弊；
10
个体积相同的球中，有一个与其他质量不同，你怎么找出这个不同的球？
在沙漠中如何给手提电脑供电？
（五）、考察对时事和社会生活的关注
每一年的高考试卷中都离不开对时事的考察，
自主招生也不例外。
如今的社会，
关注当
前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。所以，在面试环节 中，很多高校会针
对一些高中生“两耳不闻窗外事，
一心只读圣贤书”的状态，
问一些 国内外发生的重大时事
和热点议题。例如：
说出全国政协常委委员的名字。
近期房产税、
车船税 、
“馒头税”等均引发社会热议，
请谈谈你对纳税与公民权利关系
的理解。
中国迟迟没有新闻立法，为什么？
请说出“两会”是哪两个会议？
谈谈对养老制并轨的看法。
（六）、考察生活常识
几年前，
关于刚入大学的学生 不知道怎么折被子、
不会洗衣服，
生活难以自理而退学的
新闻比比皆是。
近几 年，
此类新闻虽然有所减少，
但很多考生在生活常识面前还是“一头雾
水”，
特别是这些生活常识背后的理论原理，
而经他人一提醒就恍然大悟。
各大高校对考生
这 方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如：
1
．洗衣机由哪几部分组成？（复旦大学）
2
．南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐？（兰州大学）
3
．
我要去伦敦观看一场晚上
6
点的足球比赛 ，
从上海飞到伦敦要
16
个小时，
请问我乘
几点的飞机比较合适？（ 复旦大学）
4
．电铃打铃的频率低，应该怎么调整？（电子科技大学）
5
．如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？（北京科技大学）
看 了上面的题，
你是不是觉得很熟悉，
但又说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪
几 部分组成的，估计没几个能回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上
老早就学过的。
只是很多考生只知这些理论其然，
而不知其所以然。
这类题主要是考查学生
在 日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。多看，多想，多
动手。学问都是 来自于生活的。
（七）、考察创新精神
创新意识和创新能力是一个人能否 成为精英人才的重要标志，
也是各高校考察的要点。
例如：
如果你是校长，会如何激发学生的创新能力
?
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