不过问2018年国培中小学青年教师—提交一份教学设计

2021年1月21日发(作者：downtown是什么意思)

作业题目
：

根据所学课程，结合自身教学实践，提交一篇教学设计。

作业要求：

（
1
）内容和格式必须与教学设计模版要求相符合。

（
2
）结合培训所学，将所学内容用于指导自己的教学实践。

（
3
）作业内容必须原创，抄袭将被判定为“不合格”。


教学设计模板：


教学设计

课题名称：
小学三年级立定跳远

姓名：

学科年级：


熊杰

三年级

工作单位：

教材版本：

张杨中心小学

人教版

一、教学内容分析（
简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及 学习内容的重要性
）

立定跳远能增强学生腿部力量和弹跳能力，可以增强骨骼和关节 、韧带的功
能，对学生的体能也可以有很好的提高。低年级立定跳远教学，主要是让学生
学会两 腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。


二、教学目标（
从学段课程标准 中找到要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
观三个维度确定该课题预计要达到的教学目标
）

知识与能力目标：了解立定跳远的动作技巧和练习方法，认识到立定跳远
可以增进健康，提高身体素质。

过程与方法目标：通过本课的学习，使大部分学生掌握立定跳远的基本动
作要领。
< br>情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，培养学生的合作精
神和竞争意识。增强学生 体魄，培养学生积极健康的生活态度。


三、学习者特征分析（
说明学习者 在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学
习准备（学习起点），以及学生的学习风格。）

1
、三年级学生已经具备一定的跳跃、协调等能力，但缺乏一定的技巧性。

2
、学生喜欢模仿，但是自制力差，集体意识淡薄，个体差异大。

3
、学生对体育课认识不足，但对体育课有好奇心和新鲜感。

四、教学策略 选择与设计（
说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略
）