关于大学生四六级考试的调查报告

2021年1月21日发(作者：孟钺)
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下 载支持
.

关于大学生四六级考试的调查报告



篇一：关于大学生四六级考试的调查报告



关于大学生四六级考试的调查报告



税
务
学
院


税
务
0977

袁
婧
妍


李莹瑛



一、

引言



培养学生的英语综 合应用能力，特别是听说能力，使
他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和
书面 的信息交流是大学英语应该达到的水平。而如何检验大
学生的英语水平呢？这就要靠大学英语四六级考试 了。学生
们最追捧的英语四六级证书已经很难再吸引企业的眼光，但
用人单位需要的专业技能证 书大学生们又拿不出来。近日，
华中人才分别公布了对近千名求职大学生和
300
余家 企业关
于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸
引力，超过六成的求职者都拥 有它们。



二、关键词



英语；四六级；考试



三、关于大学英语四六级考试的具体调查分析

Ⅰ调
查概况



调查地点：杭州长沙各大高校

调查对象：大一至大四
学生



调查方式：直接现场访问、填写调查问卷

调查时间：
1
word< br>版本可编辑
.
欢迎下载支持
.

文档从网络中收集，已重新 整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.

XX-7-10
至
XX-7-16


调查目的：了解同学们对四六级考试的看法及建议



Ⅱ调查分析：



经过问卷调查及现场访问，我们就以下几个方面进行
了分析：



A
认为四六级对以后就业的影响



据历年 的四六级报考情况显示，当今四六级高分成为大
学生们追求的新目标，拥有突出的四六级成绩可为自己增 加
理想就业的应聘砝码。如今报考英语四六级，可以说是一项
重要职业规划。
从进大学 校门的第一天起，
就需着手准备了。
期间成绩不理想的话可以多报考几次，争取每次分数都能有
所提高，这样可以为以后找好工作增加筹码。英语四六级是
大学生求职的通行证，同时更是开启 美好未来的起点。掌握
英语无疑拥有了一把开启世界大门的钥匙。当今世界上，科
技领先的欧美 国家采用的都是英语编码体系，电脑程序、应
用软件、甚至是一张简单的说明书，使用的都是英语。想在
最短的时间内赶上潮流，想要比别人走得更快，英语则是其
中的一个重要因素。



总结：英语是当今社会生存的必备技能，四六级证书
则对就业有较大帮助



考四六级的目的



“一般用人单位都会要求通过< br>4
级考试，如果要去外企
2
word
版本可编辑
.
欢 迎下载支持
.

文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版 本可编辑
.
欢迎下载支持
.

工作，至少要通过
6
级考试。
”

“我们专业同学面试的大 多
是事业单位，这些单位都要求通过
6
级考试。
”

“我是 学热
能的，面试的都是研究所之类的单位，只要通过
4
级考试就
基本可以了。 当然通过
6
级就更好了。
”

“我姐姐去年参加
工作，当时 要求通过英语
4
级考试，可是工作后一点都没用
过英语。
”这些都是受采访者 的回答，四、六级英语考试本
是检验大



学生英语水平的标准 ，但时下越来越多的企业在招聘
时，
对英语级别已经形成硬件要求。
在各大高校的招聘 会上，
英语四级、六级的门槛比比皆是。

大学生都把通过四、六
级作为大学 学习的目标，以争取在就业中站得先机，为找到
好工作增加筹码。可见，四六级考试的证书已经成为了大 学
生就业的敲门砖。



总结：四六级考试的证书已经成为了大学生就业的敲
门砖



B
备战四六级

准备四六级所花时间


从准备时间的长短可以看出同学们的学习态度以及四
六级考试在大家心目中的地位。有超过
19%
的同学从一进大
学就开始准备，说明在他们看来，四六级是大学的一门必修
课。 而有超过
8%
的同学竟然从来不准备这次考试，可见，由
于四六级已不再是大学生硬性 规定需要通过的考试，不少同
学已经开始松懈对英语的学习。大多数同学仍然选择短时间
3word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.

文档从网络 中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.< br>
内集中复习的方式，但是，这样做真的不利于英语能力的提
高。



总结：仍有半数以上大学生较重视四六级考试，准备
时间在一个月以上



复习方式



总结：方法各异，以自己复习为主



C
英语提高的效果



大学英语四六级考试改革的 目标是更准确地测量我
国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，
以体现社会改 革开放对我国大学生英语综合应用能力的要
求。由于大学英语四六级考试是一个超大规模的标准化考试，
因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有
近期改革目标，
又有中长期 规划。
从上图表的数据可以得出，
四六级考试并不能像他的初衷一样，带给考生英语素质的提< br>高，在考生眼中，这只是一次考试，而不是什么培养英语能
力的过程。有超过
30%的考生，甚至在这个考试中根本得不
到什么。这是一个十分可悲的现象。



总结：大部分人从中受益



D
心理战术



考试过程中遇到的问题



要考试中不遇到问题，那是非常难的，我们要学会的只
是如何在遇到问题 是随机应变，
解决它，
或在一开始就预见，
4
word
版本可编辑< br>.
欢迎下载支持
.

文档从网络中收集，已重新整理排版
. word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.

然后避免它。在这 些问题中，考生遇到最多的就是考试来不
及，要避免这个问题，只有在平时多加练习考试，并且在练习时，尽量让自己想象在考场中，经过多次练习后，就能适
应考试的气氛和



篇二：关于大学生英语四六级考试调查报告



关于



大



学



生



英



语



四



六



级考



试

调

研

报

告



目录



第一部分基本情况
??????3


1.
调查背景



2.
调查目的



3.
调查方式及主要内容



4.
调查结果概括



第二部分

调查结果分析

5
word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支 持
.



1.
关于参加四六级考试情况和原因的分析



2.
学生对于英语学习的态度分析



3.
关于考试准备情况的分析



4.
对于英语四六级的影响分析



5.
关于反复报考四六级现象情况的原因分析



6.
对于反复报考四六级现象的影响分析



第三部分

调查体会



1.
调查体会



2.
建议



第四部分

附录



1.
调查问卷



2.
调查结果图表



??????3 ??????6 8 ??????


第一部分

基本情况



1
调查背景



随着社会的进步与发展，社会对大学 毕业生英语水平
要求进一步提高，学生的英语水平越来越受到重视。大学英
语四六级考试是我国 目前可以衡量一所大学外语教学质量
和学生英语水平的标准之一，并能在一定程度上调动学生学
习英语的积极性。为此，各校基本把英语四六级成绩和学位
证直接挂钩，但是由于种种原因，学生的四六 级成绩多年来
一直都不太理想。

6
word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支 持
.



连日来，在许多高校论坛中，类似“大学英语四、六< br>级，你考了几次？”的帖子持续“走俏”
。有些人说“这次
又没过，下次继续吧！
”

还有不少人：
“这次听力没考好，
估计到不了
600
了，
还要再考一次。
”
四六级考试刚刚结束，
就有不少考生又开始为
6
个月后的考试做准备了，有些是继
续努力争取通过考试，有些则是为了追求高分而继续报考。
以求“刷新”成绩的“刷刷族”并不少见，有些考生他们早
在半年前或一年前就已通过了考试， 但是为了增加应聘筹码，
或者以备不时之需，他们不停地“二进宫”
、
“三进宫”甚至
“四进宫”
，目标是把成绩刷到“
500+
”
、
“
600+
”
。



2.
调查目的



针对这一现状，我对部分在校大学生参加英语四六级
的情况进行了一次 调查，旨在找出关键性因素和原因，有目
的、有计划的进行改善学习方法、态度等，提高自身水平。


3.
调查方式及主要内容



为了收集到真实的反馈信息并使调查结果更具代表性
和可信性，我们采用调查问卷的方式，问卷 调查采用了不记
名即时完成的方式，涉及到不同年级，不同专业的学生。



本次调查问卷共设
16
道选择题目。主要包括学生刚进
校时个人的 英语基础；学生参加四六级考试的最主要动机；
学生对四六级的准备情况；学生对于“刷刷族”现象的看 法
等四大方面。

7
word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支 持
.



4.
调查结果概括



本次共发放了
50
份调查问卷，
回收了
46
份有 效问卷。
较为准确反应了同学们对四六级考试的态度。



第二部分

调查结果分析



1.
关于参加四六级考试情况和原因的分析



根据 调查结果图表显示，在校大学生基本上都会选择
报考英语四六级考试，大都认为英语四六级还有有必要的 ，
能对自身英语水平的提高有一定的帮助。其中为拿到证书便
于以后找工作的占大多数。
不难看出，
随着现在经济的发展，
中国加入
WTO
，英语在工作中变得越来 越重要，很多企业都
要求有一定的英语交际能力，尤其是外企。



2.
学生对于英语学习的态度分析



据调查，大多数 学生英语学习的目的性很明确，在学习
英语上花了工夫，但他们在评价自己学习时的精神状态时，
大部分认为是迫于无奈学习，对于这种现象的回答是，大多
数人感觉英语用处不大，而且也懒于背单词 。自觉主动学习
英语的学生只占很小一部分。鲜有学生对于英语的学习有自
己的计划，认为其计 划很混乱。其实，兴趣是最好的老师，
而兴趣来自什么，各位学生的答案却并不明确。可能是由于
他们对自己的定位还无法把握。虽然也有人会制定可行的学
习计划，但不按照计划实行的却占绝大部分 。不过在学习目
的的回答中，很少有人认为英语学不学无所谓。

8
word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支 持
.



3.
关于考试准备情况的分析



对于英语四六级的考试，英语成绩优与差在学习自主
能力上存在着差别 。当然在日常生活中，涉及英语的活动还
有如：订阅英语杂志，收看英文原声电影以及参加学校举办的英语学习活动等等，对于学生参与此类活动的热情度我们
同时做了调查，
其结果不容乐观 ，
以收看英文原声电影为例，
经常去收看的学生少得可怜，绝大多数同学只偶尔看看，他
们收看英文原声电影，也只是了解剧情，并不会去注意听英
文对白。对于学校老师是否有必要帮我们辅 导四六级考试上，
大部分学生一直认为有必要，也学生认为无所谓，自学已经
够了，这类学生往 往都是对英语感兴趣较主动的学生。很少
的学生也认为自己可以参加一些培训班学习。这表明广大学生还是希望老师能够在课堂上专门给我们开设四六级辅导
课。缺乏学习动机和兴趣，只是为了完成老 师布置的作业而
已，这是英语学习的一大障碍。强烈的学习动机能促进英语
学习，而成功体验有 助于保持甚至生成新的学习动机。通过
调查，我们发现绝大多数学生都不是为了兴趣而学习，要是
这样的话，我们就会成为英语的奴隶，因此，学习效果就欠
佳了，能够过级的人数自然就少了。



4.
对于英语四六级的影响分析



四六级考试是全国范围内的大学英语考试，它的举行
在大学生中掀起了学习英语的高 潮，其积极作用是显而易见
9
word
版本可编辑
.
欢迎下载支持< br>.