优秀班主任申报表材料

2021年1月21日发(作者：陶炜)











激情满怀

奉献无悔

我叫
xxx
，原
xxx
班班主任，现担任高一（
x
）班班主任。于
19xx
年参加工作，
长期担任班主任工作，
在工作的二十余年里，
勤于钻研、
勇于实 践、敢于创新。忠诚党的教育事业，关爱学生，热爱班主任工
作，
在教育中努力把握时代的脉搏 ，
坚持与时俱进的原则开展班主任
工作。工作中，
十分重视青少年的品德教育，努力钻 研班主任工作业
务。
在教育教学过程中本着科学的态度，
灵活务实地做好班主任工作，
深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，

如同热爱自己的生 命。早在孩提时代，教
师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，
就在心中萌 发了
当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的
人民教师。站在神圣的 讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过
这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的 责任感，
我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、
忘我的牺牲
精神、< br>无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、
耐心地处理班级里的每个 问题、
用全部的爱呵护孩子们的心灵。
我播
种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣 誉证书。

二、率先垂范，身教感染


在教育学生时，我想“喊破 噪子，不如做出样子，要想正人，必
先正己”。所以，
无论是课上还是课下，我总是以自己的人 格力量感
染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。当我要求学生努力学习时，
我首先做到了忘我 的工作态度和刻苦钻研的精神；
当我教育学生热爱
劳动时，我没有指手划脚、
拈轻怕重 ，而是和学生一起参与劳动的全
过程；
当我叮嘱学生遵守纪律时，
我首先做到了遵守校 纪班规……终
于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下
课为学困生讲 题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：
“我是跟你学的”。
这句话震撼着我的心 灵，
我感觉到无比的欣慰与
自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子，
同 时也验证了“言传
身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信 赖，
走进孩子们的心灵，
才能在教书的同时育人。

“金凤凰”要爱，
“丑
小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对他们，我总是像对
待一朵玫瑰花上颤动 欲滴的露珠一样格外小心，
做到了多谈心、
多家
访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善 于捕捉学困生身上的闪光点趁
势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误
不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。
这是我转化学困生最深的体会。< br>在教学中，
我结合教材的难度和学生