请不要这样如何写科研论文(英文)

2021年1月22日发(作者：modesty)
一、研究生必备四本


俗话说好记性不如烂笔头，
所以一定要首先 养成做笔记的好习惯！
作为研究生下面这几
个本子是必不可少的


1
，实验记录本（包括试验准备本）
，这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；


2
，
Idea
记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此 产生的
idea
更不能放过，这可


是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；


3
，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者


更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了；


4
，讲座记录本 ，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不


懂的地方，不可小视！




这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具


备的本子就是英语好句记录本。


二、论文写作要点


1
、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。

< br>2
、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，


特别是一些专业数据库


3
、
“
选题新、方法新、资料新
”
的三新原则

4
、
“
新题新做
”
和
“
小题大做


总之，
一点之见即成文
。


三、如何撰写实验研究论文
（唐朝枢）


论文发表意识：基础研究 成果的表达方式；是否急于发表（创新与严谨的关系）
；发表的


论文与学位论文的区别（反映科学事实而不是反映作者水平）




论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义，更不同于工作总结。



撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献
;
再次审定实验目的
(
学术思想
,Idea);
实验资料


完整并再次审核



uction:




问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的目的；思路（可提假说）
；


对象；方法；结果。在
…
模型上，观察

…
指标，

以探讨

…
（目的）



2. M & M




⑴

药品

材料和仪器



⑵

实验和制备方法

合成方法

⑶

测试及表征


3. Results



⑴归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路




⑵

文字、图、表相对独立，但避免重复



4. Discussion



⑴

背景材料：展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远）





⑵

本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较）
，结果说明什么问题




⑶

进一步对结果机理分析：结合文献




⑷

本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题




其它注意点：




①

引证讨论文 献知识太多
(
不同于学位论文
)
，掩盖了本工作的贡献




②

分析不合逻辑，结论不当




③

讨论太浮浅，文献知识不熟悉




④

写成工作总结，缺乏学术高度




⑤

要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词



5.
参考文献：为什么要引文献




⑴

立论依据的文献：新
,
权威性文献，不用快报或摘要




⑵

自己工作的自引
：工作连续性




⑶

实验结果与文献资料比较：新，可用快报
,
会议及个人咨询资料




⑷

方法学：经典文献
,
注意引文准确，不要转引



6.
摘要：




问题的提出（
Background
）
；本工作目的；对象；方法；主要结果（数


据计）
；结论与展望



7.
再推敲文章题目：不切题，过大、过小



8.
投稿：按杂志稿约修定（留底）
.
引用该杂志文章
.
忌一稿两投



9.
致命伤
:
目的不明确
;
重复 性工作无创新
;
方法学问题致结果不可信
.
四、如何写好论文讨论部分
：科学论文的讨论需要结构化


建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比


较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方


向


讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。接着全面说明本研究的长处


和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有研究不可


避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动


摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？




其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而


是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为


什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为


什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人


的错误。




接着应该讨论自己的研究“
表明
”
什么，如何解释自己的研究发现，以及其意义？此刻，
作者的境 地是危险的，
多数编辑和读者能够理解作者的谨慎，
不逾实证界限。
由读者自己去判断研究的意义：他们是会做到的。作者甚至可以指出研

究结果证明不了什么，防止读者
得出过度、不实的结论。最后，应点明哪些问题尚未解答

，以及要继续做的工作。显 然，
编辑和读者不喜欢夸大的作法。
事实上，
作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的 。
虽然无
法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测而毁了证据。




讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在提出的结构适合大多数研究论


文。尽管统一结构有难度，甚至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不


恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。这种设想是完全经得起检验的


。

五、关于写英文文章的秘诀




用以下叙述思考，做事，发现可以事半功倍。


1.
你在做研究之前，想过结果能不能发表没有？往哪里发？


2.
写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。正


谓心中有沟壑。


3.
在想不清楚要写什么，要发到哪里去，自己做的与同行做的有什么出色之处，之前，就