面面相觑造句-飞鱼菲尔普斯
三年级语文上册复习教案
复习第一、二单元
复习目标：
1
、复习掌握第一、二单 元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”
“仿佛”
“宛
如”
“像 ”造比喻句。
2
、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课 以及第六课部分内容、
练习中读读背背的内容。
3
、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4
、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解
1
、出示古诗句。
2
、指名说 说这几个字的意思。
3
、写一写。
4
、教师检查评价。
三、会用“犹如”
“仿佛”
“宛如”
“像”造比喻句。
1 .
读读书上的带有这些词语的句子
2.
模仿造句。
3.
师生共同评议
4.
书写。教师检查。
四、修改病句。
1
、出示句子。
（
1
）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
（
2
）爸爸光荣地加入了中国共产党员。
（
3
）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪
2
、指名上黑板修改。
3
、共同批改。
4
、说说 这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5
、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、同桌互批，各自订正。
4
、出示填空：
（
1
）月光下的西湖，又是一番景象。< br>__________
，
__________
，
________< br>，
___________
。
（
2
）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿
__
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（
3
）
能
概
括
《
北
大
荒
的
秋
天
》
课
文
内
容
的
一
句
话
是
：
__________________________ ________________________________________
六、阅读分析。
1
、小院的西面是花圃， 一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北
面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架 下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一
只只蝴蝶上下飞舞，
显得非常热闹。
到了 秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发
出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白 杨，
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是
一片碧绿的小菜园。
地里种着黄 瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，
个个
漂漂亮亮，惹人喜爱。
1
．填空。
这段话是按
________
顺序写的。
先写小院西面是
________
，
北面
_________
，
院
子东面种着
____________
，
南面是
__________
。
其中写得最多、
最详细的是
___________
，
这段话中的第
_____
句到第
_____
句，都是写这里景色的。
2
．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”
。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
( )
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………
( )
③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………
( )
3
．写出下面词语的反义词
高大
(
)
热闹
(
)
4
．照样子写词语
绿油油
____ ___ ___ ____
漂漂亮亮
___ ____ _____ __
5
．用“”划出打比方的句子。
6
．给文中画□的地方加上标点。
7
．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
七、复习作业（见试卷）
复习第三、四、五单元
复习目标：
1
、复习掌握第三、四、五单元的生字生词，能用部分词造句。
2
、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。
3
、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4
、能正确修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。
二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。
犭（
）
（
）
（
）氵（
）
（
）
（
）
辶（
）
（
）
（
）艹（
）
（
）
（
）
纟（
）
（
）
（
）土（
）
（
）
（
）
1
、练写。
2
、交流。
3
、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，
“氵”与水有关等。
三、复习成语。
1
、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2
、同桌互背。
3
、听写成语。
4
、同桌互批。
5
、点出易错字，帮助记忆。
四、修改病句。
1
、出示句子。
（
1
）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！
（
2
）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
（
3
）我对学校每个地方都非常熟练。
（
4
）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
（
5
）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。
2
、指名上黑板修改。
3
、共同批改。
4
、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5
、齐读修改后的句子。
五、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。
六、造句练习：
1
、出示“嘱咐”
“如果……就……”
“果然”
2
、指生说说这三个词的大概意思。
3
、学生试口头造句，师生共评
4
、学生书面造句。教师检查。
七、回顾课后习题中问答题内容。
1
、逐课朗读问题，指名读题。
2
、指名回答问题
3
、师生 共同补充，教师总结。
八、阅读。
许多种动物能到 很远的地方去，
还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，
还能飞回
来。有许多鱼能 够远游，
路程比蜜蜂远得多。
鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传
书的故事。 燕子
雁
布谷
黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客
燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。
1
、给片断补上标点符号。
2
、根据片断的意思填空：
这个片断是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话
来写的。列举了＿ ＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，
它们都具有＿＿＿＿＿＿
＿本领。这种 写作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。
3
、这个片断的主要意思是＿＿
九、作业（见试卷）
复习目标：
1
、掌握第五单元的生字词。
2
、会背诵
14
、
15
课课文和读读背背中的内容。
3
、能用“越来越……”口头造句
4
、灵活运用字词。
5
、进一步练习加标点。
6
、继续进行阅读训练，加强阅读能力。
复习内容：
一、听写词语。
1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。
二、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。
三、造句。
1
、出示词语：
“越来越……”
“倾听……”
“闪耀……”
。
2
、说说应该注意什么。
3
、试着造句。
4
、师生共同评议。
四、练习加标点。
1
、出示句子：
（
1
）哥哥不 以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的
能有什么好味道
（< br>2
）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢
2
、试填。
3
、指名交流。
4
、进一步强调引号的用法。
5
、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。
6
、齐读。
五、复习课文。
填空：
1
、一到夜晚，整个（）就成了（）
。
（）里灯光，像（）
。马路上（）的车 灯，如同（）
。
2
、铜锣湾是全港（）
。
（）鳞次栉比， 商店里的各种商品琳琅（）
，宽阔的（）
。
3
、
“东方之 珠”指的是（）
，那里有迷人的（）
，著名的（）和繁华的（
）
。
面面相觑造句-飞鱼菲尔普斯
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