最新三年级复习教案

2021年1月22日发(作者：缪氏)
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苏教版小学语文三年级上册复习计划


一、指导思想

１

通过复习旨在考察检测学生对所学基 础知识基本能力、技能掌握的
程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

２

本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提
高认知 水平、理解能力。

二、复习目标

1
汉语拼音：
继续巩 固汉语拼音，
利用汉语拼音帮助识字、
学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》
。

2
识字写字：能准确认读
409
个生字，并能按笔顺正确书 写、默写
238
个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

3
口语交际：
能认真听别人讲话，
听懂别人说的一段话和一件简单的事 ，
能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；
能在看图或观察事 物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进
行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌 。

4
阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系
语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的
大意。

5
习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写“留
言条”
、
“请假条”
；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、
冒号和引号。

三、复习重点

1
正确书写、默写
238
个生字。

2
朗读、背诵课文

3
阅读训练

4
习作练习

四、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

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中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。





优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。


五、复习时间




第十八周



复习
1
——
4
单元





第十九周



复习
5
——
8
单元




第二十周



综合复习


































复习教案设计

第一课时



复习目标：




1
、复习掌握第一、二单元的 生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用
“犹如”
“仿佛”
“宛如”
“像”造 比喻句。




2
、重点了解背诵情况，要求能背诵第一 课、第三课、第五课和第七课
以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。

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3
、加强阅读理解，提高阅读分析能力。




4
、能把句子补充完整，能修改病句。



复习内容：


一、听写词语。




1
、听写词语：




2
、同桌互批




3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。




4
、齐读。



二、巩固古诗中单字的理解




1
、出示古诗句。




2
、指名说说这几个字的意思。




3
、写一写。




4
、教师检查评价。



三、会用“犹如”
“仿佛”
“宛如”
“像”造比喻句。




1.
读读书上的带有这些词语的句子




2.
模仿造句。




3.
师生共同评议




4.
书写。教师检查。



四、修改病句。




1
、出示句子。





（
1
）我们从小要做到讲究卫生的习惯。





（
2
）爸爸光荣地加入了中国共产党员。





（
3
）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪




2
、指名上黑板修改。




3
、共同批改。




4
、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。




5
、齐读正确的句子。



五、复习课文。

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1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。




2
、指名背诵课文。




3
、同桌互批，各自订正。




4
、出示填空：





（
1
）月光下的西湖，又是一番景象。
__________
，
________ __
，
________
，
___________
。





（
2
）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。








＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿








＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ 。＿
__
＿＿＿＿＿，＿＿
＿＿＿＿＿。





（
3
）
能
概
括
《
北
大
荒
的
秋
天
》
课
文
内
容
的
一
句
话
是
：



______ __________________________________________________ _________



六、阅读分析。




1
、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和
各色 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大
人们在这里看报、休息。一只只 蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一
大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院 子的东面种着几棵
高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地
里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮
亮，惹人喜爱。




1
．填空。





这段话是按
________
顺序写的。先写小院西面是
________
，北面
_________
，院子东面种着
____________
，南面是
__________
。其中写得最
多、最详细的是
___________
，这段话中的第
_____
句到第
_____
句，都是写
这里景色的。




2
．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”
。





一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写
了：





①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
( )

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②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………
( )




③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………
( )




3
．写出下面词语的反义词






高大
(




)



热闹
(



)




4
．照样子写词语






绿油油
____ ___ ___ ____
漂漂亮亮
___ ____ _____ __



5
．用“”划出打比方的句子。




6
．给文中画□的地方加上标点。




7
．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。



七、复习作业（见试卷）



















第二课时



复习目标：




1
、复习掌握第三、四单元的生字生词，能用部分词造句。




2
、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并
能默 写重点段落。




3
、加强阅读理解，提高阅读分析能力。




4
、能正确修改病句。



复习内容：



一、听写词语。




1
、听写词语：




2
、同桌互批




3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。




4
、齐读。



二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。





犭（


）

（


）

（


）





氵（


）

（


）

（


）





辶（


）

（


）

（


）





艹（


）

（


）

（


）

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纟（


）

（


）

（


）





土（


）

（


）

（


）




1
、练写。




2
、交流。




3
、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，
“氵”与水有关等。



三、复习成语。




1
、读一读练习三和练习四上的成语积累。




2
、同桌互背。




3
、听写成语。




4
、同桌互批。




5
、点出易错字，帮助记忆。



四、修改病句。




1
、出示句子。





（
1
）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！





（
2
）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。





（
3
）我对学校每个地方都非常熟练。





（
4
）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。





（
5
）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。




2
、指名上黑板修改。




3
、共同批改。




4
、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。




5
、齐读修改后的句子。



五、复习课文。




1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。




2
、指名背诵课文。




3
、齐背课文。



六、造句练习：




1
、出示“嘱咐”
“如果……就……”
“果然”




2
、指生说说这三个词的大概意思。

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3
、学生试口头造句，师生共评




4
、学生书面造句。教师检查。



七、回顾课后习题中问答题内容。




1
、逐课朗读问题，指名读题。




2
、指名回答问题




3
、师生共同补充，教师总结。



八、阅读。





许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜， 能飞出去
几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能
力更加惊 人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子

雁

布谷

黄莺都是期迁徙
的候鸟。著名的季节性游客



燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。




1
、给片断补上标点符号。




2
、根据片断的意思填空：






这个片断是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿这句话来写的。
列举了＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿，
它们都具有＿＿＿＿＿＿＿本 领。
这种写作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿
＿＿。




3
、这个片断的主要意思是＿＿



九、作业（见试卷）



















第三课时



复习目标：




1
、掌握第五单元的生字词。




2
、会背诵
14
、
15
课课文和读读背背中的内 容。




3
、能用“越来越……”口头造句




4
、灵活运用字词。




5
、进一步练习加标点。




6
、继续进行阅读训练，加强阅读能力。

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复习内容：



一、听写词语。




1
、听写词语：




2
、同桌互批




3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。




4
、齐读。



二、复习课文。




1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。




2
、指名背诵课文。




3
、齐背课文。



三、造句。




1
、出示词语：
“越来越……”
“倾听……”
“闪耀……”
。




2
、说说应该注意什么。




3
、试着造句。




4
、师生共同评议。



四、练习加标点。




1
、出示句子：





（
1
）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟
熏火燎的能有什么好味道





（
2
）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为
什么大雁就不行了呢




2
、试填。




3
、指名交流。




4
、进一步强调引号的用法。




5
、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。




6
、齐读。



五、复习课文。




填空：





1
、一到夜晚，整个（）就成了（）
。
（）里灯光，像（）
。马路上（）
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