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苏教版小学语文三年级上册复习计划
一、指导思想
1
通过复习旨在考察检测学生对所学基 础知识基本能力、
技能掌握的程
度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2
本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,
让学生通过复习综合提 高
认知水平、理解能力。
二、复习目标
1
汉语拼音:
继续巩固汉语拼音,
利用汉语拼音帮助识字、
学习普通话。
能熟记《汉语拼音 字母表》
。
2
识字写字:能准确认读
409
个生字,并 能按笔顺正确书写、默写
238
个生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这 些生字。
3
口语交际:
能认真听别人讲话,
听懂别人说的一段话 和一件简单的事,
能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;
能 在看图或观察事物后,
用普通话说几句意思完整、
连贯的话。
与别人进行
口语 交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
4
阅读:正确、流利、有感情地朗读 课文,熟练背诵指定的课文,联系
语言环境和生活实际,
理解常用词语的意思;
理解课 文内容,
知道课文的大
意。
5
习作:能把自己看到的、听到的、 想到的、做过的写明白;会写“留言
条”
、
“请假条”
;
在写话过程 中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和
精品资料
___________ __________________________________________________ _________________________________________________
引号。
三、复习重点
1
正确书写、默写
238
个生字。
2
朗读、背诵课文
3
阅读训练
4
习作练习
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
五、复习时间
第十八周
复习
1
——
4
单元
第十九周
复习
5
——
8
单元
第二十周
综合复习
精品资料
________ __________________________________________________ __________________________________________________ __
复习教案设计
第一课时
复习目标:
1
、
复习掌握第一、
二单元的生字生词,
巩固古诗中单字的理解,
会用“犹
如”
“
仿佛”
“
宛如”
“
像”造比喻句。
2
、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课
以及 第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3
、加强阅读理解,提高阅读分析能力。
4
、能把句子补充完整,能修改病句。
复习内容:
一、听写词语。
1
、听写词语:
2
、同桌互批
3
、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4
、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解
1
、出示古诗句。
2
、指名说说这几个字的意思。
3
、写一写。
4
、教师检查评价。
三、会用“犹如”
“< br>仿佛”
“
宛如”
“
像”造比喻句。
1.
读读书上的带有这些词语的句子
精品资料
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2.
模仿造句。
3.
师生共同评议
4.
书写。教师检查。
四、修改病句。
1
、出示句子。
(
1
)我们从小要做到讲究卫生的习惯。
(
2
)爸爸光荣地加入了中国共产党员。
(
3
)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪
2
、指名上黑板修改。
3
、共同批改。
4
、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5
、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、同桌互批,各自订正。
4
、出示填空:
(
1
)月光下的西湖,又是一番景象。
__________
,
________ __
,
________
,
___________
。
(
2
)默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
____________
________,_______ 。_
__
_____,__
精品资料
_____________ __________________________________________________ _______________________________________________
_____。
(
3
)
能
概
括
《
北
大
荒
的
秋
天
》
课
文
内
容
的
一
句
话
是
:
__________________________ _______________________________________
六、阅读分析。
1
、小院的西 面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和
各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子 们在葡萄架下乘凉、下棋,大
人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天, 一
大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵
高大的白杨,它 们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地
里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油 的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,
惹人喜爱。
1
.填空。
这段话是按
________
顺序写的。先写小院西面是
________
,北面
_________
,院子东面种着
____________
,南面是
__________
。其中写得最
多、最详细的是
___________
,这段话中的第
_____
句到第
_____
句,都是写
这里景色的。
2
.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”
。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写
了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
( )
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。………………………
( )
③葡萄成熟了,很可爱。…………………………………………
( )
精品资料
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3
.写出下面词语的反义词
高大
(
)
热闹
(
)
4
.照样子写词语
绿油油
____ ___ ___ ____
漂漂亮亮
___ ____ _____ __
5
.用“”划出打比方的句子。
6
.给文中画□的地方加上标点。
7
.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。
七、复习作业(见试卷)
第二课时
复习目标:
1
、复习掌握第三、四单元的生字生词,能用部分词造句。
2
、重点了解背诵情况,要求能背诵第十课、第十一课、第十四课,并
能默 写重点段落。
3
、加强阅读理解,提高阅读分析能力。
4
、能正确修改病句。
复习内容:
一、听写词语。
1
、听写词语:
2
、同桌互批
3
、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4
、齐读。
精品资料
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二、写出带有下面偏旁的字各三个,并组成词语。
犭(
)
(
)
(
)
氵(
)
(
)
(
)
辶(
)
(
)
(
)
艹(
)
(
)
(
)
纟(
)
(
)
(
)
土(
)
(
)
(
)
1
、练写。
2
、交流。
3
、说说规律,帮助记忆。如“犭”与动物名称有关,
“氵”与水有关等。
三、复习成语。
1
、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2
、同桌互背。
3
、听写成语。
4
、同桌互批。
5
、点出易错字,帮助记忆。
四、修改病句。
1
、出示句子。
(
1
)这幅山水画多么美丽而漂亮啊!
(
2
)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
(
3
)我对学校每个地方都非常熟练。
(
4
)同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
精品资料
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(
5
)今天开家长会,所有的各位家长都到齐了。
2
、指名上黑板修改。
3
、共同批改。
4
、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5
、齐读修改后的句子。
五、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。
六、造句练习:
1
、出示“嘱咐”
“
如果……就……”
“
果然”
2
、指生说说这三个词的大概意思。
3
、学生试口头造句,师生共评
4
、学生书面造句。教师检查。
七、回顾课后习题中问答题内容。
1
、逐课朗读问题,指名读题。
2
、指名回答问题
3
、师生共同补充,教师总结。
八、阅读。
许多种动物能到很远的地方去,还能认路回家。蜜蜂采蜜, 能飞出去
几公里,还能飞回来。有许多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能
力更加惊 人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子
雁
布谷
黄莺都是期迁徙
精品资料
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的候鸟。著名的季节性游客
燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。
1
、给片断补上标点符号。
2
、根据片断的意思填空:
这个片断是围绕_____________________
___这句话来写的。
列举了______、
______、
_______,
它们都具有_______本 领。
这种写作方法是先______后____
__。
3
、这个片断的主要意思是__
九、作业(见试卷)
第三课时
复习目标:
1
、掌握第五单元的生字词。
2
、会背诵
14
、
15
课课文和读读背背中的内 容。
3
、能用“越来越……”口头造句
4
、灵活运用字词。
5
、进一步练习加标点。
6
、继续进行阅读训练,加强阅读能力。
复习内容:
一、听写词语。
1
、听写词语:
精品资料
________ __________________________________________________ __________________________________________________ __
2
、同桌互批
3
、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4
、齐读。
二、复习课文。
1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。
三、造句。
1
、出示词语:
“越来越……”
“
倾听……”
“
闪耀……”
。
2
、说说应该注意什么。
3
、试着造句。
4
、师生共同评议。
四、练习加标点。
1
、出示句子:
(
1
)哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟
熏火燎的能有什么好味道
(
2
)弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为
什么大雁就不行了呢
2
、试填。
3
、指名交流。
4
、进一步强调引号的用法。
5
、结合对话习作,说说如何把提示语写完整。
精品资料
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