小学三年级语文上册单元复习课教案汇总

2021年1月22日发(作者：耿昭忠)


小学三年级语文上册
第一、二单元
复习课教案


复习目标：


1
、复习掌握第一、二单元的生字生词， 巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”
“仿佛”

“宛如”
“像”造比喻句。


2
、重点了解背诵情况，要 求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内

容、练习中读读背背的内容。


3
、加强阅读理解，提高阅读分析能力。


4
、能把句子补充完整，能修改病句。


复习内容：


一、听写词语。


1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。


二、巩固古诗中单字的理解


1
、出示古诗句。
2
、指名说说这几个字的意思。
3
、写一写。
4
、教师检查。


三、会用“犹如”
“仿佛”
“宛如”
“像”造比喻句。


1.
读读书上的带有这些词语的句子
2.
模仿造句。
3.
师生共同评议
4.
书写。教师检查。

四、修改病句。


1
、出示句子。



（
1
）我们从小要做到讲究卫生的习惯。



（
2
）爸爸光荣地加入了中国共产党员。



（
3
）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。


2
、指名上黑板修改。


3
、共同批改。
4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5
、齐读正确的句子。




五、复习课文。


1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。


2
、指名背诵课文。
3
、同桌互批，各自订正。


4
、出示填空：


（
1
）月光下的西湖，又是一番景象。


_______ ___
，
__________
，
________
，
__ _________
。


（
2
）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。



＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿
__
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。


（
3
）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：



_________________________________________ _________________________
六、阅读分析。


1
、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休

息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架

上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小

院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青

菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。


1
．填空。





这段话是按
________

顺序写的。先写小院西面是
________
，北面
_________


，院子东面种着
____________
，南面是
__________
。其中写得最多、最详细的是

___________
，这段话中的第
_____
句到第
_____
句，都是写这里景色的。


2
．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”
。



一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
( )



②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………
( )



③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………
( )


3
．写出下面词语的反义词



高大
( )
热闹
( )


4
．照样子写词语



绿油油
____ ___ ___ ____
漂漂亮亮
___ ____ _____ __


5
．用“”划出打比方的句子。


6
．给文中画□的地方加上标点。


7
．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。




复习第三、四、五单元


复习目标：


1
、复习掌握第三、四、五单元的生字生词，能用部分词造句。


2
、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。



、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
3
．

4
、能正确修改病句。


复习内容：


一、听写词语。


1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。

三、复习成语。


1
、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2
、同桌互背。


3
、听写成语。
4
、同桌互批。
5
、点出易错字 ，帮助记忆。


四、修改病句。


1
、出示句子。


（
1
）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！


（
2
）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。


（
3
）我对学校每个地方都非常熟练。


（
4
）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。


（
5
）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。


2
、指名上黑板修改。
3
、共同批改。


4
、说说这些句子属于什么病句。


5
、齐读修改后的句子。


五、复习课文。


1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。


2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。


六、造句练习：


1
、出示“嘱咐”
“如果……就……”
“果然”




2
、指生说说这三个词的大概意思。


3
、学生试口头造句，师生共评


4
、学生书面造句。教师检查。


七、回顾课后习题中问答题内容。


1
、逐课朗读问题，指名读题。
2
、指名回答问题
3
、师生共同补充，教师总结。


八、阅读。



许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能

飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就

有鸿雁传书的故事。燕子

雁

布谷

黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客燕子

飞了差不多一万公里还能飞回原巢。


1
、给片断补上标点符号。



、根据片断的意思填空：
2

这个片断是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句

话来写的。列举了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它们都具有

＿＿＿＿＿＿
＿本领。这种写作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。







第五单元


复习目标：


1
、掌握第五单元的生字词。


2
、会背诵
14
、
15
课课文和读读背背中的内容。


3
、能用“越来越……”口头造句


4
、灵活运用字词。


5
、进一步练习加标点。


6
、继续进行阅读训练，加强阅读能力。


复习内容：


一、听写词语。


1
、听写词语：
2
、同桌互批
3
、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4
、齐读。


二、复习课文。


1
、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。


2
、指名背诵课文。
3
、齐背课文。


三、造句。


1
、出示词语：
“越来越……”
“ 倾听……”
“闪耀……”
。
2
、说说应该注意什么。


3
、试着造句。
4
、师生共同评议。


四、练习加标点。


1
、出示句子：


（
1
）哥哥不以为然在声争辩道

你这话不对

大雁就该煮了吃

烤了吃

烟熏火燎的

能有

什么好味道


（
2
）弟弟很不服气

鸭子不是可以烤了吃吗

皮香肉嫩的

味道多美呀

为什么大雁就不行

了呢


2
、试填。


3
、指名交流。


4
、进一步强调引号的用法。


5
、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。