三年级上册课堂笔记手打稿

2021年1月22日发(作者：成传锐)
培养良好的学习习惯

本学期养成的两个学习习惯是：

1
、认真写钢笔字。

2
、认真写毛笔字。

（请家长及时抽背
,
并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）


1.
让我们荡起双浆

一、词语积累（
红字为易错字
）

船
桨


宝塔


四周


洒
水


推开


波浪


轻轻


飘荡



愉快


倒
映


伙伴


悄悄


环
绕


安排


绿树红
墙

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

四
周
（
zh
ō
u
）




洒
水（
s
ǎ

）



环
绕（
hu
á
n
）

轻轻
（
q
ī
ng
）



凉
爽
（

shu
ǎ
ng
）

三、重点语段（
红字是填空
）

1
、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。

“红领巾”指
少先队员< br>，
“太阳”指党和人民。
“阳光”比喻
党和人民对少年
儿童的关怀。

2
、水中的鱼儿望着，悄悄地听我们愉快歌唱。

这一句是
拟人
句，
这是少先队员借
鱼儿的自在、
欢乐
来表达
自己对
幸福生活
的真切感受
。

3
、
“谁给我们安排下幸福生活？”中的“谁”指的是党和人民

四、课外延伸

《让我们荡起双浆》是电影
《祖国的花朵》
的插曲， 词作者是
乔羽
。






2
学会查“无字词典”

一、词语积累（
红字是易错字
）

检查


词典


聪
明


突然


岩
石


声音


情景


波
涛



一蹦一跳


烈
日当空


骄
阳似火


意味
深
长


山崩地
裂

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

(ji
ǎ
)
真
假


假的











(s
ì
)
骄阳
似
火



似乎

假
























似

(ji
à
)
暑
假



假期










(sh
ì

)
似
的





检
查
（
ch
á）
词
典（

c
í）
聪
明（

c
ō
ng
）

声
音
（

y
ī
n
）
蹦
跳（

b
è
ng
）

撞
击（

zhu
à
ng
）

解
释
（

sh
ì


）

叫
嚷
（

r
ǎ
ng
）

裂
开（

li
è

）

三、仿写词语

骄阳似火：
情深似海

、春深似海、光阴似箭、

归心似箭

惊涛骇浪：

滔天巨浪

、

波涛汹涌

、

波涛翻滚

、

风号浪吼


四、重点语段（
红字是填空
）
1
、
“有字词典”
指《现代汉语词典》等工具书
；
“无字词典”
指生活里的学问
。

2
、
理解词语的意思，
不仅要
学会查有字词典
，
还要
学会查身边的“无字词典”
。
3
、
《学会查“无字词典”
》告诉我们
：
学习语文，不仅要从< br>书本中
学，而且
还要从
生活中
学。

4
、学会查“无字词典”的方法是：
从生活中学习语文，理解词语的意思。







3
古诗两首

一、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

石
径
（

j
ì
ng
）
霜
叶（

shu
ā
ng
）

忧
愁
（

ch
ó
u
）
苏
州（

s
ū

）

城
市（

ch
é
ng
）
寺
庙（

s
ì

）
钟
声（
zh
ō
ng

）

山
行
（

x
í
ng
）
斜
坡（

xi
é

）

x
í
ng
（

银
行）
（

行动

）








b
ó

（停
泊）
（漂泊）

行


























泊


H
á
ng
（银
行

）
（行业



）






p
ō

（湖
泊）
（血泊）

二、重点语段（
红字是填空
）

1
、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

径，
小路
。斜，
曲折
。生，
出现
。
这两句的意思是：
深秋时节，
山间一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
在山林中
白云出现的的地方，隐隐约约地看见几户人家。

2
、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐，
因为
。于，
比
。红于，
比……还红
。

这两句的意思是：
诗人停下车子不走，
是因为喜欢这深秋时节枫树林的晚景。
经秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

3
、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

啼，
叫
。江枫，
江边的枫树
。渔火，
渔船上的灯火
。对，
相伴
。愁，
忧愁
。

这两句的意思是：
月亮渐渐地落下去了，
乌鸦不时地啼叫 ，
到处弥漫着寒霜。
江边的枫树黑糊糊的一片，
渔船上的灯火在风中摇晃，
诗 人与愁思相伴，
难以入
眠。

4
、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

姑苏，
苏州
。到，
传到
。泊：
停船靠岸
。

这两句的意思是：
夜半时分，
只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡，
传到船上来。


四、阅读感悟（
红字为填空
）

1
、
《山行》
的作者是
唐
代诗人
杜牧
，
诗中写了诗人在 山中小路上行走时所看
到的深秋时节的枫林景色，描写了一幅由
寒山、石径、白云、枫林
构成的
山林秋
色
图，表达了诗人对
大自然美景
的热爱之情。

2
、
《枫桥夜泊》
的作者是
唐
代诗人
张继，
诗中写的是
夜间停船枫桥的所见所
闻
。诗人通过写看到的：
霜 天、残月、江枫、渔火、古寺、客船
，听到的：
乌啼
和钟声，
描绘了一幅秋江夜泊
图，表达了诗人
孤独、忧愁
的感情。

五、课外延伸

．．．．．．
1
、描写秋天的诗句：

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
-----
唐

白居易《暮江吟》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
------
唐

刘禹锡《望洞庭》

2
、杜牧的诗《清明》
：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。






















4
做一片美的叶子

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

做事


发现


乳汁


奉献


整体


输送


肥美



飘零


回归


茁壮


葱翠


形态各异

二、注意读音：
（红字的读音写在后面的括号里）

做
事（

zu
ò

）

乳
汁（

r
ǔ

）
奉
献（

f
è
ng
）
输
送（

sh
ū

）

整
体（
zh
ě
ng

）位
置
（

zh
ī

）
葱
翠（

c
ō
ng
）

三、重点语段：

1
、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这一句是
比喻
句，把
树
比作
云
。

2
、绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋
叶变黄；冬日飘零 ——回归大树地下的根。

这一节采用
总分
的结构来写，
中心句是< br>绿叶为大树而生
。
它写出了叶子的特
点：春天
嫩绿
，夏天肥美，
秋天
变黄，
冬天
飘零
。“冬日飘零——回归大树地下的根。”一句使我想到的成语：
叶落归根
。

3
、《做一片美的 叶子》是一篇
散文诗
，作者从叶子的
外在美
和
内在美
两方< br>面来写，
课文告诉我们：
要做一个无私奉献的人
。

4
、叶子会对大树说：
“
大树妈妈，谢谢您给了我生命。我会把阳光变成生命的乳
汁奉 献给你，使你更加美丽、茁壮
。”

叶子会对人们说：
“
人们啊，你 们就是社会这棵大树上的每一片叶子，只要你
们勤奋学习、努力工作、无私奉献，这个社会就会变得更加 美好的！


练习一

《夜书所见》的诗意：

晚 秋的风打着梧桐的叶子沙沙作响，
使人感到天气就要凉了。
江
上的阵阵秋风，触动了游 子的思乡之情。深夜难眠，只见篱笆边
有一盏灯亮着，便知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩。


5
北大荒的秋天


（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

北大荒


银灰


抖动


波纹


大豆


燃烧


摇铃


山岭


茫茫


映照

顿时


脸庞


赞美


挺拔


一碧如洗


热闹非凡


五彩斑斓


清澈见底

二、注意读音：
（
红字的读音写在后面的括号里
）

波
纹
（

w
é
n
）
燃烧
（
r
ā
n

sh
ā
o
）
锦
缎（

j
ǐ
n
）明
镜
（
j
ì
ng
）

铃
铛（

l
í
ng
）





山
岭
（
l
ǐ
ng

）


转
眼间（

zhu
ǎ
n
）

草
甸
子（
di
à
n zi

）沉甸
甸
（

di
à
n
）

三、重点语段：

1
、北大荒的秋天美，体现在：天空（
净
）
一碧如洗
，小河（
清
）
清澈见底
，
原野（
闹
）
热闹非凡。

2
、
“
大豆摇铃千里金
”这一句最能说明北大荒的物产丰富。

3
、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚 ，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高
粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口 ，榛树
叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

（
1
）这一节采用
总分
的结构来写，中心句是
原野热闹非凡
，作者着重抓 住
高粱、大豆、榛树
来写原野的热闹非凡的。

（
2
）除高 粱、大豆外，你还知道的农作物有：
小麦、玉米、水稻、棉花、
油菜、花生
等。

（
3
）从短文中
笑声
和
演唱
两个词可看出作者 把大豆和高粱当作人来写的。

（
4
）本段中的拟人句有：
成片的大 豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

四、课外延伸
< br>1
、仿写：一碧
如
洗：
水平如镜、大雨如注、月光如水、力大如牛








转眼间：
一会儿、一转眼、一眨眼、刹那间












银


灰：
血红、雪白、天蓝、草绿、梨黄

五彩斑斓：

五光十色

五颜六色

五彩缤纷

哗啦啦：

轰隆隆

叮铃铃

呼噜噜

黑红黑红：

雪白雪白

火红火红

金黄金黄

乐呵呵：

笑眯眯

气冲冲

恶狠狠


2
、描写秋天的诗句：


（
1
）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——（唐）杜牧《山行》

（
2
）
采菊东篱下
，
悠然见南山
。——（晋）陶渊明《饮酒》

























6
西湖

（请家长及时抽背和默写
,
并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

朴素


淡黄


犹如


格外


漂浮


掩映


一般


命令


悠扬


远眺

荡漾


葱绿


轻柔


围绕


层层叠叠


心旷神怡


连绵起伏

夜幕初垂



明月东升

二、注意读音：
（
红字的读音写在后面的括号里
）

白
堤
（

d
ī）夜
幕
（

m
ù

）
掠
过（

l
üè）
垂
下（

chu
í

）
初
级（

ch
ū

）

素
食（
s
ù）命
令
（

l
ì
ng
）
琴
声（

q
í
n
）
泛
舟（

f
à
n
）
华
灯（

hu
á

）

三、重点语段：
（
红字是填空
）

1
、杭州素有“
人间天堂
”的美称，西湖是这天堂里的一颗
明珠
。
（把
西湖
比喻
成
明珠
）

2
、站在柳丝
轻拂
的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面层层叠叠、
连绵
起伏
的山峦，一山
绿
，一山
青
，一山
浓
，一山
淡
，真像一幅
优美
的山水画。（把
西湖比喻成山水画）

3
、孤山东边的
白堤
和西南的
苏堤
，就像两条绿色的
绸带
，轻柔地
漂浮在碧
水之上。（把
白堤和苏堤
比喻成
绸带
）

4
、
明净
的湖水
晃动
着绿岛和白云的
倒影
，仿佛< br>仙境
一般。（把
绿岛和白云
的倒影
比喻
仙境
）

5
、岸边的华灯
倒映
在湖中，宛如无数的银蛇在
游动
。 （把
华灯的倒影
比喻
成
银蛇
）

四、造句

1
、犹如——万里长城犹如一条巨龙伸向远方。

2
、宛如——夜晚，西塘河边的彩灯宛如两条长龙在水面上游动。

五、课外延伸

1
、由“人间天堂”想到一句俗语：
上有天堂，下有苏杭
。

2
、赞美西湖的诗句有：

（
1
）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（宋）苏轼


《饮湖上初晴后雨》

（
2
）
接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。
（宋）杨万里《晓出净慈寺送林
子方》



7
拉萨的天空

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

巧妙


纯净


视线


不忍


建设


蓝晶晶


圣地



窗帘


湛蓝


映衬


雄伟


透亮


对照


明洁


壮丽

二、注意读音：
（
红字的读音写在后面的括号里
）

纯
净（

j
ì
ng
）映
衬
（

ch
è
n
）
忍
心（

r
ě
n
）晶
莹
（

y
í
ng
）

圣
地（

sh
è
ng
）
窗
帘（

chu
ā
ng
）河
畔
（

p
à
n
）
湛
蓝（

zh
à
n
）

拉
萨
（

s
à

）
藏
语（

z
à
ng
）

三、重点语段：
（
红字是填空
）

1
、拉萨是有名 的“
日光城
”
，
它是我国
西藏
的省会，它天空的特点：湛蓝、透
亮、纯净、明洁
。

2
、有贴着山顶的白云
映 衬
，
湛蓝
的天空显得越发
纯净
；有拉萨
河畔
草地的
对照
，
湛蓝
的天空显得更加
明洁
。

（
1
）这一句写出了拉萨天空的特点：
湛蓝、明洁、纯净。

（
2
）找出三组近义词

映衬—（
对照
）

越发—（
更加
）

纯净—（
明洁
）
3
、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（把
天空
比 作
蓝宝石
）

4
、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天 就是圣地的窗帘了。
（把
蓝天
比作
窗帘
）

四、课外延伸

1
、西藏的著名建筑—
布达拉宫


2
、西藏的礼节：向客人献
哈达，
动物有
牦牛、藏羚羊。

3
、仿写。

蓝晶晶（
ABB
颜色）
黑乎乎

白茫茫

红通通




绿油油

4
、城市别称：

山城—
重庆










石城—
南京










泉城—
济南











羊城—
广州










春城—
昆明










日光城—
拉萨


8
蒲公英

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）


一、词语积累：

绒球


降落伞


嘱咐


表面


沙漠


迷惑


泥土


富翁



可爱


亲切


泥巴


金灿灿


生根长叶


竞相开放

二、注意读音：
（
红字的读音写在后面的括号里
）

蒲公英（
p
ú）
绒
球（
r
ó
ng
）嘱
咐（
zh
ǔ）
泥
土（
n
í


）黑
黝黝
（
y
ǒ
u
）

竞
相开放（
j
ì
ng
）湖
泊
（
p
ō）停
泊
（
b
ó）
降
落伞（
ji
àng
）投
降
（
xi
á
ng
）

三、仿写词语：
（
红字是填空
）

金灿灿（
ABB
）
：
红通通、绿油油、白茫茫

金光闪闪（
ABCC
）
：
银花朵朵、得意洋洋、波光粼粼

四、重点语段：

1
、
《蒲公英》是一篇
童话
故事 ，全文采用
拟人
的手法，告诉我们：
做事不要
被表面现象所迷惑，要实事求是 ，不要有不切实际的幻想。

2
、你知道的童话故事有：
《格林童话》
《安徒生童话》
。















9
三袋麦子

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）


一、词语积累（
红字为易错字
）

麦
子


一份


食
品


保存


防止


拜
访


仍有


聪明



抚摸


仍然


各种各样


迫不
及
待


憨
厚可爱

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

一
份
（
f
è
n
）
食
品（

sh
í

）防
止
（

zh
ǐ

）
仍
然（
r
é
ng

）告
诉
（
su

）

收
获
（

hu
ò

）麦
囤
（

d
ù
n
）
烙
饼（

l
à
o
）
磨
成面粉（
m
ò


）

磨
刀（

m
ó

）能
干
（
g
à
n

）
干
净（
g
ā
n

）

三、重点语段（
红字是填空
）

1
、
《三袋麦子》 是一篇
童话
故事，文中人物的特点是：土地爷爷
善良慈爱，
小猪憨厚可爱，小 牛
节俭勤劳，
小猴
聪明能干
。

2
、
《三袋麦子》一文告诉我们：
只有播种，才能有收获
。

















10
哪吒闹海

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累（
红字为易错字
）

两件


混浊


摇晃


夜叉


砍刀


随即


扔去


纵身


火
焰


原形



气冲冲


水晶宫


胡
作
非为


兴
风作浪


称
霸一方


滔
天巨浪

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

夜
叉（
ch
ā）
扔
去（
r
ē
ng
）
趁
势（
ch
è
n

）洗
澡
（
z
ǎ
o
）
纵
身（
z
ò
ng
）

哪
吒（
n
ē）机
灵
（

l
í
ng
）
拿
出（
n
á）
称
霸（

ch
ē
ng
）
称
心（

ch
è
n
）

高
兴
（

x
ì
ng
）
兴
风作浪（

x
ī
ng
）

三、重点语段（
红字是填空
）

1
、
《哪吒闹海》 是一篇
神话
故事，课文依次写了哪吒
闹龙宫、杀夜叉、斗三
太子
的经 过。
哪吒闹海的原因是
东海龙王父子称霸一方，
经常兴风作浪，
害得人
们不敢下海捕鱼。
结果是
东海龙王再也不敢胡作非为了，
人们又过上了太平日子。< br>
2
、文中人物特点：哪吒
为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶，
龙王父子
称霸一
方、兴风作浪、胡作非为
，夜叉
丑陋凶恶。

四、课外延伸

1
、你还知道的神话故事有：
《西游记》
《 牛郎织女》
《夸父追日》

《女娲补天》
《嫦娥奔月》
。

2
、
《哪吒闹海》选自
《封神演义》
，书中人物还有
姜子牙 、土行孙
。












11
第八次

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）


一、词语积累

侵
略


打仗


受伤


磨
坊


信心


招
集


动员



抵
抗


失
败


战斗


灰心


成功


唉声叹气

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

侵略
（
q
ī
n l
üè）打
仗
（

zh
à
ng
）受
伤
（

sh
ā
ng
）
信
心（
x
ì
n
）

招
集（
zh
ā
o
）
遭
受（
z
ā
o

）
蜘蛛
（
zh
ī

zh
ū


）布鲁
斯
（

s
ī

）

猛
然（
m
ě
ng

）
磨
坊（

m
ò

）
磨
刀（

m
ó

）
几
乎（
j
ī


）
几
个（
j
ǐ


）

结
实（

ji
ē

）
结
网（

ji
é

）激
烈
（

ji
è

）激
励
（

l
ì

）


三、重点语段（
红字是填空
）

1
、
《第八次》< br>是一篇
外国历史
故事，
文中的苏格兰王子
布鲁斯
是个
不屈不挠、
英勇善战
的人。他取得成功的原因是：
受到蜘蛛结网的启发，重新振作起来 ，坚
持不懈地与敌人作英勇顽强的斗争
。

2
、你从文中蜘蛛不厌其 烦地结网想到的
意志顽强
成语有：
不屈不挠、百折
不挠、百折不回、坚忍不拔 、坚持不懈
。

四、课外延伸

从布鲁斯第八次取得了成功，
使你想到的名言有：
（
1
）
有事者，
事竟成。
（
2
）
失败是成功之母。
（
3
）
功夫不负有心人











12
卧薪尝胆

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累（
红字为易错字
）

败
仗


表示


屈辱


建议


谋
臣


吴国


奴仆


努
力


后患


耻辱


灭掉

夫妇


柴草


万般无
奈


转
弱
为强


免除后患


养马
驾
车


舂米推磨

二、注意读音（
红字的读音写在后面的括号里
）

柴
草（< br>ch
á
i
）建
议
（
y
ì

）表
示
（

sh
ì

）
努
力（

n
ǔ）万般无
奈
（
n
à
i
）

会
稽（
ku
à
i
）
夫差
（
fū

ch
ā
i
）推
磨
（
m
ò）
谋
臣（
m
ó
u
）展
示
（
sh
ì

）

三、重点语段（
红字是填空
）

1
、
《卧薪尝胆》
是一篇
中国历史
故事，
课文告诉我们：
只有胜不骄，
败不馁 ，
才能取得胜利
。

2
、越王勾践是一个
忍辱负重、发奋图 强
的人，吴王夫差是一个
自高自大、
骄傲轻敌
的人。

四、课外延伸

1
、你知道的历史故事有：
《三顾茅庐》
《 草船借箭》
《草木皆兵》
《望梅止渴》
《四面楚歌》
。

2
、仿写：

转
弱
为
强
：
口是心 非、头重脚轻、有头无尾、以屈求伸、救亡图存

欢
天
喜
地
：
惊天动地、冰天雪地、顶天立地、呼天喊地、花天酒地











13
世界上第一个听诊器

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）