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高考语文必背知识点:文言文高频字词归纳
第一,古今异义
文言 文词汇与现代汉语最大的不同是,
文言文词汇以单音词为主,
现代文词汇以双音词
为主 。
“
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,
战败而亡,
诚不得已
”
中的
“
智力
”
是
“
智
谋
”和
“
力量
”
的意思。
“
子布、元表诸人各顾妻子
”
中的
“
妻子
”
是
“
妻
”
和< br>“
子
”
的意思。
“
先
帝不以臣卑鄙,猥自枉屈
”
中的
“
卑鄙
”
,
“
卑
”
指地 位低下,
“
鄙
”
指见识浅陋。
“
智力
”“
妻
子
”“
卑鄙
”
都是两个词的临时组合。一般都是单独使用的。
学过的文言文中,这样的词汇比比皆是,同学们要善于搜集和整理。如,中国、江河、
亲 戚、非常、绝境、无论、无日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、鱼肉、肉食、不过、其
实、春秋、垄断 、美人、左右、约束、大风、一切、烈士、牺牲、交通、宣言、扶老、秋天、
留意、举手、老子、鞠躬、 小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、风流、操持、学
者、开张、妖怪、有意、地方、山东、人 情、把握、致意、从容、便宜、无赖、慷慨、故事、
南面、老大、可怜、小子、逢迎、斗争、同志、活人 、束手、知道、指示、行为、祖父、会
计、作文、晓畅、具体、前进、即使、或者、作息等等。
以上列举的词汇,可以分类记忆,也可笼统记忆。分类共有
6
种:
1.
两个单音词组合,
如
“
智力
”
、
“
妻子
”;2.
词义扩大,如
“
中国
”
、
“
江河
”;3.
词义缩小,如
“
亲戚
”;4.
词义转
移,如
“
婚姻
”;5.
词义弱化,如
“
痛心
”;6.
偏 义复词,如
“
作息
”
。无论采用哪一种记忆,
最好的方法是用例句形 式。同学们将带有这些词汇的句子抄录下来,并注明其
“
古义
”
,记
在脑海里,久而久之,便形成能力。
第二,一词多义
一词多义是汉语词汇 中的普遍现象,在文言文中出现频率更多,也是较难掌握的一项。
如何掌握一词多义呢
?
一要
“
因文定义
”
。词不离句,句不离篇,是阅读古今文章的准 则。比如,次:
1.
陈胜、
吴广皆次当行
(
编次
);2.< br>又间令吴广之次所旁丛祠中
(
驻扎
)
。
书:
1.乃丹书帛曰
(
书写
);2.
得鱼腹中书
(
字条
)
盛:
1.
西湖最盛
(
华美
)2.
今春雪甚盛< br>(
多
)
。
等:
1.
公等遇雨
(
各位
);2.
等死,死国可乎
(
同样
)
。或:
1.< br>今或闻无罪,二世杀之
(
有的人
);2.
一食或尽黍一石
(< br>有
时
)
。苟:
1.
苟富贵,无相忘
(
假如, 如果
);2.
苟慕义强仁者皆爱惜焉
(
只要
)
。易:
1.
然
吾尝闻风俗与化移易
(
改变
);2.
天下事有难易乎
(
容易
)
。
3.
寡人欲以五百里之地易安
陵
(
交换
)
。谢:
1.
为我谢曰
(
致意
);2.
长跪而谢之曰
(
道歉
)
。
二要掌握 一定数量的词汇。如,负、亡、见、从、令、让、权、夷、迁、多、伐、行、
休、观、寻、序、极、事、 奉、被、齿、服、图、尚、使、货、备、经、审、将、居、顾、
封、修、信、适、复、拜、度、除、绝、 贾、乘、称、造、资、案、疾、朔、唱、售、断、
旋、率、属、绳、朝、策、善、靡、微、引等等。
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