李香兰简谱-曲棍球规则
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小学一年级老师教育小故事
小故事
大道理
身为一名小学教师，我认为从幼儿园升到一 年
级的小学生，虽说大都是天真烂漫、懵懂可爱的，
但毕竟也都是接受过幼儿启蒙教育的。所以 一年级
的小学生并不是带着白纸式的心灵走入小学的，所
以我认为同一年级的小学生沟通时，< br>不能仅是用
“告
知和管理”的固定方式，同时老师还应该在平时为
他们补充一些 浅显易懂、意味深长的哲理小故事，
这样的话不但会很好的帮助小学生成长，而且可以
避免让小 学生迷失方向。
去年刚接一年级不久，
有一节课我晚了几分钟 ，
于是一到教室呈现在我面前的就是一片乱哄哄，而
孩子们一看到我站在门口，
也顿时 都停止了吼叫声。
我强压住自己的怒火走进教室，并给他们讲了一个
小故事。
从前有一位木匠活干的非常好的老木匠，凡是
出自他的手的房子，不但美 观而且结实牢固，所以
他的老板也是一直都很赏识他。眼看还有三个月后
老木匠就要退休了，但 是他的老板却再要他建一座
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房子，对此老 木匠非常的生气。于是他便用最次的
木材，和最差劲的建房手艺建筑了这最后的一座房
子。老木 匠建好之后，就把这座危房交给了他的老
板，但是他的老板却给了他一把钥匙，并且还说了
一句 ：
“这是我为你准备的退休礼物。
”老木匠听后
顿时会很万分。
同学们老师的故事讲完了，其实你们平时每一
分、每一秒的学习都相当于在建房子， 而你们的每
一次作业，或者考试都要看大家用什么“材料”来
“造”
。
房子建 的漂亮坚固的，
住进去就会舒适安全；
但是建的粗滥的，住进去一定非常危险。
故事说完之后，我发现小朋友们也都理解了，
因为大家都惭愧的低下了头 ，而且班上的小班长更
是站起来对我说了声“老师我们错了”
。
可见一个小的、富含哲理的故事对孩子们是很
有帮助的。
身为一名小学教师，我认为从幼儿园升到一年
级的小学生，虽说大都是天真烂漫、懵 懂可爱的，
但毕竟也都是接受过幼儿启蒙教育的。所以一年级
的小学生并不是带着白纸式的心灵 走入小学的，所
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以我认为同一年级的小学 生沟通时，
不能仅是用
“告
知和管理”的固定方式，同时老师还应该在平时为
他们补充一些浅显易懂、意味深长的哲理小故事，
这样的话不但会很好的帮助小学生成长，而且可以避免让小学生迷失方向。
去年刚接一年级不久，
有一节课 我晚了几分钟，
于是一到教室呈现在我面前的就是一片乱哄哄，而
孩子们一看到我站在门口，< br>也顿时都停止了吼叫声。
我强压住自己的怒火走进教室，并给他们讲了一个
小故事。
从前有一位木匠活干的非常好的老木匠，凡是
出自他的手的房子， 不但美观而且结实牢固，所以
他的老板也是一直都很赏识他。眼看还有三个月后
老木匠就要退休 了，但是他的老板却再要他建一座
房子，对此老木匠非常的生气。于是他便用最次的
木材，和最 差劲的建房手艺建筑了这最后的一座房
子。老木匠建好之后，就把这座危房交给了他的老
板，但 是他的老板却给了他一把钥匙，并且还说了
一句：
“这是我为你准备的退休礼物。
”老 木匠听后
顿时会很万分。
同学们老师的故事讲完了，其实你们平时每一
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本文更新与2021-01-22 02:13，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/547575.html