keeley大学生焦虑量表编制

2021年1月22日发(作者：多情种子)


云南中医学院论文报告书

研究课题：

大学生焦虑量表的编制

研究人员：

吴梦昊

2
王阳鹏

2
李方灿

2
研究时间：

2014.11
——
2014.12

正文

大学生焦虑量表的编制

大学生社交焦虑量表的编制

吴梦昊，王阳鹏，李方灿

摘要
：
本量表的主要以是我校在校大学生 的社交焦虑水平为主要测评对象，
参考国内外部分其他社交焦虑量表，
并通过经验分析法从内心 体验、生理反应及行为表现三个方面编制测题。在我校随机方便取样验证，得到分半信度
系数为
0.748
，信效度均符合心理测量学标准。

关键词
：大学生，社交焦虑，量表编制；

社交焦虑是指一种与人交往的时候 ，觉得不
舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验，是焦
虑情绪中比较常见的一种。与一般的情 绪反应一
样，社交焦虑也有三方面的表现，即内心体验，
生理反应和行为反应。其内心体验主要 表现为在
与人进行人际交往或回想人际交往过程时会有
不安，羞怯的感受；生理反应主要表现为 出汗，
脸红和心慌等；在行为反应上，可能会表现为逃
避社交情境、减少社会交往等。

处在大学阶段的青年正处在人际关系建立
的重要时期，因此提高自身的社会交往能力是大
学重要的任务之一。但目前部分大学生由于人际
关系的处理不当或人际交往受挫等原因，会产生
社交焦虑的倾向，而导致他们在回避社交情境等
行为，则阻碍了其建立良好的人际交往关系的能
力的培养。所以，能够有效的确定大学生社交焦
虑倾向的程度，就有利于及时地对其进行心理干
预及进一步的能力培养。

虽然目前也存在着其他的大学生社交焦虑
的量表，并且经 检验具有广泛的适用性。但是，
其适用性的程度是根据其构建常模的样本的范
围确定的，因此具 有相对性。所以并不一定完全
适用于我校学生。

区分度和测验题项；然后进行鉴定测 验，运用分
半信度和验证性因素分析法计算出测验的信度
及效度。
所得结果运用
SPSS19.0
统计软件进行分
析。

由于条件原因，并未建立量表的常模，也暂
时无法对以后的测验结果进行评估。

2.
量表的编制过程

2.1
项目的搜集与编制

在项目收集时参考了
Scheier
和
Carver
的自
我意识量表 中的社交焦虑量表、社交焦虑量表
（
LASA
）及大学生社交焦虑量表
(SA I)
。同时结合
生活学习经验，收集了社交焦虑的内心体验、生
理反应和行为反应三个 不同方面的表现。初步却
定了量表的题目的编写结构。

最初编制的测题共
2 7
题，包含反应内心体
验
13
题，行为反应
13
题，生理反 应
1
题。量表
采用五级计分标准，从
“
根本不符合、有一点符
合、比较符合、特别符合、完全符合
”
依次计
1
分、
2
分 、
3
分、
4
分、
5
分，
其中第
4
题、
9
题、
14
题、
18
题、
21
题、< br>26
题为反向计分。总分越
高说明被试社交焦虑倾向越高。

2.2
量表题目的筛选及合成

初测统计后进行区分度的计算。总题相关太< br>低，表明该题目与总量表所要测的内容相关太低，
不能反应总量表所要测的内容，所以除去数据中
未标记为显著（
P<0.05
）的题。本测验第
4
题和
第< br>26
题与总测验相关不显著，予以删除。其余
题目均具有良好的鉴别力。

表一


项目分析的结果

1.
编制方法

1.1
样本

在量表制作过程中，用于施测的被试都是通
过方便随机 抽样法在我校学生中选取的。在出测
过程时随机选取护理专业、针推专业和应用心理
专业的同学 作为被试，发出问卷
120
份，回收有
效问卷
81
份；鉴定测验发放
40
份问卷，回收有
效问卷
40
份。

1.2
测量工具

自编《大学生社交焦虑问卷》
。

1.3
研究过程

通过文献参考与经验分析的方法进行了初
步的测题 确立，在初测后通过相关法形成了测题
项目

1
2
3
4
5
6

2
/
5

区分度

**
.502

**
.526

**
.384

.176

**
.409

**
.533