数学建模的万能模板

2021年1月22日发(作者：叶一茜)
.




K
：学科评价模型

学科的水平、地位是高等学校的一个重要指标，而学科间水平的评价
对于学科的发展有着重要的作用， 它可以使得各学科能更加深入的了解本
学科
(
与其他学科相比较
)
的 地位及不足之处，可以更好的促进该学科的发
展。因此，如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学科 发展研究的热
点问题。现有某大学（科研与教学并重型高校）的
13
个学科在一段时期 的
调查数据，包括各种建设成效数据和前期投入的数据。

1
、
根据已给数据建立学科评价模型，要求必要的数据分析及建模过程。

2
、
模型分析，给出建立模型的适用性、合理性分析。

3
、
假设数据来自于某科研型或教学型高校，请给出相应的学科评价模型。

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承诺书

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页编号


.
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学科评价





摘要

（一 ）对问题的基本认识或处理整个问题的基本框架，思路（简明扼要，重点，亮点突
出）研究目的，
意义要求
）本文研究。
。
。
。问题。
。即
数学类型的归纳


（一）

（建模思路）

（
1.每题数据性质等粗略分析）首先，本文分别分析
每个小题的特点
：
。
。< br>。
。
。

（
2.
建立模型的思路：
）

针对第一
问。
。
。问题，本文建立。
。
。模型；在第一个。
。
。模型中，本文对 。
。
。
。
。
问题进行
简化
，利用。
。。
。什么
知识建立
什么模型；在对。
。
。
。
。 模型
改进
的基础
上建立了。
。
。
。模型Ⅱ。

针对第二。
。
。
。
。
。

针对第三。
。
。
。
。
。
。

（三）
算法思想
，求解思路，使用方法，程序）

1
）针对 模型求解，
(
设计。
。
。求解思路
)
。本文使用。
。
。什么
算法
，
。
。
软件
工具，对附件
中 所给的数据进行
筛选
，
去除异常数据，
对残缺数据进行适当的补充，
求解出什么问题，
进一步求解出。
。
。什么
结果
。
（方法， 软件，结果清晰写出来）

2
）建模特点，模型检验）对模型进行合理的理论证明和推 导，所给出的理论证明结果
大约为。
。
。
。
。

模 型优点
。
。
。
，建模思想方法。
。
。
。
，
算法特点
。
。
。
。
。
，结果检验。
。。
。
，
。
。
。
。
，模型
检验。
。
。
。从中随机
抽取
了
3
组（每组
8
个 采样）对理论结果进行了
数据模拟，
.
.
结果显示，理论结果与数据模拟
结果吻合
。等等

3
）在模 型的检验模型中，本文分别讨论了以上模型的
精度，稳定性，灵敏度等分析。
。
（四）
（数据结果，结论
，回答所问道所有问题）最后，归纳全文，突出亮点，指出不
足，提 出本文通过
改进或扩展
。
。
。
。
。
，得出什么。< br>。
。
。模型。


（注意：
1.
具体的方法 ，结果，软件，名称，思想，亮点，明确详细写出来
2.
不要写废话，不要照抄题目的一些话， 直奔主题

3.
不写结论一定不会获奖）

关键字
：结合问题



方法



理论


概念等

.

.
一．
问题重述

（
1.
问题背景：结合时代，社会，民生等 ）
学科的水平、地位是高等学校的
一个重要指标，而学科间水平的评价对于学科的发展有着重要 的作用，它
可以使得各学科能更加深入的了解本学科
(
与其他学科相比较
)< br>的地位及不
足之处，可以更好的促进该学科的发展。

（
2.
需要解决的问题）
因此，
如何给出合理的学科评价体系或模型一直是学
科发展研究的热 点问题。现有某大学（科研与教学并重型高校）的
13
个学
科在一段时期的调查数据， 包括各种建设成效数据和前期投入的数据。

（
3.
问题一，问题二。
。
。
。
）

1
、
根据已给数据建立学科评价模型，要求必要的数据分析及建模过程。

2
、
模型分析，给出建立模型的适用性、合理性分析。

3
、
假设数据来自于某科研型或教学型高校，请给出相应的学科评价模型。

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