获利回吐大学英语课程自评报告

2021年1月22日发(作者：fantastic)




报告





2020
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日

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大学英语课程自评
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。



大学英语教学大纲

教学对象


本大纲的教学对象是高等 学校非英语专业的本科生。入校时，她
们应已掌握基本的英语语音、语法和语用知识，领会式掌握约
多
个单词（其中复用式掌握的单词为
1300
多个），并在读、听、< br>写、说等方面受过初步的训练。

二、教学目的



发布的《大学英语课程要求》规定大学英语的教学目标是：培养
学生的综合应用能力，特别是听说能力 ，使她们在今后的工作和
社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。《要
求》相当 最新的国家英语教学大纲，与以往强调培养学生具有较
强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力的大纲 相比，在教学
目标上发生了很大的变化。

三、教学要求

大学英语教学分基础阶段和应用提高阶段。基础阶段从第一到第
四学期，授课
288
学时，每学期
72
学时，第一学期周学时
5
，第
二学期周学时4
，第三学期周学时
4
，第四学期周学时
5
或
6
，基
础阶段四个学期的英语课均为必修课，修满共获
16
学分，第四学
期要 求学生能经过全国大学英语四级统考，各级的具体要求见表
1
。

应用提高阶段在大学第三级和第四级。各专业可根据自己学科的
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特点选修或必修高级英语或专业科技英语， 这一阶段可为四级经
过，特别是六级经过的同学开设高级听说、写作、翻译、文学等
课，我校应 特别强调开设科技英语课，科技翻译课
72
学时，在第
五、六学期开出，合
4
学分，每周
2
学时，各专业英语课在第
七、八学期选修。高级英语具体要求见 表
1
。

表
1
基础阶段各级具体要求

级

CEB


学时


词汇


读





领会式掌握


复用式掌握


精读量


泛读量


阅读速度


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