disaffection英语课题研究报告

2021年1月22日发(作者：情人节快乐英语怎么说)








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英语课题研究报告

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“创新多种活动方式，激发英语学习兴趣”课题研究报告

【内容摘要】
英语 学习兴趣是英语教学的生命。一个成功的英语
教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励 学生
不断处于较佳的学习状态之中，使她们对英语乐学、善学、会
学，学而忘我，乐此不疲。了 增强学生学习英语的兴趣，给学生
更多的运用英语进行交际的机会，教师应该创设和组织多种难易
适度的课内和课外活动，经过活动能够让学生把所学知识运用于
实际，使学生认识了自我，取得了不同 程度的成就感，增强其自
信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要
学”，进 而长久保持其对英语学习的兴趣。


【
关键词
】学习兴趣、活动形式

一、课题的提出


兴趣是一种驱动力，在学习过程中，它能够使感知清晰、
思维活跃、想象丰富、印象 深刻、记忆牢固。古代教育家孔子曾
说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”教育家乌申斯芬也曾说过，没有任
何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生 掌握知识的愿望。可见，英
语学习兴趣是英语教学的生命。瑞士现代著名教育家皮亚杰说
过：“ 所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见
地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求 认识某种事物或
爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行
活动的最现实， 最活跃的内部动机。古今中外凡是取得巨大成就
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