什么是tm教育研究方案设计样本

2021年1月22日发(作者：pension)
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教育研究方案设计

--
初中英语教学方式的变革对中学生的影响


（一）

研究问题及解释

1
、

研究问题

初中英语教学方式的变革对中学生的影响


2
、

研究背景

随着全球经济化和社会生活信息化的不断发展
,
英语的地位日显著
,
它已成为人类生活各个领域中
使用最广泛的语言。传统教学模式是以”教师中心、

课堂中心、

教材中心”
,
学生是学习被动的客体。
然
而
,
根据新课改的要求
,
倡导以学生为本的学生观
,
学生是学习的主体。因此
,
改革开放
30
多年来
,
中国
初中英语教学方式也经历了明显的变革。


3
、

研究的意义

初中英语教学改革对于中国培养德智体 美全面
发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育目的
的实现起着关键作用。
而教学 方式的变革是其中重要
一部分。
研究初中英语教学方式变革对学生的影响有
两大重要意 义。第一
,
理论意义。即能为英语教学方
式改革提供指导性意见和促使中学生的发展 顺应中
国经济建设和社会发展的需要
,
和时代的发展。
第二
,
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实践意义。
即引导学生改进学习方式和增加教师对学
生学习状况
,
兴趣和态度的了解以求达到英语教学
方式的多样性
,
趣味性和启发性。


（二）

当前相关的研究文献评述

一、

前言

影响中学生英语学习的因素是多维
,
其中教
学方式的变革就重要因素之一。教学方式是传输
知识的纽带
,
教学方式的恰当与否直接影响着学
生学习英语的水平和效率。为顺应中国经济建设
和社会发展 的需要以及时代的发展
,
中国已有很
多学者对这方面进行了研究。而本文主要对现有
研究中有关初中英语教学方式变革的相关资料文
献进行分析
,
了解英语教学方式的发展方向
,
以
及该从哪方面着手研究变革对中学生带来的影
响。

二、

初中英语教学方式变革对中学生影响研究的基
本现状

传统初中英语教学方式只注重语法结构和词
汇释义
,
因此学生的英语能够说是”哑巴”英语
,
只会读和看
,
而不会说。
为顺应中国经济建设和社
会发展的需要以及时代的发展
,
将学生培养成能
说英语的人
,
英语教学方式的变革势不可挡
,
其
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中初中英语教学改革是较为重要和关键环节。

关于初中英语教学方式变革的研究
,
许多论
者多从不同的方法角度对这个问题进行了研究
,
如王勤敏从新时期初中英语教学改革的特征方面
介绍了变革对学生学习方式
,
思维方式的影响。
即”一、

由单一性走向多样性
;
二、

由同一性走
向差异性
;
三、

由客体性走向主体性
;
四、

由单
向性走向互动性
;
五、

由灌输性走向探究性
;
六、

由割裂性走向整体性。
”< br>杜娇玲充分分析了中学英
语教学方法变革的方向
,
即现代化、
情景化和人
性化的发展方向。并以此阐明了它们对于培养学
生英语学习的兴趣
,
提高学习主动性
,
英语逻辑
思维
,
表示能力等影响。以及赵茜和王佳
,
从教学
理念
,
教学方法和教学手段的角度论述了教师英
语教学方式转变
,
并结合人文主义和科学主义说
明变革对学生的积极影响。

三、

总结

综合中国初中英语教学方式变革影响的现状
,
本文在收集各相关研究的基础上
,
分析了这些研
究的内容及特点
,
目的是为今后的研究提供一定
的借鉴。
为深化变革影响
,
提高中学生英语学习效
率做出贡献。