yacare大班英语教案我的身体

2021年1月22日发(作者：wipe)
大班英语教案我的身体


【篇一：幼儿园大班英语教案】


活动目标：

2
、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手 操作能力、对艺术
的感受力以及初步的社交能力。

3
、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。


活动准备：


各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌< br>8
个；关
于水果拼盘的课件。磁带；照相机；录音机；电脑等


活动过程：


（一）、
“
引出课题，学习单词
tomato”


（
1
）、唱
hello
歌，进入活动室。


师：
goodmorning,children.


幼：
goodmorning,teacher.


师：今天， 老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师
幼一起唱
hello
歌，幼儿找 到小椅子坐下。）


（２）、出示礼物盒，复习单词
apple,ora nge,pear,banana
。


师：小朋友，看！礼物来了．小朋友猜一猜这里面是什么？


幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等．


师：那到底是什么呢？礼物盒有 一个要求．他说：
“
要想到我的肚
子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名 字。我才会让
你拿走。
”
礼物盒的要求听清楚了吗？
yesorno?


幼：
yes.


师：我先请一个小朋友来找礼物 。（礼物盒内有四种水果，分别找
四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。）


幼：（大声的跟读。）


（３）、出示礼物盒，学习单词
tomato.


师：老师还有一 个礼物盒呢！猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们
来猜一个谜语吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆 ；头上戴顶
绿帽子；又酸又甜真好吃；营养丰富人人爱。


幼：是西红柿。


师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗？它 叫
tomato.(
幼儿跟读。
)


师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小朋友来把它请出来
吧！


幼：
tomatotomato
你出来吧！


师：哇！ 原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小
朋友跟我读）
tomatotomat o
红又红；
tomatotomato
圆又圆；
tomatotomato< br>酸又甜；
tomato tomato
真好吃。


幼：（有感情地跟读。）

(
二
)
、玩游戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。


（１）、玩
“
西红柿专卖店
”
游戏。


师：小朋友很聪明，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的游戏了。
我要请几个小朋友当售货员，（为 他们戴上胸牌）其他小朋友当顾
客。售货员卖的时候可以大声的喊：
tomatotomato
快来买呀！（师
幼一起玩游戏。）


（２）、
“
拍全家福
”
进一步巩固单词
tomato.


（三）、观看
“
水果拼盘
”
课件。丰富幼儿的视野。


师：照的非常好。现在咱们先把这些
tomato
放在小筐里。一会儿，
我们回去洗一洗一起品尝。现在，我要请小朋友观看一场比赛。前
几天，咱们幼儿园的老师们进 行了一次制作
“
水果拼盘
”
的比赛。老
师们利用这些好吃的水果制作 出一盘盘漂亮的作品。一起来看看吧。
（放课件，师适时的讲解。）


（四）、幼儿制作水果拼盘。


师：看了老师们的作品，我想你们也一定 很想亲手去制作一盘吧。
那好，咱们也来个
“
水果拼盘
”
比赛。好了 ，现在就可以去做了。
（幼儿制作拼盘，同时，放悠扬的音乐。）


（五）、展示作品，活动结束。


师：小朋友们做的很好。请你们把作品给小伙伴们看一看。互相欣
赏。（放
bye-- bye
歌，师

幼一起走出活动室。）


活动自评：此 活动是我在实践新《纲要》的过程中，探索幼儿英语
活动游戏化的大胆尝试。活动中教我设计了：猜礼物 、摸礼物、趣
味引导、跟读单词、超市游戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼
儿参与活动的兴 趣。幼儿在活动中始终保持一种积极、愉快的情绪。
设计时不断采取多种方法引导幼儿学说单词，并巧妙 地将运用短语
与玩超市游戏相结合，让幼儿在玩中学会了单词的应用，从而更好
地激发幼儿对英 语活动的兴趣。

【篇二：
2016
年
4
月幼儿园大班英语教案】


2016
年
4
月幼儿园大班英语教案


一．

学习身体部位的单词

eye
眼睛
no se
鼻子
ear
耳朵
mouth
嘴

head
头
face
脸
neck
脖子
arm
胳膊

hand
手
leg
腿
knee
膝盖
foot脚


二．

食物类

dumpling
饺子
noodle
面条
rice
米饭
egg
鸡蛋

chicken
鸡肉
cake
蛋糕
biscuit
饼干
bread
面包


三．句型


我喜欢
……i like……


四．

歌曲

a

touch your eyestouch your ears touch your nose

touch your mouth touching ,touching,touch your head

touching ,touching, touchyourface


摸摸你的眼睛，摸摸你的耳朵，摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴

摸摸你
的头，摸摸你的脸。

b


i’m a cat ,miaowmiaowmiaow
我是一只猫，喵喵喵


i’m a dog , woof woofwoof
我是一只狗，汪汪汪


i’m a bear , i’m a mouse
我是一只熊，我是一只老鼠


i’m a rabbit,jumpjumpjump!
我是一只兔子，跳跳跳！

【篇三：幼儿园英语教案】



中班英语《单词
fox
和
elephant
》说课材料

一、说活动设计思路：


《纲要》中明确提出：
“
兴趣是 学习的动力，只有对事物产生兴趣，
才能成为获得知识的前提。
”
中班幼儿对小动物有 着浓厚的兴趣，他
们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路
的姿势，模 仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学
中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次 活动，我选择了
fox
和
elephant
这两个新单词做为活动的内容， 让幼儿在游戏活动
中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。


二、说活动目标：


根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：