双方都粗心如何变细心

2021年1月22日发(作者：作奸犯科)
【原创】让孩子粗心变细心的
18
妙招
!


一。细心的重要性


俗话说，千里之堤，溃于蚁穴！无数成功的经验 和失败的教训也证明，成败决定于细节！粗心、马虎，
既不利于学习、也不利于成材，更不利于事业成功 ！



不同的人有不同的性格，不同的性格又有不同的做派。 内向敏感的人，做事往往谨慎小心，认真细致，
但放不开手脚；外向粗犷的人，做事往往洒脱自在，不拘 小节，但却马虎大意。而无数伟大的成功人士却
能够把握好细心和粗犷的
“
度
”
，粗中有细，细中带粗，做到灵活性与原则性的完美结合，战略上藐视困难，
战术上重视细节 ，因此常常能够运筹帷幄，把握机遇，同时又能精耕细作，成事圆满。


所以，细心是成功人士必备的心理素质之一！


二。粗心的原因


“
粗心
”
！这是众多的家长在谈及孩子学习状况时，百分之 八九十的家长都会脱口而出的回答。



“
粗心
”
表现在学习方面比较突出，例如：



在数学方面：把符号看混，如
“+”
看成
“
-
”
；



把数字看混，如
“5”
看成
“3”
；



忘了写答案，抄错了题，数错了数等；



在语文方面：学拼音困难，阅读能力差，错别字多，作文偏题等；



孩子
“
粗心
”
，往往也会表现在生活的许多方面，譬如：


上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四 ，到用的时候满
世界找也找不到等。


粗心是一种常见的现象，许多 成年人也避免不了，只是一般来说，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特
别明显。


导致孩子粗心的主要原因有以下
6
点：


1
。孩子的视觉记忆和辨识能力以及理解能力较弱，所以难免出现看错或看对写错的现象；


2
。平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，而孩子自己却没有形成良好的及时检 查、及
时改错的习惯，于是，孩子做事情时就非常松懈随意从而造成错误不断；


3
。孩子缺乏责任心，注意力也不够集中，做什么都心不在焉，那错误也就难免会发生；


4
。孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错；


5
。有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握 不牢固、答题技巧不熟练
所造成；


6
。孩子有着粗心的毛 病但没有得到家长的充分重视和及时纠正
，
久而久之就让孩子的粗心变成了习惯。


总之，孩子粗心是与其心理发展水平相适应的，随着孩子年龄的增长，孩子的粗心现象 会越来越少。


对待孩子的粗心问题，家长既不能过分地指责和批评，又要充 分重视和及时纠正，让孩子早日能够养成
使其终身受益的细心好习惯！


三。细心的
6
个必备要素


细心，是一种心理素质 ，也是一种能力，更是一种习惯，而一切习惯都是后天形成！所以，任何粗心的
孩子，只要从小努力培养 和及时矫正，就可以由粗心变得细心！


要让小孩从粗心变成细心，则必须让小孩做到以下
6
点：


1
。让小孩明白
“
细心比粗心好
”
！


家长要经常给孩子讲小的细节对于一件事情的重要性，要让孩子懂得细心是一种好习惯，而粗心会导致< br>一些差错甚至灾祸的发生，必要时可以让孩子承担因为
“
粗心
”
所导致 的后果，从而让其产生克服粗心追求
细心的主观能动性，这样才能从根本上解决问题。


2
。让小孩从小就有责任心


责任心就是让他对 自己的事情负起责任来。责任心是做好一件事情的前提，小孩有了责任心，做事就会
更加细心细致。

家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，比如小的时候让他收拾好自己的玩 具，大一点时让他负责
扫地或者洗碗，而且干好了要给予鼓励，干不好家长应该严格要求他重来一遍，直 至干好为止。这样，就
能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。




3
。让小孩学会
“
专注做事
”


家长要求孩子做事时，一定要认真专心、全神贯注，而不是三心二意，乱走乱动。



在学习时，要给孩子创造安静的环境。家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得 过大，也不要打
麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力 集中到学习上，
长久之后，孩子便会养成精力分散、一心二用的坏习惯。


4
。让小孩习惯于
“
自我检查
”


做完了事要习惯于检查一下！例如，劳动完了，检查一下做得怎么样？收拾完了，检查一下有没有遗漏
的？做完作业了，检查一下有没有错误
……


只要养成了
“
检查
”
的好习惯，孩子就将受益终生。



特别要提醒的是，在平时的学习中，很多家长都愿意为孩子检查作业，以为 这是对孩子负责，殊不知这
样反而让孩子养成了不细心做作业和检查作业的坏习惯，这样每到考试时，孩 子就频频出错！所以，要让
孩子学会自己检查，不要事事家长包办。


最理智的方法就是：无论是做事还是做作业，做完了，先让孩子自己检查一遍，然后家长再帮他检查。


5
。让孩子做个有条理的人


孩子学习上的“
粗心
”
，往往也会表现在孩子生活的许多方面。

< br>如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会潜移默化地慢慢受到坏影响而养成粗心马虎、毛毛躁躁、丢三拉四等不良的生活习惯，从而带到孩子的学习上。


所以，家长们在家庭 中应该为孩子创造井然有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活和学习节奏，慢
慢地，孩子在学习上也 会逐渐细心起来。


具体来说，在生活、做事、学习、考试中应该让孩子分别按下面的要求去做：


（
1
）
在平时的学习和生活中，要注意培养孩子的耐性和恒心！这是因为经过 调查发现，粗心的同学多数
易冲动，少耐心，因此，培养耐心和恒心就有助于帮助孩子改掉粗心的毛病；



（
2
）生活中，要尽可能做到有条理有秩序。首 先可要求孩子每天整理自己的房间，早晨起来洗漱过后，
就叠被子、理床单；其次要求孩子自己妥善保管 自己的学习和生活物品，要把各种东西分门别类放在固定
位置并摆放有序，这样不仅方便，而且整齐美观 ；第三要求孩子做完作业就整理书包并一样一样检查有无
遗漏！家长记住在孩子做这些的同时，要不断地 提醒、指导，并配以适时和恰当的鼓励
(
这里切记唠叨和指
责
)
；< br>


（
3
）
做事情时，要有条不紊。 可以让孩子自己订一个计划，把每天要做的事情罗列出来，排在时间表中，
然后要求孩子严格按照这个时 间表生活，必要时要准备一个备忘录，把临时的变动记下来；从小做事有计
划，孩子们长大之后，也会事 事周密计划，减少盲动和冲动，从而增加他们事业成功的概率！



（
4
）在学习上，要培养孩子养成当天作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习 等好习
惯。做作业时，让孩子学会认真审题是克服粗心的好方法，家长可以在孩子做题前先让他说出题目 的要求
并说明对错，以提高孩子审题的准确率；


（
5
）
在考试中
，
做题一定要做到快而不急
，忙而不乱！而且从开始到结束，
做试卷一定要严格按照审题、
联想、解答、检查
4
个步骤按部就班地完 成！审题时，看到题目不要马上动笔，要真正看清楚题目的要求，
这样可以防止答非所问；联想时，要结 合题目认真联想自己所学过的内容；解题时，不要遗漏或看错重要
的条件和数量，需要验算的一定要验算 ，要尽量用最简单的方法解题并保证运算正确；做完试卷后，那些
平时较粗心的同学一定不要急于交卷， 而是应该利用剩余的时间尽可能地从头到尾再好好检查一遍，看答
案是否合题，验算是否正确，在确保无 误之后再交试卷。


这样，生活、做事、学习、考试都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然就会逐渐减少！




6
。让孩子
“
有把握才下手
”


家长应该让孩子从写字到做作业再到考试，都形成
“
有把握写得好做得对才下手
”的良好习惯，这样不但
能大大减少出错概率，而且长此以往，
“
有把握才下手”
的观念会潜移默化到孩子的血液之中并成为孩子的
优秀品质之一，从而为孩子未来事业的 成功打下了坚实而良好的基础！


四。让孩子粗心变细心的
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妙招



1
。抄电话号码本


要培养孩子的细心品质，首先要从培养 孩子的感知力、观察力、注意力入手。长期坚持适当的训练，可
以为改变孩子的粗心习惯打好基础。


方法：训练孩子
“
快速准确的抄
”
。

< br>步骤：随便拿一本电话号码本，父母掐着秒表让孩子用
1
分钟的时间抄上面的电话号码。 规定必须
“
左
手指，右手抄
”
，时间一到就喊停，然后让孩子自己来 核对正误。如果老是有错，就训练
10
分钟结束，如
果连对三次，就可提前完成任务。






注意：每天的训练时间一定不能长 ，
“
还没玩够就结束了
”
为最好。





2
。算扑克牌


这个方法对于提高孩子的运算能力和运算准确性会有极大帮助！



方法：训练孩子
“
快速准确的算
”
。


原理：口算和笔算都离不开瞬时或短时记忆。熟练的口算是正确笔算的基础，也是训练 孩子短时记忆力
和良好注意力的最好形式，因此口算训练必须持之以恒和经常化。口算训练如果方式单调 ，孩子就会感到
乏味并产生厌倦情绪，所以可采用多种多样生动活泼的形式来进行，如

开火车

、

接力赛

、

对口令

等等。
家长也可以口述题目，让孩子听算，这样，孩子既要记忆题目，又要记忆中间过程，效果会更好 。



步骤：下面以孩子看卡片上的题进行视算为例子。



先去掉牌里的
“
大小王
”
和
“J
、Q
、
K
、
A”
，然后把牌洗乱，再掐着表一张张的迅速累加牌上 的数字，
直到熟练无比为止。

刚开始孩子可能手忙脚乱，算上几十秒也经常出错，但 几天之后，速度和准确率就会
大大提高。在这个基础上，和孩子探讨快速计算的方法。一般十几天后，孩 子就能又快又准地把牌算完。
此后，可以把这个训练当作
“
思维体操
”
，每天都练
3
次，让这种简单的心算达到
“
下意识的准确
”
。这种思维
体操可以一直坚持到初中
。
当然训练用的扑克牌可以增加到
40
张
，算法也由简单的加法变成加上去再减回
来，唯一不变的是令人眼花缭乱的计算速度 。



好处：曾经有文摘周报报道，有一家孩子数学都特别棒，好几个孩子 都在奥林匹克数学竞赛中得奖，他
们就是用快速算扑克牌的办法训练孩子的数学头脑。