rapidshare如何辅导英语后进生

2021年1月22日发(作者：forget的过去式)

如何辅导英语后进生



如何在毕业后辅导英语

英语作为一种语言在越来越受欢迎
.
它既是 一种活生生的语言
,
也
是一种无聊的语言
.
英语缺乏在使用的环境< br>,
这使得培养英语人才更加
困难
.
特别是像我们这样的农村小学
,
由于种种原因
,
英语科目的学习成
绩特别高
.
每次去英 语课
,
我总觉得我无法与他们交流
.
除了能够一点一
点地说几句话外
,
我甚至不知道最低限度的对话
.
但是从教师的职业道
德和责任来看
,
我们绝不能放弃任何学生
.
因此
,
经过一段时间的观察和
思考
,
我觉得进入以下几个方面后
,
我们可以帮助和提高英语学习< br>.

首先
,
提高整个大学生的英语水平

1.
打破学生的心态

每个学生都希望在老师面前展现自己的最佳状态
.
这就是为什么学
生在接手新课时会选择一些
.
这时
,
教 师应利用这一优势养成学生积极
讲话的好习惯
.
必须说英语
.
在学期 开始时
,
我问了一个习惯性地说不假
思索的学生
.
“我不允许他表 现出这种不负责任的学习态度
.
告诉他答
案
,
让他再说一遍
,
他必须说出来
.
在未来的英语课上
,
我经常问他问题
,< br>他再也不会用“不知道”来处理它
.
当我在课堂上聊天时
,
一些学生向

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我透露了旧的底部：
'
老师
,x xx
之前在课堂上没有说什么
,
但现在他甚
至举起了手！

“我认为我的强迫态度已经在学生中发挥了作用
.

2.
学习培养学生的兴趣

兴趣是最好的老师
.
教师在课堂 上扮演全能的表演者
.
他们通过说
,
唱歌
,
绘画
,
演奏和进行一系列教学活动吸引学生的注意力
,
使他们对英
语感兴趣
,
就像这个主题一样
,
并投入更多精力
.
英语学习
.

3.
减少批评和责备的语气

被迟到的学生最倾听的是批评和指责
.
当学生上课时
,
将批评转为
轻微提醒或要求他回答问题
.
学生接受了老师的建议
,
知道下一步该做
什么
.
这比直接批评更好
,
它有助于学生康复
.

4,
寻找向后的亮点
< br>这对已故的学生来说并非不合理
.
教师应该善于发现学生的闪光点
并扩展他们< br>.
我有一个非常漂亮的英文单词
.
当我第一次评论作业时
,
我
在课堂上称赞她并让她站起来
.
从那以后
,
她的英语非常认真
.
英语听写
的第一单元几乎可以是其中的一半（在上学期她从未写过
3
或< br>4
英语
听写）
.

这些观点
,
我认为每位老 师都应该能够做到
.
只要我们从细微之处
开始并真正了解学生
,
就不 难做到这一点
.
这取决于我们是否有这种心
.

第二
,
从个人入手
,
有针对性的辅导


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