乙醛-
小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计
篮球运球单元教学计划
1
、通过学习使
90%
的学生学会篮球运球的基本动作方法，使部分
学生 达到熟练掌握。
学习
2
、熟悉球性，发展身体灵敏性和协调控制能力，培养篮球活动的
目标
兴趣。
3
、在活动中能够大胆展示动作，养成合作学习的能力和克服困难< br>的良好意志品质。
课次
达成目标
学习内容
小篮球球性练习
内容要点：
练习熟 悉球性动作，
不断提
高对球的控制能力，
发展身
双手手指拨球，绕脚踝、膝关
节、腰、颈交接球，单双手抛
接球，手拨绕腿“8”地滚球
游戏方法：将学生分成人数相
等的四队，
两队一组迎面相距
20
米站立，
发 出开始口令后学
生进行手拨球接力练习
1
、
情景设置（球宝宝
学站立）
2
、
游戏“跳跳蛙”熟
原地运球
通过原地运球的学习，
学会
手 指分开、
掌心空出的运球
内容要点：
左右手体前高、低、慢、快运
球，体侧运球，体前交换手运
球
低运 球时以肘关节为轴，
前臂
带动手腕用力；
高运球时以肩
力方法的不同
关节为轴，
上臂带动手腕用力
5
、
音乐伴奏中与同伴合作
帮助纠正练习
6
、小组展示、师评价
悉球性练习
提示：体会手指分开成弧
形，掌心空出
3
、
指导原地运球学练：
高—低—慢—快—体前交
换手运球
提示：体验高低运球时用
教学重点：
手指分开成弧形，掌心空
出
教学难点：
手指、手腕柔和用力，左
右手交替练习
1
、
情景设置（球宝宝出生
了要活动筋骨）
重点：
单元时数
5
课时
教法措施
重点难点
2
、
手指、腕的柔韧性练习
各关节绕环，两腿间交换
提示：加强手指、腕、肘
及肩关节的柔韧灵活性
3
、
师讲示球性动作，生观
察模仿学习
球，单、双手抛接球
难点：
双手接弹地球，原地绕腿
“8”字地滚球
1
体灵活性和手指、手腕力
量，
培养与同伴合作完成任
务的能力
2
手法。
体验高低运球时用力
方法的不同。
发展上肢力 量
及身体灵活控制性
1
/
7
1
、
设置情景（球宝宝学走
路）。
巩固基本原地运球技术，
在
此基础上学会运球走路的
运球走路
内容要点：
左右手体侧慢—快运球走路，
体前交换手，
运球手指分 开成
控球能力和力量，
培养学生
勤奋学习、
克服困难的意志
品质
弧形，掌心空出，按压球的后
上部
2
、复习原地拍球熟悉球
性。
3
、师展示讲解动作方法、
生自由体会模仿练习
4
、
师引导学生慢—快手运
球练习，及时纠正错误
5
、优生展示、谈体会
6
、
巩固提高：体前交换手
运球
1
、
设置情景（球宝宝
学跑）
2
、
< br>复习运球走不同的
巩固熟练运球走路，
学会行
进间的动作方法，
体会在 运
行进间运球
内容要点：
教学重点：
图形
手指分开、以肩为轴，按
3
、
师讲示动作方法要
压球后上部
领、生体会
教学难点：
4
、
分小组相互帮助纠
左右手快速运球、提前交
正学习
5
、
优生展示谈体会
6
、
游戏巩固提高：运
球绕障碍
1
、
师讲解考核的方法
及要求
2
、
分组练习，师点评
通过考核快速运球，
了解学
核：快速运球
评价要点：
3
、
师考核小组长，小
组长负责考核本小组
提示：师指导考核，小组
长力求做到公平、公正
评价重点：
协调正确完成
评价难点：
熟练快速完成
换手运球
教学重点：
协调用力、球不过腰、按
压球的后上部
教学难点：
左右手运球、体前交换手
运球
3
动作方法，
发展左、
右手的
4
球过程中能控制球的方向 ，
行进间左右手体侧运球，
体前
发展身体协调控制能力，
培
养克服困 难的良好品质
交换手运球，能运球绕
1
、
2
个固定障碍
5
生动作掌握的情况，
检验教
学的效果，
从而改进教学方
法
运球在规定的时间内快速到
达指定的三个地点
（为三个相
距
15米的等边三角形的顶点）
4
、
成绩的反馈，师生
交流体会
5
、
师对本单元学习情
况进行总结
篮球行进间运球教学设计
2
/
7
项目
构思设计
本
节课以学生的“健康第一，终身体育”为指导思想，选取篮球行 进间运球作为
本
节
课的主教材，
是学生比较喜爱的体育项目。
通过学 生学练
,
掌握篮球运球基本技能的动作要
指导思想
领及运用
,
提高学生的灵敏、协调和反应能力
等素质，提高身体的综合机能。培养学生
努力< br>拼搏、团结合作
和相互帮助等精神品质，促进身心健康发展。
本 节课的教学对象是
(
水平三
)
五年级的学生，正处于生长发育的关键时期，乐 于参加
体育活动，乐于向同伴展示动作。思想比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。
学情分析
大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中努力拼搏、团结合作 ，完成
学习任务。
1
、
通过本课的教与学
,< br>让
100%
的学生能够主动参与体育的学习活动
.
教材分析
2
、
通过学生学练
,
掌握篮球运球基本技能的动作要领及 运用
,
提高学生的灵敏、
协调和反应
能力。
3
、 通过本课的教与学，培养学生自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意
志品质。
1
、篮球：行进间运球
2
、游戏：一人抱两球接力跑
教学内容
重点难点
手对球的控制能力和运球协调配合的能力
本课充分挖掘教材内涵，利用游戏导入，让 学生体验运动带来的愉快感，使学生以饱满的
热情进入学习天地。通过练习激发学习兴趣，明确学习目标 。
创新思路
组织与教法
教法：教师讲解、示范，学生展示，自主体验，群学带动，相互评价，巡视纠正。
学法：自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，学生展示
。
1
、
通过本课的教与学
,
让
100%
的 学生能够主动参与体育的学习活动
.
学习目标
2
、
< br>通过学生学练
,
掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用
,
提高学生的 灵敏、
协调和反应
能力。
3
、通过本课的教与学，培养学生自信自 爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质。
根据本课教材和学生的实际，本节课主要采用 观察法、模仿练习法、自主学练法、小
组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，更好调动学生 学习的积极性，充分发
教学策略
挥他们的主体作用
.
与手段
3
/
7
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本文更新与2021-01-22 06:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/548608.html
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