2012年浙江省高考作文

2021年1月22日发(作者：尹耜)
2012
年浙江省高考作文

【篇一：
2012
浙江高考作文题及满分作文】



【浙江卷】作文题


台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一 直中等，但
却被全班同学评为
“
最欣赏的同学
”
。理由是乐观幽默、 热心助人、
守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：
“
你快要成为英雄了。
”
女儿却认真地说：
“
我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
这篇博 文在网上引起了热议。


网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。


网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？


网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。


请在上述网民的议论中，选 取一种看法，写一篇文章。你可以讲故
事，抒发情感，也可以发表议论。


【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内
容和含义的范围作文。③除诗歌外，文 体不限。④不少于
800
字。
⑤不得抄袭、套作。

2012
浙江高考满分作文：


卑渺角落里的慷慨


我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪
光的品质，为世界的


前行慷慨解囊。


——
引子

风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星
默然成伍，银河得以广邈非常……
这世上总有这那么两种角色：一
方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓 名姓而给予
助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为
那卑渺角落里的慷 慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无
闻。


这个世界时常显得过 于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然
奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那 选秀无
休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占
去一席之位的青春言情 与致富
“
秘籍
”
。不错，他们不失为社会前行
的推力，正如古代西方 有言：
“
人无欲望便死亡
”
，可这些追逐时常
太过聒噪与不安。
”

在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。
人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的
付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方 黄金地段予以英国市民展示
其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份
证 明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的
“
路
边人
”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？


于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无 上光荣，我亦肯定那些追求卓
越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常
的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。

2012
浙江高考满分作文：

光荣的荆棘路


台湾著名女作家刘继荣的女儿说：
“
我 不想成为英雄，我只想成为
坐在路边鼓掌的人。
”
可是，为别人喝彩固然重要，亲自参 与人生努
力奔跑才是一种圆满。


倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的 荆棘路上将有鼓掌，那么
这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有
谁来 为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？


社会像一个大舞台，站在其上表 演的人有之，而站在台下鼓掌的人
却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我
的美丽，也唯有这样的共同创造， 才能推动时代前行的步伐。


我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的 日落与新世
纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人
多一份焦虑、困惑 与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的
方式，引领民众，描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇
挑社会的大梁，建立了自己的赫赫 功名。其中有沈从文对湘西文化
的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的
深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊
……
他们都勇敢参与了这场战
斗，才最终开辟了 一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进
步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。


况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：
“
爱在左，< br>同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的
行人，踏过荆棘，也不感痛苦， 有泪可落，也不觉悲凉！
”
我也许不
是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一 滴汗，留下的每
一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能
否认我在这样 奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：
我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。 哪怕一个人，哪
怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。


我不能否认刘继 荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。
但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期 待，一种追求。
每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。


历史拍 着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，
我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进 ，我为时代领航。

2012
浙江高考满分作文：


坐在路边鼓掌的人


谁想成为坐在路边鼓掌的人呢？若放在房地产行业来看 ，似乎没有
谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。


上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说，
不仅仅意味着财富增加，同时也意味着 头上的光环在增加。


拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之 ，跻
身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱
颖而出。


建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条
件改善的必然。然 而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有
“
豪
宅
”
、
“< br>标杆
”
、
“
典范
”
、
“
样板
”
等一系列标榜性

的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。


还有，每当有 记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重
重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩 低调，玩矜持。


实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿
意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇
的英雄人物，变成普通人，或 者干脆成了爆发富。在房地产高速发
展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为< br>房地产行业的通病。


房子质量好，那么就一定要去争取个大奖，在同行面前 得瑟一回，
再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，这
样的事都可以成为 正面素材，被人褒奖。其实，这些都是房地产开
发的本质所在，建房子，提供安全、舒适的居所，这不就 是房地产
开发的本质吗？


但是，却鲜有人愿意低头做事，把自己的身段放 低。这样，有英雄
经过的时候，不免鼓掌以示敬佩。没有英雄，不需要硬把自己扮成
英雄，赚取 掌声。

【篇二：
2012
浙江高考语文作文全面解析和范文赏析】



第十十三期时蕊蕊提供


真题再现


阅读下面的文字，根据要求作文。（
60
分）

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但
是却被全班同学全票推选为
“
最欣赏的同学
”
，理由是乐观幽默、守
信用、好相处等。她开玩笑地对女 儿说：
“
你快要成为英雄了。
”
女
儿却认真地说：
“
我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”
博文引发了广大网民的热议。


网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。


网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？


网民甲：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。


从上述网民的议论中，选取 一种看法，写一篇文章。你可以讲述故
事，抒发情感，也可以发表评论。

[
注意
]
①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含
义的范围作文。 ③除诗歌外，文体不限。④不得少于
800
字。⑤不
得抄袭、套作。


试题解析


年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。今年浙江省 的高考作文，基于
“
导向鲜明
”“
人人可写
”“
防止套作< br>”
的命题要求，借台湾作家刘继荣
的博文以及网民的各种议论，将整个社会愈演愈烈的< br>“
望子成龙
”
的
普遍心态以及由此涵盖的中学生如何追求成绩、如何追 求人生的问
题，放到作文中讨论，可谓贴近考生生活，回归写作本源，一如既
往地体现了浙江高 考作文始终追求的
“
现实、人文、思辨、文学
”
等
命题指向。具体而 言，有三个方面值得关注。一是
“
变
”
，即题型的
微变化。乍一打量 ，故友照面，仔细研读，便可发现，作文的题型
是
“
稳中有变，变中求新
”< br>，实为
“
新材料命意作文
”
题。一方面传承
了
“新材料作文
”
自主、灵活、开放的
“
三自
”
特色，另一 方面，又在
“
立意
”
上以
“
材料内容及含义
”和
“
网民的三种观点
”
双重限定，不仅
有别于
2010
年和
2011
年的
“
新材料命题作文
”
，更不同于
2009
年
的
“
新材料作文
”
。毫无疑问，它是浙 江省高考作文命题又一次不乏
新意的独特变革。这种既加强限制又不失开放的作文命题，为公正
考查考生的现场写作能力、有效防止各类套作奠定了坚实的根基。


二是
“
活
”
，即内容的灵活化。命题材料虽出自刘继荣的博文《坐在
路边鼓掌的人》 ，但并不等同于博文，两者有明显差异。博文的主
题是赞赏甘居中游、争做凡人的想法，这虽然有现实的 积极意义，
既对社会普遍存在的望子成龙心态是一种反拨，又能让大多数
“
中游
”
者对自己的人生有个正确的定位，但毕竟不能涵盖所有的人生。由
此，命题材料还加上了三 种网民议论，天衣无缝地融入了
“
争做英雄
”
的人生观，命题的灵活性和巧妙 性可见一斑。考生的审题，不能死
板地拘泥于博文的主旨，而应立足于对
“
材料内容及 含义
”
的把握，
即敏锐抓住两个关键词语
“
路上奔跑
”和
“
路边鼓掌
”
，并根据上下语
境理解其引申义和象征义，它们 才是作文内容的精髓所在。不难看
出，所谓
“
路上奔跑
”
者，就是表 现突出被公众瞩目的优秀人物，联
想开来，就是社会生活中的成功者，那些政治家、企业家、科技文化精英等等；而
“
路边鼓掌
”
者，则是人群中普普通通的平凡人物，延伸一下，就是占整个社会绝大多数的普通民众。参透了这些，才
算读懂了题意。


三是
“
实
”
，即人生的切实化。就立意而言，命题提供了 较多的立意
角度，不仅给考生创设了较大的作文空间，也较好地体现了多元化
的时代精神，还在 一定程度上抑制了套话作文的泛滥，可谓一石三
鸟。而此题最大的亮点，就是作文的触发点是考生自己的 境遇，作
文

的感悟点是现实的生活，作文的闪光点是人生的境界。无论是为数
不多的成绩突出的优秀生之一，还是绝大多数平平凡凡的
“
中等生
”
里的一 个，立意时，每位考生都必须根据网民的三种议论，联系自
己的生活体验和人生感悟，选择其一，或赞同
“
路边鼓掌
”
，或肯定
“
路上奔跑
”
，或 辩证思考
“
两者并许
”
，方可符合命题要求。要特别
注意的是，“
鼓掌
”
也好，
“
奔跑
”
也罢，都一语双关， 实虚兼容，本
质上都是每位考生人生理想、价值取向、生活态度、思想情感的形
象寄托。因此， 如何由表及里，确定
“
为何鼓掌或奔跑
”“
鼓掌或奔跑
的意义
”
，体现自我对于人生定位的价值判断，才是文章立意的关键
所在。

< br>总而言之，人生追求中，奋力奔跑，英雄的荣光必将升华生命的高
度；欢欣鼓掌，平凡的伟大自会 彰显平实的光辉。同理，高考作文
也是如此，无论
“
奔跑
”
还是“
鼓掌
”
，我书我心皆可风流：激扬高蹈
的，文采斐然的，高分垂青；而 沉稳平实的，质朴淡定的，也一定
会有一个圆满的结局。


高分佳作
1


矮纸斜行闲作草


文／浙江一考生


我自爱北国那猎猎狂风，掀起历史的尘埃，傲骨铮铮； 我自爱那万
绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，流万世之芳；而我更爱如水的江南，
恬静的溪流浣出的 淡雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌
喉。，


总说在奔腾的江流 中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼
搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪 流，如果
不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争先，直至终
于看到尽头，融入那 无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是尽头，
那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦 尔登般
平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明，能映出一颗纯真的心。


在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否错过了鼓掌者才能
感悟的一份平静？并非每一个人都拥有 一双能媲美豹子的健腿，并
非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，
都 是甘美的琼池。


遥望一位诗人，立于山之高处，低吟
“
一蓑烟 雨任平生
”
。他淡淡一
笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒。与其说他 是
失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。


徘徊于江头，见明月之升 ，他慨然鼓掌：
“
月出于东山之上，徘徊于
斗牛之间。
”
不见伤情的 思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子有一颗立
于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月 常存
于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，
极宇宙之无穷。


这是苏子的旁观，以无欲心体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，
他依旧可以 鼓起掌来，以鱼虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化
若仙。


当你不适宜去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？


古人云：无欲则刚 。当时间凝滞，便可见沿途只顾挥洒汗水的人儿，
错过了日落星辰的奇幻绮丽，遗失了大雁南飞的恋恋深 情，更丧失
了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之
乐；而无欲者却往 往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美
的画卷。


我打江南走过 ，是一蓑烟雨的深沉浸润了这画一般宁静的流水潺潺；
我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。

但求闲作碧池边的一席矮草，匍匐于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，
为花儿的 容颜，欢欣鼓掌。


（得分：
60
分）


高分秘诀


作文境界，高格。王国维说，境界是诗词的灵魂，同理，境界 也是
满分作文的灵魂，有境界者自有高格。本文的境界在哪里？在于作
者是站在宇宙大化的高度 来审视生命的真谛，慧识独具，自然就有
了一般考生无法意识的奔跑者
“
更丧失了初生 赤子那纯净的心
??
渴求
的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐
”
，而 鼓掌者
“
却往往在赞叹中
寻求人生的瑰丽拼图
”
的真知灼见，张扬着 超脱世俗欲望、顺化大道
天性的本真追求，让心灵净化，赤心复归。


经典 材料，灵悟。通篇只用苏轼一例，却起到以一当十的功效，缘
何？缘于作者用灵魂来参悟大师，以苏子孕 育于坎坷仕途的旷达从
容来印证自己的
“
欢欣鼓掌
”
，可谓会心太师 ，妙合无垠，绝非套话
作文标签粘贴、附庸风雅的拙劣拼凑，自然泾渭不同，云泥有别。
其实大 师的含金量是永远不变的，能否用得经典，就看是精神共鸣，
还是人云亦云。

行文品位，清雅。如水的江南孕育着秀美，江南的烟雨滋养了灵动。
作者文采胜花，才情似水，语言 洗练如诗，意象精美如画，显示出
超常的功力和张力，尤其是绾合之句
“
但求闲作碧池 边的一席矮草，
匍匐于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌
”
，格< br>调清丽典雅，如大家闺秀，气质怡人。


高分佳作
2


光荣的荆棘路


文／浙江一考生


台湾著名女作家刘继荣的女儿说：
“
我不想成为英雄，我只想成为坐
在路边鼓掌的人。
”
可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生的努
力奔跑才是一种圆满。


倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁奔跑，将
有谁来开辟一条 新道，将有谁来为后人树一个航标，开创一片全然
不同的大地？