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noga英语阅读的困难与方法的研究

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-22 07:06
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缀-

2021年1月22日发(作者:nancy)
研究性学习报告

瑞安市第七中学高二
(3)
班英语阅读的困难与方法的研究


课题题目:高中生英语阅读的困难与方法的研究


指导教师:陈秀芝

课题组成员:
孙珊珊
(组长)

陈辉

朱青锋

王青洧

谢建荣

杨昌杰

张李烽

课题提出背景说明:

大家都 知道,生活在
21
世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何
学好英 提高英语水平,
是当前很多中学生困惑的问题。
其实,
学好英语并不是一件难事,
键在于要掌握好的学习方法。
学习方法自然是因人而异、
因时而异的。
其实方法本身无所谓
好与坏,关键就看它能否完美地与

个人相结合,提高学习效率, 如果一套方法能够激发你
的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类 似的情况:
有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得

有张 有弛

,学得很轻
松,
而且名列前茅。
如果你是后者,
相信 你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合
点了,
只要持之以恒即可;
而前者已 经具备了一定的毅力,
关键就在于提高自己的学习效率
了。


学好 英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过

兴趣是最好的老师

。兴趣是
产生学习的动力。
那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、
懂得 英语、
会在生活
实践中运用你所学习的英语知识。
你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,
你必须有足够的词
汇量,有坚实的语法知识


研究课题的目的和意义:

1


为了提高英语阅读水平

2


为了提高考试中阅读理解的得分率

3


为了提高英语素质


组员任务分工:

1
、孙珊珊总计问卷调查

2
、陈辉

朱青锋

王青洧上网查找资料

3
、全部组员分发问卷调查


研究性学习活动记录:

如何提高英语阅读速度

阅读理解题是
NMET
试卷中分值最高的题 型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解
的准确程度,
在某种意义上对考生试卷总分起着决 定作用。
理解的正确率和速度是阅读理解
成败的关键。
回顾多年的教学实践,
下面就如何提高高中阶段英语阅读速度谈谈自己的做法:

1
、增加词汇量

词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。
据统计,
去年高考试题中出现的超出考纲的词
汇多达
59
个,如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法,甚至连课本上的词汇都 要大

1
打折扣,
怎么能适应大容量、
快节奏的高考阅读要求?因 此,
扩大常用词汇必须成为我们英
语教学中一项常抓不懈的工作。扩充词汇主要有三个渠道:精 读、泛读、构词。在课本教学
时要特别重视对学生词汇的考查,
要通过听写、
替换、< br>造句等手段,
促使学生首先记住课本
上的基本词汇。
其次教师要重视学生的泛读 教学,
通过补充大量英语课外读物,
让学生在阅
读中复习词汇、
巩固词汇、< br>增加词汇,
并将补充词汇纳入考查范围之内。
适当教给学生一些
基本的构词知识 有助于学生快速、
高效地积累词汇,
同时也为猜测生词提供一定的参考依据,
便于学生 在阅读过程中遇到生词时能观其形,知其意。

2
、扩大知识面

阅 读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。
如果阅读材料是自己熟悉的内容,

读 速度就会自然加快;
反之,
如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题,
阅读速度便会很 慢。
所以增加一些题材广泛的泛读,
扩大学生的知识面,
让学生多掌握一些文化背景知 识,
了解
当今英语国家历史文化、
人物传记、
科技教育等方面的社会知识对提 高阅读速度是极其重要
的,
即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。
因此 ,除了教材外,
我们还应该
重视泛读教学,要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外 优秀英语教材,
(如
N
ew Concept English

Oxford English

the Multicultural Workshop
等)作为泛读课本,
并将其列入正式的教学计 划,
与精读一起进行考查。
另外,
还要鼓励学生多读英语报刊、

志 ,
切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内,
否则,
想要大幅度提高阅读速度就是不 现
实的。

3
、克服不良阅读习惯,坚持意群阅读

在快速 阅读过程中,
应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。
常见的不
良阅读 习惯有:指读、声读和回视。

指读是指为了在阅读时能集中注意力,
同学们常常用手 指、
铅笔、
尺子等指着一个个的
字或放在这些字的下面阅读。
指读减慢了阅读 速度,
分散读者的注意力,
因此,
阅读中一定
要克服这个毛病。声读一般有三 种形式:出声读、默读和心读。事实证明,阅读速度缓慢一
般都是因为读者采用了某种声读的方式,所以 要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。

回视又叫返读或复视。
如果我们在阅读 中多次返回重读,
既会影响速度,
也会影响理解。

所谓意群,
就是 有意义的短语和语法结构。
意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单
位的一种快速阅读方法。
它不仅可以提高阅读速度,
而且有利于对句子的整体理解,
而不是
死抠字眼, 逐词理解。因此,坚持意群阅读,要克服以下不良习惯:指字读、声读、不断回
视;一次一词。

4
、掌握阅读技巧,使用文——题——文阅读方式

对于怎样在提高阅读速度的同时,又能提高做题的准确性,历来有三种阅读方法:


2

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