analyst-
完形填空解题策略
完形填空是考查语言知识和语篇水平的综合测试方式
,
是在一篇题材熟悉
.
难度中等的短文中留
20
个空白
,
每个空白为一题
,
每题共有四个 选项。要
求考生具有一定的阅读理解能力，扎实的语法知识，同时对各类词法、句法、
照、有因果分析。
根据语段的结构模式把握短文写作的思路，
预测文章的发展，
从而为 解题找出依据。
写作的基本原则是：文章结构完整、内容统一、语意连贯、语言简 洁，其中词
语的同现、
复现手段以及衔接语的使用，
是文章结构得以完整、
语 意得以连贯、
上下文逻辑关系、
语义搭配以及写作技巧等还需具有较强的运用能力。
选 择完
形填空与单句选择填空在形式上相似，但考查的内容却包括词汇、语法、阅读
和写作等各方 面的应用能力。
一、完形填空与其它测试手段之间的关系
1
．完形填空与词汇、语法填空
大学英语三级考试 完形填空所采用的形式与词汇语法选择填空的形式是一致
的。在测试要点上，完形填空与词汇语法选择填 空也有很大相似之处，如单词
的基本用法、同义词近义词辨别、常用句型、各种从句、谓语动词的时态、 语
态、语气、以及非谓语动词的用法等等
.
完形填空中对词汇，语法的考查，其干扰项的设计与单项填空基本类似，
但完形填空对上下文的依赖性更强。
这
就要 求同学们不只是了解词汇和语法知识，
同时还必须具备一定的阅读理解能
力，对上下文的正确理 解是完形填空的关键。
2
．完形填空与阅读理解
完形填空是根据对文章的理解，
依据一定的语言语篇知识将句子中所缺部分补
全，使句 子正确，使文章通顺连贯。虽然完形填空并没有对文章的主题拟定、
细节判断和事情因果推理的考查题，
但同样要求考生能把握文章的主题，
同样
必须理解文章的细节，
进行必要的推 理、
判断。
只有在正确理解文章的基础上，
才能根据意思的需要，补足缺少的部分。< br>
正确理解全文是做好完形填空的前
提，但仅靠理解能力是不够的。完形填空最终考查的 是正确表达思想的能力。
也就是说，做好完形填空还需要一定的写作能力。
3
．完形填空与写作
完形填空是使考生通过阅读有空缺的短文 ，
利用自己的语言、
语篇等方面的知
识使短文的结构和意思恢复完整。
阅读使 考生获取对短文信息的了解，
写作则
帮助考生恢复短文结构和意思的完整性。
不同的体裁，不同的主题，其语段写作模式不同，有举例、有列举、有比较对
逻辑得以明了的主要手段，而完形填空中对此也有相当部分的考查。
衔接的
手法很多，它们是文章必不可少的纽带，同时也是完形填空常常考查的题点。
掌握应有的写作技能将有助 于完形填空能力的提高。
二、大学英语三级完形填空测试要点
从干扰项的设计来看，近几年完形填空大体有以下特点
:
1
．搭配题
（
1
）名词与介词的搭配，
（
2
）形容词和介词的搭配
（
3
）动词与介词的搭配，
（
4
）动词和名词的搭配，
（
5
）副词与分词的搭配，
这些都是常用的固定搭配
,
考生只要平时多加注意，在考试中便可轻松应对。
2
．短语
另外一类比较简单的选项为短语，这些也大都是约定俗成的，
3
．上下文线索
名词、动词、形容词的选择题中，大多情况下是四个选项没 有任何联系，语义
差别也比较大，选择时需根据上下文进行语意方面的判断，多数情况下，上下
文中有同现和复现现象，考生应注意利用这些提示。
三、完形填空解题技巧
（一）注意词汇知识的运用
完形填空中对词的考查以实词为主，如形容词、动词、副词等。其中有相当一
部分词汇题中各个 选项之间并无大的联系。
这类题要求考生应从上下文的语义
入手，根据各选项单词的意思和结构 进行选择。
1
．注意动词自身的结构功能
对动词来说，一般从两点设干扰项，一是动词的结构功能，如能不能接宾语，
接什么 样的宾语，能不能接复合宾语；二是上下文的语义要求。有相当部分选
择题考生只从结构上就可做出正确 的判断。
2
．注意分析动词所包含的肯定
/
否定含义与上下文的关系
在做动词选择题时，除观察动词自身的结构功能 之外，还应注意其语义特点，
比如，有的单词含有肯定含义，有的却有否定的含义。考生可借助这一特点 ，
第三，
借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理
解 程度会更清楚。一篇文章是一个整体，有它独立的内容，结构与逻辑联系，
不能单从局部的词义和语法来 理解，
应从全文内容出发不断深入理解，
这样就
为在解决那些少数疑难问题排除了在逻 辑意义上易选错的选项。
先看看哪些词
分析具体的上下文。
学位英语完形填空解题方法
1
做这项题型时，不能争于求成，而要经过一定的训练， 掌握一定的答题技
巧，才能达到事半功倍的效果。为了能在完形填空中获得优异成绩，除了具备
比较扎实的语言基础知识和一定的综合运用基础知识能力，
还必须掌握一定的
解题步骤和技巧。
第一，快速通读全文，掌握短文主旨大意在答题时，不要急于看选项、找
答案，
应通篇浏览短文，
掌握文中时间、
地点、
人物及事件，
即who
，
when, where,
what
。短文开头的第一、二句 通常是主题句，或是告诉考生文章所要讲的主要
内容是什么。完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅 读短文开头的第一、
二句，有利于学生准确地预测和推断短文的主旨。
第二，在理解 的基础上，边读边答题。要按文章的先后顺序，对每道题所
给词语的确切含义进行分析比较。答题时必须 先易后难，先做最有把握、最熟
悉的短语、惯用法、动词形式和语言结构的题目，
并 考虑到全文整体意境的
影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来进行答题。切不可自行断意，顾此失彼。
语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、 语法等知识反复地字斟句酌，
排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案。
下面以一篇短文为例，与大家谈谈如何做好
“
完形填空
”
题。
College and university graduations in the United States are arriving earlier and
earlier each year as the average length of school year gets shorter. The school year
has
fallen
by
nearly
six
weeks,
from
191
days
in
1964
to
156
days
in
1994,
according
to
the
National
Association
of
Scholars.
1
most
American
kindergarten, elementary
（初等的）
and high school students are
2
to spend
180
days
a
year
in
their
schools.
The
length
of
the
average
class
period
also
has
3
, from more than 57 minutes to less that 54, the Association reports.
“The
4
has to that students are simply
5
less,
”
said the director of
the Association.
“
If you count the actual
6
of contact hours, you'll find they
are
7
four years in college getting an education that would have taken about
8
years in 1964
．”
The
universities
argue
（
认
为
）
that
they
are
simply
teaching
more
9
．“
The
traditional
idea
that
learning
10
in
the
classroom
and
through
reading and writing
11
based on seat time is out of date,
”
said a spokesman
for the American Council on Education.
12
than attending lectures, students
now
chat
with
their
professors
on
their
computers
or
use
other
types
of
13
technology, allowing for a shorter school year, he said.
“
It is very
(
adj
)
14
that,
in many schools, they are going to spend less time
15
than they used to.
”
1
．
A
．
By comparison
B
．
In particular
C
．
Strangely enough
D
．
As a result
2
．
A
．
intended
B
．
required
C
．
requested
D
．
inquired
3
．
A
．
fallen
B
．
declined
C
．
oppressed
D
．
lowered
8
．
C
[
分析
]
根据上下文意思得知
,
在
1964
年
,
课时和学期同
1994
年比较
,
4
．
A
．
reason
B
．
cause
C
．
conclusion
D
．
condition
前者要长
,
通过对比应该选
C
。
5
．
A
．
playing
B
．
learning
C
．
working
D
．
paying
6
．
A
．
number
B
．
times
C
．
need
D
．
arrangement
9
．
D
[
分析
]
根据文章大意
,
这种教学很有效果。
7
．
A
．
spending
B
．
given
C
．
living
D
．
asked
10
．
B [
分析
]
这里
take place
的意思是
“进行”
之意。
而
C
答案应该用被动式。
8
（
C
）．
A
．
five
B
．
two
C
．
three
D
．
six
9
．
A
．
quickly
B
．
thoroughly
C
．
wisely
D
．
efficiently
10
．
A
．
came
B
．
took place
C
．
started
D
．
appeared
11
（C
）
．
A
．
questions
B
．
books
C
．
assignments
D
．
texts
12
．
A
．
Rather
B
．
More
C
．
Less
D
．
Easier
13
．
A
．
knowledge
B
．
information
C
．
message
D
．
intelligence
14
（
D
）
．
A
．
possibly
(
ad v
)
B
．
probably
(
adv
)
C
．
lovely
D
．
likely
15
．
A
．
at home
B
．
in the laboratory
C
．
in the classroom
D
．
on computer
1
．
A
[
分析
]
这是一个固定短语。意思是“比较起来
,
较之”。
2
．
B
[
分析
]
短语
require sb. to do sth.
意思是
“命令、
要求某人做某事”
,
这
一短语经常用被动语态
,
而短语
request sb. to do sth.
是“请求某人做某事”。
3
．
A
[
分析
]
这句话的意思是“平均课时的长度减少了。”
fall
为不及物动
词
,
而
lower
为及物动词
,
应该用被动式。
4
．
C
[
分析
]
此处意思是结论。
5
．
B
[
分析
]
根据上文得知由于课时缩短
,
所以得出结论：学生学得少。
6
．
A
[
分析
]
根据句意
,
此处为数量。
7
．
A
[
分析
]
表示“度过……时间”
,
应该选择
spend
。
11
．
C
[
分析
]
此处意思是“作业”。
12
．
A
[
分析
] rather than
是固定短语。
13
．
B
[
分析
]
此处意思是
“学生们不用上课
,
可以通过电脑或者使用别的信
息知识与教授交谈。
14
．
D
[
分析
]
此处根据语法结构要求
,
须用形容词
,
而句意要求考生应用此
选项。
15
．
C
[
分析
]
通过文章大意
,
应该选此答案。
总之，要提高完形填空的解题能力，除了掌握以上基本步骤和方法外 ，还
是要以文章为纲，按照文章情节的发展顺序，以句义为小整体，灵活地运用所
学的语言基础 知识，仔细的字斟句酌，反复推敲。如选择名词时，应联系文章
的主题及空格前后重复出现的词，注意它 的数和性，选择动词时，不但要注意
其所表示的意义及其惯用法，
而且还注意所给动词的时态、
语态，
选择连词时，
要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系，选择代词时，要注 意它的性、
数、格是否准确，选择介词时，必须注意其固定搭配等等。然而，还必须增加
阅读量 ，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧，提高解题的准确性，达
到事半功倍
学位英语完形填空解题方法
2
一．为什么认为完形填空是一种比较难的题型？
1
．完形填空是 一种综合性很强的题型，它全面考查学生英语基础知识和
综合运用语言的能力，其中包括识词能力、阅读 能力、理解能力和进行逻辑推
理和判断的能力。
2
．完形填空要 求在四个选项中确定一个最佳答案，其它三个是干扰项。
3
．试填之后将所选定的词放到文章中 复读检查。
（
“
字面译、通逻辑、搞
代入、全文译
”
）
三．具体操作中应注意的问题
1
．
“
看清上下文，找准定位词
”
这三个干扰 项通常不一定是错误的，而是不适合其所在语篇的特定的语言环
境。
近年的完形填空题越来越偏 重对学生识词能力的考查。
学生只有明确每个
选项所表达的意义，
才能找出最佳的选项
（当然，
也存在排除法的科学使用）
。
3
．
完形填空所考查 的内容多集中在名词、
动词、
形容词和副词等实词上。
学生选择答案时，
要结 合文章中出现的具体人物或事件，
根据文章所提供的时
间、地点和语境去体会人物的动作和情感 ，只有这样才能作出正确的判断。
二．做完形填空题应从哪些方面入手？
1
．首先要以很快的速度 浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。
浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、
时间 、
地点、
事件，
即
who
，
when,
where,
what
。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者 进
入语境；因此一定要认真阅读这句话。例如：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece
joins the next?
这句话从铁 轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷
缩的物理现象有关。
It was my uncle who taught me how to box.
这是一个强调句。句子强调了
uncle
（而非他人）
teach me how to box.
Ella Fant was a middle-aged lady who lived with her only son John in a
small house.
这里应注意对
Ella Fant
的两点描述：
一是
middle-aged.
二是
lived with
her only son.
按照常理，她会对独生子非常钟爱。
2
．根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动
作 是在什么场合发生的。
充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这
些词有时可
能是同义词或反义词。例如：
1
）
Some parts of the water are very shallow. But in some places it is
very, very_____.
A.
deep
B.
high
C.
cold
D.
dangerous
根据转折连词
but
的提示，
所填入的词应与
shallow
相反，因此答案为
A
。
2
）
Mrs O’Neill asked_____ questions, and she didn’t scold us either.
A.
no
B.
certain
C.
many
D.
more
and
是一个并列连词；
either
为副 词，用在否定句或否定词后加强语势，
由此可
以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是
A
。
2
．
“
通顺逻辑，寻求搭配
”
注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容
词与名词的
搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：
1
）
Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____
so much money.
A. for
B. by
C. to
D. of
表示
“
自取，随便拿
”
这个意义的短语是
help oneself
to…,
故答案为
C
。
2
）
It was 4 o’clock when the front doorbell rang. Mrs Clarke was_____
tea at the time.
A. cooking
B. making
C. burning
D. serving
“
沏茶
”
的英语表达是
make tea,
答案为
B
。
3
）
Behind the dancer there was a woman______ a large diamond ring.
句中动作的发出者是
video cameras,
因此答案是
C
，意思是
“
记录
”
。
2
）
When the papers were _____ she discovered that twelve boys had
made exactly the same
A. carrying
B. dressing
C. wearing
D. holding
表示
“
穿着
……
载着
”
用动词
wear,
答案为
C
。
3
．
“
扎实基础，搞清辨异
”
1
）
Soon I heard a _____ like that of a door burst in, and then a climb of
feet.
A. sound
B. cry
C. voice
D. shout
选项中的四个词都表示不同的声音，但
B
，< br>C
，
D
项的三个词都是指从嗓
子里发出
的声音，而
sound
则表示各种各样的声音。因此答案是
A
。
2
）
“Give me a hand,” he shouted _____he got near the boat.
A. while
B. till
C. for
D. as
四个选项都可以表示时间，
while
强调一段时间内进行的动作，常与进行
时连用；
till
表示的是动作持续到某时才开始；
for
表示 的是动作持续了一段时间；
as
连接的是
一个与谓语动作几乎同 时发生的动词。答案应选
D
，表示他一边向船靠
近一边大声
喊。
3
）
It was a pleasant way of passing the time for an old woman who lived
_____.
A. lonely
B. alone
C. away
D. busily
lonely
和< br>alone
意义相近。
lonely
是
“
孤独
”的意思，
alone
指的是
“
独自一
人的
”
。
这里应选
B
，意思是
“
一个人住的老太太”
。
4
．
“
看清执行者，确定所选词
”
1
）
And video cameras can be used to __
___ people’s actions at home.
A. keep
B. make
C. record
D. watch
mistakes throughout the test.
A.
collected
B.
completed
C.
marked
D.
answered
句中
she
指老师，
paper
指试卷。老师给试卷打分，因此答案为
C
。
5
．
“
寻求上下逻辑，从容确定关系
”
1
）
It
has
been
many
years
since
I
was
last
in
London,
_____
I
still
remember something that
happened during that visit.
A. and
B. for
C. but
D. as
根据句前的
many years
和句后的
still remember
答案应选表示转折的连
词
but.
2
）
At first nothing happened, _____ suddenly a large rat rushed out of
the hold…
A. then
B. and
C. or
D. so
句子开头有
At first,
后面就应该用
then
表示时间顺序。
6
．
“
了解生活常识，确定相关知识
”
1
）（
Immediately,
）
the
officers jumped
into
their cars and
rushed to
the_____ hospital.
A. animal
B. biggest
C. plant
D. nearest
在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就 医，因此答
案为
D
。
2
）
“Don’t be afraid,” he said and started to swim towards the river bank,
_____ the
boy with him.
A.
pushing
B.
dragging
C.
holding
D.
catching
根据下水救人的常识，答案为
B
。
3
）
The space is left to let the rail expand
（膨胀）
when it gets_____.
A. hot
B. wet
C. cold
D. dry
根据热涨冷缩的原理，答案为
A
。
学位英语完形填空解题方法３
完形填空题对考生们来讲一直是难度较大的语言能力测 试题，
但同时也被认为
是当今比较可行的、
能较好体现区分度的英语测试题。
它要求考生能够去领悟
一篇有残缺的文章语篇大意，根据已学知识，整体理解，通篇考虑，推导“未知”内容。它具有主观性测试和客观性测试的双重优点。它既可以在篇目中考
查学生的英语基础知识 即语法，
词汇知识；
又可以考查学生的运用所学语言知
识的能力，如词义辨析，词语搭 配；习惯用法，语言交际、文化背景和社会风
俗等等，
同时还要求学生必须具备良好的把握上下 文的行文逻辑和整个篇章结
构的能力。
考生必须在一定的时间内读懂全文，
把握作者意 图，
推断文章内涵，
然后根据上下文语境，
从整体上把握文章的内在逻辑关系，
结合所学的语言知
识和各种常识选出适合语境和文义的词语。
一、
命题特点
1
．选用文章特点：
（
1
）
文章内容贴近生活，易于理解；有一个主题，内容多为夹叙夹
议的感悟性文章。
（
2
）
短文的选材更加灵活，题材更加广泛，而且时代信息越来越强；
更加贴近现实生活。
2
．设置空白特点
（
1
）
第一句话通常不设空，给学生提供一个阅读入门的基本信息。
短文中设空的平均间距在
10< br>—
15
词之间。
（
2
）
< br>每小题所给出的４个选项一般都属于相同的词类，同一范畴；
干扰项也多半可以和空前或空后的文 字形成搭配，从而起到一定
的干扰和迷惑作用。
3
．立意特点：
（
1
）完形填空是测试英语综合应用能力的试题。它既要求考生熟练掌握
所学 的词汇（词义、用法、搭配）与语法知识，更要求他们具有较
强的阅读能力；能根据上下文线索，在有限 的时间内，从所给选项
中做出正确的判断与最佳选择，使短文得以恢复本来面貌，做到文
意通顺，结构完整
（２）
题目把上下文语境理解放在第一位，
词汇运用和语法知识放在第二
位。
（３）词汇的考查面越来越宽，但完形填空的选项设置以实词为主，既名
词、动词、 形容词和副词等，以虚词为辅，即连词、介词等。
（４）
所设选项更具有干扰性和迷 惑性，
直接根据语法和固定搭配就能选
出答案的试题越来越少，设空与语境的联系更加密切。< br>
二
、
应
试
策
略
要充分了解完形 填空题的考查侧重点及命题趋势，在学习过程中做到有的放
矢，并进行有针对性的练习。
1
．广闻博记，练好扎实基本功。
“万丈高楼平地起”
，
综合能力的提高必须有坚实的基础，
扎实的基本功。
英语的基础知识包括语法、词汇知识，也包 括听说读写各项技能。英语的基础
知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到 质变。
只有不断积累，
并及时进行总结归纳所学到的知识，
才能为综合能力的提高打< br>下坚实的基础。
2
．扩大阅读量，培养良好的词感和语感。
完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。
“词感”是一种对词或词
群的感受能力；语感 是一种对语言或语段、词句的感受能力，词感和语感是密
不可分的。
如果说完形填空题的解题关 键在综合知识和综合能力，
而词感和与
感在其中所起的作用是难以估量的，
正如我们不 可能把语言知识用量化的方式
表示一样。
词感和语感是一种看不见摸不着的东西，
但又 是关键时刻必不可少
的东西。
娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的，
要在平时的学 习过程中多
听、多读、多记和多写的过程中，大量地接触语言材料，大量地进行语言素质
的积累 并在实践过程中逐步形成的。
3
．拓宽视野，扩大文化背景知识
任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景，
它包括一个社会的
历史发展、文学、地理 、风俗习惯以及生活常识等等。要把握一篇文章的主旨
大意，理解作者的意图态度观点，文化背景知识起 着不可短缺的作用。这就要
求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化，风俗习惯等知识，
3
．先易后难，善于返回定论
以及基本的地理历史以及生活常识，
并在解题 时灵活运用这些知识，
以求正确
把握作者的思维轨迹，正确把握语篇大意。
三、解题技巧：
完形填空是一种要求学生在语篇理 解的基础上综合运用其所学知识的理解
性质的题形。近几年的完形填空题更注重突出语篇的完整性，强调 句与句，段
与段之间的逻辑性，
语法知识不再是考查重点。
那种把单纯的语法知识简单 地
对号入座式的解题方法已经应付不了现在的试题要求。
所以必须了解并掌握这
种题形 的特点及正确的解题方法，绝不能提笔就做，见空就填。
1
．快速阅读全文，注意首尾，把握文章大意
完形填空着眼于语篇理解，< br>而完形填空中干扰项的设置又极具迷惑性。
如
果操之过急，见空就填，可能出现“只见树 木，不见森林”的现象。因此正确
的做法是先快速浏览全文，理清文章脉络，把握文章大意，在了解文章 大意的
基础上，按文章的先后顺序，对每道题目备选答案的确切含义进行分析比较，
并考虑到全 文的整体意境，运用推理的方式来进行答题，做到瞻前顾后，上下
文呼应。切不可自行断意，顾此失彼或 无所适从。
同时，为了快速浏览全文，掌握大意，阅读过程 中要特别注意文章和语段
的首尾句。首句往往是该篇的主题句，它是了解全文大意的基石。它可以为我< br>们提供解题的基本信息。
做完形填空题需要联想，
而第一句就如同是联想的翅
膀 ，让你能在联想的空间里飞翔。而尾句往往是文章和语篇的总结，它是对理
解的验证，因此要尽量从中捕 捉更多的信息。
2
．抓住关键信息，注意逻辑贯通，合理搭配谴词
必须借助于上下文理解才能正确解题。每道题在文章中都能找到信息依
据，文章都是前后连贯，符合逻 辑地向前发展延伸的，因此在解题是必须把握
文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路相 吻合的选项。同时
把握文章中的关键词，
连词或副词，
它们往往是选择正确答案的关键 。
如：
While
I was waiting for my drink, I realized there were other people in the
place,
but
I
sensed
______.
A.
pain B.
loneliness C.
sadness D. fear
在人多的地方应该是热热闹闹的，
但有了关键词
but
意义就相 反了，
当然无须
过多考虑
pain, sadness
和
fear< br>，选
loneliness
万无一失。
完形填空的总体难 度是较高的，但
20
个空中，容易失分的也仅有四、五
个题，大多数是中档题和低档题 ，因此，在解题中要注意解题速度，不可为一
道难题苦思冥想，耗时过多。应绕道而行，先做下面容易的 题目，将有把握的
空先填上。
填上所有的容易题的同时缩小了思考范围，
且提供了更多 已知信息
从而降低了难度。当
20
题已经做了
16
题时，剩下的4
题就可以从容作答。有
时难题一时难下定论，
这时强迫自己读下去，
在 下文中找到相关信息和依据再
返回定论。有时，上文已选定某一项，或许读下文时发觉不妥，不符合连贯 逻
辑，此时也必须返回定论。不善于返回定论，就难以作好完形填空。
赵文通学位英语解题方法指导—完形填空
完形填空（
Cloze Test
）是全方位考查学生综合运用英语能力的一种题型。
它涉及阅读理解、分析推理、判断运用等方面。它既能体现学生综合运用英语
的能力层次，同时 它又是学生失分较多，从而拉开差距的主要题型。其实做好
完形填空并不难，每种考试都有一定的规律可 循，学位英语考试也不例外。答
题步骤和技巧如下：
1
、通读全文，掌握大意
做完形填空题，
通读全文是作答前的一项 必不可少的工作。
只有通过对全
文的阅读，思索和整体观察，才能根据上下文所提供的信息去作 出推理判断，
从而选出最佳答案。切忌读一行填一空，要知道，四个选项中就文章某一句而
言， 可能二个三个甚至四个都是可选的，而就全文而言，只有一个是最佳的。
如：
【例】
It was one of the most
36
and tiring games I’ve ever had. …In a way,
I think we both won: I the game
36. A. encouraging
B. hopeless
C. surprising
D. regular
【解析】就本句而言，
A
、
B
、
C
、
D
中四个形容词能用
and
和
tiring
相连的有
B
、
C
两个选项。但是根据最后一句
In a way, I think we both won: I the game,
说明“我”最后赢了比赛。所以< br>B
选项
hopeless
是不合适的。
浏览全文时要重点了 解文中所叙述的人物、
时间、
地点、
事件，
即
who, when,
where, what
。而要了解全文大意，开篇第一句是全文的窗口。一般来说，学位英语考试中得完形填空采用的短文无标题，
短文的第一句不设题。
这就为我们
开了 个了解文章的窗口，
首句是解题指南，
我们往往可以据此判断文章的体裁，
预测全文的 主题思想。
2
、瞻前顾后，逐句细读
在了解短文大意和篇章结构 的前提下，
我们可以开始边看边选答案了。
在
具体选择中我们要注意以下几点：
（
1
）根据选项的不同词义判断答案
有些完形填空题考的是考生对不同单词词义的辨别能力。例如：
【例】
Then Ed first phoned and
37
we play.
A
．
declared
B.
mentioned
C.
persuaded
D.
suggested
【解析】这句话讲的是
Ed
打电话提议
/
建议（
sugg est
）和我进行打球
比赛。
declare
（
申明）
用词 太大；
mention
（提到一件事
/
一个人）
和
persuade
（说服）在本句中用法不当，
suggest we
（
should
）
play
是虚拟语气。所
以答案为
D
。
.
（
2
）根据词汇的固定用法判断答案
有些答案的选择取决于动词与 介词或副词的搭配、动词和名词的搭配
以及形容词和名词的搭配、以及动词和名词的特殊用法等，同时要 根
据内容判断正确的答案。例如：
【例】
When the score was 16 up, I was having serious doubts about staying
alive until 21 years old, let alone
53
that many points.
A.
scoring
B.
completing
C.
receiving
D. keeping
【解析】
本句中的
points
为比赛所得的分，
本题中的
C
选项
receiving
（收到，得到）是最能让考生选 错的一项，然而比赛中的得分（动词）应该用
score
。而
completing< br>（完成）以及
keeping
（保持，保留）在本句中就没了意
义。所以答案为
A
。
（
3
）
根据社会及生活常识推断答案
有些题要根据常识来判断。完形填空本身考的是学生的 综合能力，
文章本身蕴涵着各类相关知识。如果有丰富的社会生活常识，会使
文章问题简单化， 也是综合能力的一种体现。例如：
【例】
His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and
trousers. Although the family often
43
about that., Ed refused to buy a
larger T-shirt or to lose weight.
A.
cared
B.
forgot
C.
quarreled
文章上下文的逻辑关系常常用一些连接词来表达：
有表达并列对等
关系的
and, as well as
等；
有表达转折关系的
but, yet, while, however
等，有表达因果关系的
so ,therefor, as a result, because of, due to
等。
例如：
D. joked
【解析】这一句讲
Ed
胖的肚子像气球一样突了出来，根据实际生活
经验应该 可以判断，
家里人经常笑话
（
joke
）
他。
但他还是不去 买宽大
（
larger
）
的衬衣来掩盖突出的肚子；也不减肥以减小已经很大 的肚子。
care
about
something
表示“在意，关心”，是静态动词，不适合用
often
来修饰。
forg et
和本句逻辑不相符；
quarrel
与实际生活不相符。
（
4
）
根据上下文所提供的信息判断答案
高考 完形填空题中，
有许多前面的空白处选项取决于上下文中提供的
有关信息。例如：
【例】
I laughed quietly, figuring on an
38
victory.
A. unforgettable
B. unexpected
C. easy
D. early
【解析】本句中
laugh
quietly
（暗暗窃 喜）表示自己将处于有利
位置，估计自己将轻易（
easy
）取胜（
vict ory
）。而
unforgettable
（忘记不了的）
和
une xpected
（意想不到的）
与本句逻辑不相符；
early
和本句意思无关。所以答案为
C
。
（
5
）根据上下文的逻辑推理判断答案
【例】
My
cousin
must
have
made
an
effort
to
get
himself
into
shape.
48
, at the point in our game when I’d have predicted(
预计
)the score to
be 9 to 1 in my favor, it was instead 7 to 9-and Ed was leading
A.
After
all
B.
As
a
result
C.
Above
all
D. At last
【解析】上文讲到
Ed
的体形发生了很大的 变化，下文就要讲体形变
化对这场球赛的影响
,
所以用
as a result
（结果是）来引出体形变化的结
果。而
after all
（毕竟），
above all
（最重要的是），
at last
（最后，终于）
都与本句意思无关。
3
、认真审读，仔细验证
填空完毕之后，一道必不可少的工作就是认真审读 ，验证答案。一篇残缺不全
的短文经过修补之后，如果在意义、逻辑、联系、搭配等方面都能顺理成章，
那么它就基本上恢复了本来面目了。
如果发现不够顺畅的答案，
凭语感重新考
虑。
总之，我们做完形填空题时
要遵循完形填空题的命题规律，掌握它的 命题特
点，注重解题步骤和方法，不断训练，以提高解题能力和水平。
学位英语完型填空强化训练
10
套题
学位英语完形填空
//
学位英语完形 填空
//
学位英语完形填空
//
学位英语
完形填空
【题型点津】
完形填空解题策略
1、浏览全文，了解大意。首先利用首句，跳过空格，浏览全文，从整体
上感知全文，了解文章大意以 及故事发展情节，然后再进行试填。由
于学位英语完形填空的答案提示信息大多在后文出现，所以切忌看 一
句填一句。
2
、瞻前顾后，先易后难。了解文章大意后，结合各选项的意 义和用法，
从易到难，先做最有把握的题目。对于少数难题，暂时跳过，结合上
下文，仔细推敲 后便会迎刃而解。
3
、复读全文，查漏补缺。答完全部题目后，要结合自己选择的答 案再次
阅读短文，围绕文章中心，查看文章内容是否通顺、结构是否完整、
搭配是否有误，是否 断章取义等。根据短文中句与句，段与段的逻辑
关系进行判断，最终确定个别难题。
【试题部分】
（一）
----
说明文
(9
’
)
All (1)_______ things must fight to stay alive. They have to feed on something
and at the same time avoid being (2)_______. Therefore they have to solve this big
problem of staying alive in their own way. The danger of being eaten in the sea is
great. Those plants and animals that do survive usually (3)_______ very fast and in
great numbers.
(4)_______
sea
animals
have
defensive
devices
which
help
them
to
survive.
The
jelly
fish
have
(5)_______
tentacles
(
触角
)
which
are
used
for
attack
and
defense.
Another
method
of
(6)_______
which
sea
plants
and
animals
use
is
disguise. They usually have the same (7)_______ as their surroundings.
In
order
to
stay
alive,
animals
need
to
have
good
senses.
Fishes
have
sharp
eyes. Almost all animals are sensitive to (8)_______. Fishes judge movements in
the water by (9)_______ of their lines. Fishes and other sea animals can hear well
and many of them can (10)_______ different types of warning sound.
1.
A. living
B. alive
C. lively
D. live
2. A. taken
B. gotten
C. haven
D. eaten
3(
B)
. A. produce
B. reproduce
C. run
D. swim
4. A. Any
B. Every
C. Certain
D. Each
5. A. beautiful
B. short
C. poisonous
D. long
6. A. swimming
B. survival
C. flight
D. growth
7.
A. color
B. body
C. width
D.
length
8. A. run away
B. flee
C. touch
D. move
9. A. way
B. means
C. method
D. approach
10.
A. make
B. do
C. build
D. produce
【解题导语】
本文是说明文，
主要讲述了生物在特定的环境中如何学会去< br>保护自己不受侵害。
【新词链接】
avoid doing sth.
避免做某事
by means of
用……的方法
make sound / noise
弄出声音
【试题解析】
1. A
根据四个单词的区别，“生物”应为
living things
。
2. D
固定搭配：
avoid doing sth.
意为“避免做某事”。
3. B
根据上下文意思，此处指动植物“再生”。
4. C
由谓语动词形式可知，
certain
指“某些”。
5. C
根据下文得知此处指“有毒的”触角。
6. B
指海底动植物生存的另一种方法。
7. A
这些动物有与周围环境相同的颜色，即保护色。
8. C
所有动物对触摸很敏感。
9. B
固定搭配，
by means of
意为“用……的方法“。
10. A
固定搭配，
make sound / noise
意为“弄出声音”。
（二）
----
夹叙夹议
(9
’
)
Getting
plenty
of
exercise
is
very
important.
I
enjoy
swimming
very
much.
Last summer I went to the (1)_______ every day. I plan to go there this summer too,
but I may not be able to. I have a new(2)_______, sometimes I have to work until
(3)_______
at
night.
Although
I
now
work
more
hours
than
I
used
to,
yet
I
do
receive a larger salary. I didn’t receive much pay on my (4)_______ job. I like my
new job, but had I know that it would take up so much of my free time, I would not
have taken. I prefer (5)_______ to making more money.
I
have
heard
that
riding
a
bike
is
good
exercise.
Maybe
I
will
be
able
to
(6)_______ enough money to buy a bike. My neighbor, Ms Wilson, has a bicycle
that
I
could
(7)_______,
but
I
would
rather
own
my
own
bike.
If
I
used
hers,
I
would worry about destroying it. Since I make more money now, I think that I can
afford to buy my own. Getting a bike is really a good idea, because while I’m riding
to and from, I will be getting (8)_______ at the same time. It is easier to get to the
seaside on a bike, too. I might be able to go swimming every day after all. This new
job is great! I’m very (9)_______. This will be a summer full of (10)_______.
1. A. playground
B. shore
C. seaside
D. sea
2. A. office
B. job
C. love
D. interest
3. A. far
B. deep
C. late
D. lately
4. A. favorite
B. new
C. past
D. old
5(
A)
. A. swimming
B. riding
C. playing
D. working
6.
A. save
B. keep
C. take
D. cost
7. A. ride
B. renew
C. lend(
把
…
.
借给
)
D.
borrow
8. A. enjoyment
B. rest
C. exercise
D. money
9. A. moved
B. excited
C. interested
D.
disappointed
10.
A. exercise
B. pleasure
C. interest
D. imagination
【解题导语】
本文是一篇夹叙夹议的文章，
主要讲述了锻炼的重要性，
作
者同时做到了工作 和锻炼两不误。
【新词链接】
take up
占据（时间、空间）
prefer… to…
喜欢……胜过……；宁愿……而不愿……
would rather do sth.
宁愿去做某事
afford to do sth.
有能力去做某事
【试题解析】
1. C
根据文章倒数第
4
句话可知。
2. B
由下文的
I like my new job
可知。
3. C
根据上下文，应该是我工作到深夜。
4. D
和
new
相对比。
5. A
根据上下文可知，作者喜欢游泳。
6. A
作者要“节约”钱去买自行车。
7. D
根据句意可知我可以向邻居
Ms Wilson
“借”自行车。
8. C
在骑自行车中得到“锻炼”。
9. B
由上文可知。
10. A
由文章首句：
getting plenty of exercise is very important
可以知道。
（三）
----
议论文
(
’
)
Friendship is unconditional and uncritical, based only on mutual respect and
the
ability
to
enjoy
each
other's
company.
These
authority
figures
never
saw
the
way one of us could do something outrageous, and the rest of us would joke about
it
for
days.
We
could
have
fun
doing
absolutely
nothing
at
all
—
because
the
(1)_______
we
provided
each
other
with
was
enough.
Rather
than
discussing
operas, Lewinsky, or the weather, we enjoyed just (2)_______ each other without
【解题导语】
本文是议论文，
主要讲述了友谊的相关内容，
友谊是无条件的，
不带偏见的，彼此 相互尊重，并且喜欢和对方在一起，这就是友谊。
【新词链接】
base on
在……的基础上
provided sb. with sth.
给某人提供某物
any
one
of
us
trying
to
outsmart
the
others.
Still,
I
realize
that
these
adults
had
a(3)_______ to be concerned about the direction my friends were(4)_______; I also
was concerned for them, but I wasn't about to (5)_______ them.
Many times I would advise my friends that some activity may be (6)_______
or to think things through before doing something, but I would never claim to hold
the
moral
high
ground
and
to
condescend
to
them.
When
Marvin
would
begin
rolling joints, when Alisa would tell me she skipped school because of a hangover,
or
when
Merriam
would
tell
me
that
her
new
boyfriend
was
in
a
street
gang,
I
expressed
my
discomfort
with
their
(7)_______.
However,
I
never
(8)_______
them with the threat of taking my friendship away. Contrary to the commercials on
television, you can have (9)______ who use drugs. In fact, probably everyone does
without (10)______ it.
1. A. gift
B. present
C. company
D. friendship
2. A. hanging around
B. learning from
C. communicating with
D. joining in
3. A. prejudice
B
. point
C. suggestion
D. situation
4. A. giving
B. coming
C. heading
D. facing
5. A. ignore
B. upset
C. blame
D. leave
6. A. crazy
B. dangerous
C. boring
D. important
7. A. action
B. lessons
C. words
D. thoughts
8. A. force
B. threaten
C. persuade
D. cheat
9. A. friends
B. girlfriends
C. classmates
D. brothers
10. A. hearing
B. recognizing
C. realizing
D. knowing
be concerned about
关心
hang around
闲荡
【试题解析】
1. C
由首句可知，只要我们在一起
(company)
就已经足够了
2. A
由上下文可知，大家只是享受那份闲来荡去（
hang around
）的惬意。
3. B
由其后作定语的不定式短语可知。
4. C
因
direction
后是定语从句，所以要填表示“朝着某个方向行进”的
heading
。
5. D
从下文可看出，
不管朋友有什么样的表现，
我都不会和他们绝交
(leave
them)
。
6. B
由前文的“提醒
(advis e)
”和后文“三思而后行”可知，有些活动是
“危险”的。
7. A
指上文列举的“吸大麻”、“逃学”、“交街上小混混做男友”等之
类的不良“行为”。
8. B
由语境可知，是用绝交来“威胁”他们。
9. A
指任何人都有可能有不良行为的“朋友”。
10. C
由前句可知本句意为每个人都有这类朋友，只是没“意识到”而已。
（四）
----
记叙文
A boy is about to go on his first date, and is nervous about what to talk about.
He
asks
his
father
for
advice.
The
father
(1)_______,
son,
there
are
three
subjects that always (2)_______. These are food, family, and philosophy.
The
boy
picks
up
his
date
and
they
go
to
a
soda
fountain.
(3)_______
ice
cream sodas in front of them, they (4)_______ at each other for a long time, as the
boy's nervousness builds. He remembers his father's advice, and chooses the first
(5)_______.
He
asks
the
girl:
you
like
spinach?
She
says
and
the
silence returns.
After a few (6)_______ uncomfortable minutes, the boy thinks of his father's
1. B
2. C
3. D
4. A
5. D
6. A
根据故事开头提供的情景：
He asks his father for advice
。
此处的
work
意为“奏效”。
介词复合结构“
with+
宾语＋宾补”可以表示状态、条件等。
此题区别不同方式的“看”，
stare at
意思是：凝视，长时间看。
联系上下文，他父亲提供了三个话题。
此题考察
more
的表达方式，意思是“又过了几分钟”。
suggestion
and
(7)_______ the
second
item
on
the
list.
He
asks,
you
have
a
brother?
The boy then (9)_______ his last card. He thinks of his father's (10)_______
and
asks
the
girl
the
following
question:
you
had
a
brother,
would
he
like
spinach?
1. A. asks
B. replies
C. tells
D. talks
2. A. do
B. help
C. work
D. affect
3. A. For
B. Besides
C. Without
D. With
4. A. stare
B. glare
C. smile
D. laugh
5. A. advice
B. question
C. word
D. topic
6. A. more
B. another
C. other
D. most
7. A. turns on
B. turns to
C. turns away
D. turns over
8. A. smile
B. nervousness
C. silence
D. anxiety
9. A. uses
B. takes
C. asks
D. plays
10. A. lesson
B. advice
C. promise
D. order
【解题导语】
本文是记叙文，
主要讲述了一个男孩子 机械地使用父亲提议的
话题，在第一次约会时闹出的笑话。
【新词链接】
ask sb. for sth.
问某人要某物。
stare at
凝视，长时间看
plays his last card
打出最后一张牌
【试题解析】
7. B
根据句意，
turns to
是“转向……”的意思，最贴切。
8. C
联系故事情节的发展，
得到否定回答之后接下来是
“没有人讲话”
了。
9. D
短语
plays his last card
意为“打出最后一张牌”。
10. B
与文章开头的第二句话
asks his father for advice
相呼应。
（五）
----
记叙文
There once was a blind man who decided to visit Texas. When he arrived on
the plane, he (1)_______ the seats and said,
next to him answered,
When he finally arrived in Texas, he decided to visit a bar. Upon arriving in
the
bar,
he
(3)_______
a
beer
and
got
a
mug
(4)_______
between
his
hands. He
exclaimed,
Texas.
After
a
(5)_______of
beers,
the
blind
man
asked
the
bartender
where
the
(6)_______ was located. The bartender replied,
The blind man (7)_______ for the bathroom, but accidentally tripped over and
skipped the second door. (8)_______, he entered the third door, which (9)_______
to the swimming pool and fell into the pool by accident. (10)_______ to death, the
blind man started shouting,
1. A. saw
B. felt
C. took
D. touched
2. A. Everything
B. Nothing
C. Something
D. All
3. A. took
B. bought
C. drank
D. ordered
analyst-
analyst-
analyst-
analyst-
analyst-
analyst-
analyst-
analyst-
本文更新与2021-01-22 07:37，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/548952.html