onduty英语定语翻译的翻译方法

2021年1月22日发(作者：whole)
年级：高三级

内容：

英语定语翻译方法

课型：复习课



执笔人：廖菊华

审核人：李悦笑、陈春华

时间：
2014-12-15

一、学习目标
:

1
）熟悉定语的定义和能作定语的结构

2
）掌握定语的翻译方法


二、学习过程

英

语

定

语
(attribute)
翻

译

方

法

Ⅰ

课前预习

一、定语的定义：

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’


二、定语的位置
:

1.
放在所修饰词的前面，叫
____________________
；

放在所修饰词的后面，叫
___________________

2.
作前置定语的一般是
____________________
作后置定语的一般是
_________________


三、作定语的词或结构：

1)
形容词作定语

一支兰色的钢笔
________________________

2)
数词作定语

两个男孩
_________________________

3)
代词或名词所有格作定语
Tom
的衬衫
__________________
她的背包
________________

4)
名词作定语

一家鞋店
___________________

5)
介词短语作定语

教室里的男孩
________________________

6)
不定式
to do
作定语

将要修建的桥
___________________________

7) doing
或
doing
短语

作定语

令人兴奋的消息
__________________________

8) done
或
done
短语作定语

一台中国产的电脑
___________________________________

9
）定语从句作定语

那个正在阅读的男孩
________________________________________


Ⅱ

课堂知识探索

定语的翻译方法

一、前置定语

1.

当单个的词作定语时，一般作前置定语

外籍教师
__________________________
当地文化
__________________________

死亡率
_____________________________
运动区
__________________________

2.
当作定语的形容词不只一个时，
可以用
and
并列，
都放在所修饰词的前面。
这时，
形容词应该按照
“限
定描绘大长高，形状年龄 和新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠”的顺序来排列。

一所着名的美国大学
________________
一个新塑料桶
(bucket) ________________________

二、后置定语

1.
当形容词修饰不定代词
one, no, any, some, something , anyone, nothing
等等时，形容词放不
定代词后作后置定语


任何新的东西
______________________
某些重要的事情
______________________

2.
一些以
a-
开头的形容词一般作后置定语，如：
alone, alive
，
alike, awake, afraid


活着的诗人
___________________________

3.
单个的副词作后置定语


上面的文章
___________________________
那里的人们
_________________________________

4.
当短语或从句作定语时，往往作后置定语


①

当定语的中心词是名词时，一般用介词短语作后置定语


急救知识教育
__________________________
三室一厅公寓
_____________________________


一个好脾气的人
______________________
高三（
6
）班的学生
_______________________


绿色书的封面
_________________________________ ___________________


②

当“形容词
+
介词
/
不定式”

构成的短语作定语时，往往作后置定语


一个很难回答的问题
____________________
充满希望的未来
________________________


③

当定语中有动词的时候，一般用定从或非谓语作后置定语。

一
门
容
易
学
但
是
难
精
通
( master)
的
语
言

___________________ ________________________________

爱听故事的孩子
_________________________________ ___________________________________

④

当定语和所修饰的词是指同一个人或事时，
往往用同位语的形式来翻译。
同位语放在所 修饰的词后
面，并用逗号隔开。


英语教育专家韩教授
__________________
环境学家王教授
_____________________


Ⅲ

课堂练习

1. Error correction(
改错
)

①

死
亡
率
最
高
的
阶
段


the
highest
death
rate
period
_________________________________________

②

我
举
行
生
日
晚
会
的
地
方


my
hold
birthday
party
place
______________________________________

③

高
质
量
的
设
备



high
quality
equipment
_____ ___________________________________________

④

一些有关于增加运动量的方法
some about how to increase the amount of exercise ways

__________________________________________________ ______

2. Translation

1)
我国环境保护问题
_________________________________ ________________________

2
）中学生英语单词拼写问题
________________________ ____________________________

3)
徒步旅行是一项有意义的健身活动。
_________________________ ____________________________

4)
为儿童读故事是一种睡觉前的放松方式。
_______________________ _________________________

5)
我们应少吃富含糖类和脂肪的食物。
_________________________ ___________________________

6)
他们都是相同年龄的学生。
___________________________ _________________________________