珍稀动植物英语基本句型翻译练习

2021年1月22日发(作者：dangerous什么意思)
一、英语基本句型


句式
1:
主谓结构
(
主语
+
不及物动词
)

★此句型常用不及物动词或相当于不及物动词的动词短语做谓语。如
:

He laughed.
他笑了。


Spring is coming.
春天快来了。


★注意
:
该句型的谓 语由于是不及物动词
,
所以是没有被动语态的。如
,

事故发生在那个街角。


应该是
:The accident happened at that street corner.

不可以
:The accident was happened at that street corner.

过去
30
年中国发生了巨大的变化。


可以说
:Great changes have taken place in the past 30 years in China.

不可以
:Great changes have been taken place in the past 30 years in
China.

★翻译下列句子
:

1.
经理还没来。
____________________________________ _________.

2.
汽车突然停下了。
__________ ______________________________________

3. 2003
年战争爆发了。
________________________ __________________________.

4.
你应该努力 学习。
___________________________________________ __________

5.
她昨天回家很晚。
__________ ____________________________________________.

6.
那天早上我们谈了很多。
___________________ ________________________________

7.
会议将持续两个小时。
____________________________________ _________________

8.
在过去的十年里
,
我的家乡已经发生了巨大的变化。
______________________________ ________.

9.
这种事情全世界各地每天都在发生。
___ ________________________________________________

10. 1919
年
,
北京爆发了“五四”运动。
___ _______________________________________________.

11.
每天八时开始上课。
____________________ _______________________.

12.
这个盒子重五公 斤。
____________________________________________ _.

13.
五年前我住在北京。
________________ ____________________________________.

14.
爱丽丝很会游泳。
__________________________ _______________________.

15. John
的父亲 昨晚去世了。
________________________________________ ___________.

16.
秋天有些鸟飞到南方去。
____ _________________________________________________.

17.
我的爷爷早晨起得很早。
__________________ ______________________________.

18.
学生们听得很认真。
_____________________________________ ______

19.
我们早饭后
8
点出发
,
下午回来。
________________________________________ ____________

20.
时间很快就过去了。
______ _____________________________________________

1

★本结构是由主语
+
系动词
+
表语组成
,
主要用以说明主语的特征
,
类属
,
状态
,
身份等。如
,

I am a student.
我是个学生。


He felt happy.
他感到很开心。


★系动词有
:

1.
表示特征和存在状态的
:be, seem, prove, feel, appear, look, smell,
taste, sound…


2.
表示状态延续的:remain, stay, keep, continue, stand…


3.
表示状态变化的
:become, get, turn, go,
run, fall, come, grow…


★系动词后面一般不接副词作表语
,
但是
,
表示时间、地点的副词
over,up,off,out,here
等是可以放在系动词后面做表语的。如
:

The apple tastes well. (×)


The apple tastes good. (√) 这苹果好吃。


He looked sadly. (×)


He looked sad. (√) 他看起来很伤心。


I must be off now. (√) 我现在得走了。


Time is up
. (√) 时间到了。


I wasn’t there last night. (√) 昨晚我不在那里。


★翻译下面句子
:

1.
欢迎大家。


2.
教育对村子里的所有孩子都是免费的。


3.
奶奶和叔叔都很高兴见到我们。


4.
操场现在在学校的前面。


5.
我很高兴做你的向导。


6. 60%
的学生反对收门票的主意。


7.
我对美国社会和历史都很感兴趣。


8.
事实上
,
只有一个站。


9.
那里空气清新
,
水质干净。


10.
新华字典是最普及的中文字典。


11.
我的兄弟都是大学生。


12.
冬季白天短
,
夜晚长。


13.
布朗夫人看起来很健康。


14.
十五岁他就成为有名的钢琴家了。


15.
孩子们
,
请保持安静。


16.
这本书是有关美国历史的。


17.
她的工作是在幼儿园里照看儿童。


18.
他失业了。


19.
树叶已经变黄了。


20.
这个报告听起来很有意思。


★此句式的谓语动词是及 物动词或相当于及物动词的动词短语
,
必须跟有一个
宾语
,
即动作的 承受着
,
才能使意思完整。如
,

I read English every day.
我每天都读英语。


Who knows the answer?
谁知道答案
?

We saw some birds in the sky.
我们看见天空中有些鸟。


★注意事项
:

1.
该句式的谓语要用及物动词
,< br>如果是不及物动词
,
后面一定要加介词或副词
构成及物词组。如
:

He is listening to music .
他正在听音乐。


The students are going over the lessons.
学生们在复习功课。


2.
如果是人称代词做宾语
,
要用其宾格。如
:

I know him.
我认识他。


You must tell me.
你一定要告诉我。


3.
在英语中
,
有些动词既能做及物动词
,
又能做不及物动词。如
:

I write carefully(
不及物动词
).
我写字很认真。


I am writing a letter(
及物动词
).
我在写一封信。


★翻译练习
:

1.
昨晚我写了一封信。
_________________________________ __________________

2.
我不知道说什么好。
_ __________________________________________________

3.
这本书他读过几次了。
____________________ _______________________________

4.
他 们成功地完成了计划。
____________________________________ ______________

5.
你们必须在两周内看完这些书。
______________________________________________

6.
那位先生能流利地说三种语言。
________________ _______________________________

7.
我 收到了必有从澳大利亚寄来的信。
_______________________________ _____________

8. Jim
还不会自己穿衣服。
___ _______________________________________________

9.
我们大家都相信
Jack
是个诚实的男孩。
__ _________________________________________

10.
我开窗户你介意
吗
?_____________________ _____________________________________

11.
我不信任那个人。
__________________________ _______________________________

12.
他指出了我的作文中的错误。
_________________________________ ____________________

13.
圣诞节我们将去看望外籍 教师。
___________________________________________ ___

14.
你们必须在课后把练习本交上来。
_________ ______________________________________-

15.
五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
________________ ___________________

16.
我们必须派人去请医生。< br>_______________________________________________ _____

17.
这位护士会好好照顾你父亲的。
________ ______________________________________

18.
你在工作中可以依靠他。
_______________________ ______________________________

19.
沸 腾的水散发水蒸气。
_____________________________________ _______________________

20.
写完作文后
,
我们必须把它从头到尾看一遍。
__________________________ ________________

★此结构由主语
+
及物动词
+
间接宾语
(
人
)+
直接宾语
(
物
)< br>组成。如
:

He brings me cookies every day.
他每天都给我带饼干。


He made me a beautiful dress.
他给我做了一件漂亮的裙子。


★ 如果先要说出直接宾语
(
物
),
后说间接宾语
(
人
),
则要借助于介词
to
或
for
。如
:

He brings cookies to me every day.

She made a beautiful dress for me.

★ 用
to
侧重指动作的方向
,
表示朝着
,
向着
,对着某人
;
用
for
侧重指动作的
受益者
,
表示为了某人
,
替某人。常跟双宾语的动词有
:

1.
带
to
的
:bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise,
return, send, show, teach, tell, write, ask
等。


2.
带
for
的
:buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order,
sing, save, spare
等。


★翻译练习
:

1. Johnson
先生去年教我们英语。


2.
奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。


3.
请把那本字典递给我好吗
?

4.
他把车票给列车员看。


5.
这个学期我已经给父母写过三封信了。


6.
我父亲已经给我买了一辆新自行车。


7. Robinson Crusoe
给自己做了一只小船。


8.
我替你叫辆出租汽车好吗
?

9.
新式机器将会为你节省许多劳动
(labour)
。


10.
昨天他向我说慌了。


11.
你能给我抽出
5
分钟的时间吗
?

12.
他带给我一支铅笔。


13.
吸烟对我们有害。


14.
昨天他去拜访了他的老师。


15.
这辆新车花了我们
10
万美元。


16.
学校给我们提供了各种各样的食物。


17.
周五下午李教授将给我们作关于计算机的报告。


18.
给我们唱首歌吧。


19.
考试前
,
我们互相祝愿好运。


20.
他送给我一本书作为生日礼物。


★此结构由主语
+
及 物动词
+
宾语
+
宾语补足语构成
,
宾语与宾语补足语有逻辑
的主谓关系
,
若无宾语补足语
,
则句意不完整。宾语补足语用来补充 、说明宾语情
况。可以做宾补的有
:
名词
,
形容词
,
副词
,
介词短语
,
动词不定式
,
分词。如
:

We are making our country more beautiful.
我们让祖国变得更美丽。


We saw him out.
我们看见他出去了。


I heard him singing.
我听见他在唱歌。