最新人教版部编七年级语文下册成语一览表

2021年1月22日发(作者：左宗申)

最新人教版部编七年级语文下册成语一览表


序
成语

号

释

义

教

材

例

句

当时， 他是美国家喻户晓的人物，因为
他曾成功地领导战时美国的原子弹制造
工作。

对这一转变作出了巨大贡献的，有一位
长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先
。

这是千千万万人努力的结果，是许许多
多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大
胜利。< br>
家喻
1

每家每户都明白；谓人人皆知。

户晓

2

鲜为
鲜：很少。很少有人知道。

人知

可歌
值得歌颂，使人感动得流泪，指悲
3

可泣

壮的事迹使人非常感动。

意思是到死都不松懈，比喻对某件
1967
年以后邓稼先继续他的工作，至死
至死
4

事（信念）有着执着的追求

；比喻
不懈，对国防武器作出了许多新的巨大
不懈

对事业坚持不懈。

贡献。

鞠躬
尽瘁
5

指小心谨慎，贡献出全部精力。

死而
后已

6

当之
完全担得起某种荣誉或称号或职位
无愧

等
,
没有可惭愧的地方。

截然
形容两事物没有一点共同之处。

不同

锋芒
比喻锐气和才干全都显露，透露出
毕露

来。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描
述了他的一生。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，
他是当之无愧的。

可是他们的性格和为人却截然不同甚至
可以说他们走向了两个相反的极端。

7

8

奥本海默是一个拔尖的人物，
锋芒毕露。

9

妇孺
我认识奥本海默时他已四十多岁了，已
妇女、小孩全都知道 。指众所周知。

皆知

经是妇孺皆知的人物了

历历
指远景看得清清楚楚或往事清清楚
在目

楚地出现在眼前。

钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之
明。

此刻倒霉迹象接踵而至。

春天来了，小燕子扇着翅膀接踵而至。
（错用对象）

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知人
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能认识人的品行才能的眼力。

之明

指用马的皮革把尸体包起来。多指
马革
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军人战死于沙场，形容为国作战，
裹尸

决心为国捐躯的意志。

13

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹
尸的战场。

锲而
锲：镂刻；舍：停止。不断地雕刻，
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥
不舍< br>
比喻有恒心，有毅力。

坚，越坚，钻得越锲而不舍。

兀兀
穷年

群蚁
排衙

潜心
贯注

迥乎
不同

慷慨
淋漓

气冲
斗牛

指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤
劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：
一个又一个大的 四方竹纸本子，写满了
劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，
密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
一年到头。

指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，
他从唐诗下手，目不 窥园，足不下楼，
原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏
兀兀穷年，沥尽心血。

依次参拜长官的情状。

他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯
形容做事用心专注。近同全神贯注。

注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的
主人。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反
很不一样。迥：差得远。

既往了。


闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特
形容情绪、语调 十分激动，说话十
务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你
分畅快。

们站出来！你们站出来！

气：气势；牛、斗：即牵牛星和北
说得真痛快，动 人心，鼓壮志，气冲斗
斗星，指天空。形容气势之盛可以
牛，声震天地！

直冲云霄。

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吴下
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是
阿蒙指吕蒙，后泛 指学识浅陋的人。

阿蒙

深恶痛绝之的。

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事
之晚乎！

浊流宛转，结成九曲连环。

刮目
拭目相看，用心的眼光看待。刮：
相待

擦拭。
本意指黄河的地理、自然特征（黄
九曲
河有九个重大的弯）。现在是形容
22
连环

很曲折、复杂的情况，也可以形容
河流弯曲。

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一泻
形容江河水流迅速，也形容文笔奔
万丈

放、流畅。

浩浩
水势大；形容广阔或壮大。

荡荡

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向
南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸
出千万条铁的臂膀。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

24

诗中指磨刀（的动作和声音）。现
磨刀
25

形容敌人的准备在加紧准备杀人或
霍霍

发动战争。

26

扑朔
形容事物错综复杂，不容易看清真
迷离

相。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

意思是深得无法测量，比喻道理 、
深不
含义异常深奥。也比喻人心机极深，
从此对于她就有了特别的敬意，似乎实27

可测

难以猜测
.
；比喻对事物的情况捉摸
在深不可测。

不透。

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面如
脸色跟土的颜色一样，没有血色。
土色

形容极端惊恐。

言外
指有这个意思，但没有在话里明说
之意

出来。

煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提
起，还是立刻面如土色。

乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶
高！言外之意，就是你们家有地位啊。

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没
人说过他有地位，父亲也从没觉得自己
有地位。

偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失
的模样。

农村里有这么个风俗，大庭广众之下，
夫妇俩从不合坐一条板凳。

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指低着眉头，两眼流露出顺从的神
低眉
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情。形容驯良、顺从的样子，也形
顺眼

容底层人民的卑微姿态。

31

若有
好像丢了什么似的。形容心神不定
所失

的样子，也形容心里感到空虚。

大庭：宽大的场地；广众：为数很
大庭
32

多的人群。指聚集很多人的公开场
广众

合。

33

微不
虽然这些都很微不足道，但他做得很认
指意义、价值等小得不值得一提。

足道

真。

学而
意思是学习没有满足的时候，比喻
不厌

非常好学。

这有时使我想到《论语》上的话，一处
是：“躬行君子，则吾未之有得。”一
处是：“ 学而不厌，诲人不倦，何有于
我哉
!
”

这有时使我想到《论语》上 的话，一处
是：“躬行君子，则吾未之有得。”一
处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于
我哉
!
”

其时他刚到北方来，
跟家乡人说苏州话，
跟其他地方人说南腔北调话。

普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮
他修润。

我看了信，也很悲伤，不是 为自己的颠
沛流离，是想到十年来的社会现象，像
叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简
明如话为佳文的主张，
就必致付之一笑。

在我认识的一些前辈和同辈里，重视语
文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬
尽瘁 ，叶圣陶先生应该说是第一位。

商讨的结果，定为“行动”义用“做”，
“充当”义 用“作”，只有一些历史悠
久的，如作文、自作自受之类仍依旧贯。

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诲人
指教导别人而不知疲倦。

不倦

南腔
原指戏曲的南北腔调。现形容说话
北调

口音不纯，掺杂着方言。

不耻
意思是比喻谦虚好学，不介意向学
下问

识和地位都不及自己的人请教。

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颠沛
38

指生活艰难，四处流浪。

流离

39

付之
指一笑了之，形容不屑于理会。

一笑

以身
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以自己的行为做出榜样。

作则

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自作
意思是自己做了蠢事或坏事后带来
自受

的不良后果，自己承担。