初三数学老师工作总结5篇

2021年1月22日发(作者：禹之鼎)


工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工 作总
结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析
成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是

收集整理的初三数学老师工作总结
5
篇

，
欢迎借鉴参考。




初三数学老师工作总结
5
篇
(
一
)



一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级
的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”
(
即课堂上不乱说话、不
睡觉、
不吃零食
)
来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，
为了能在以后的
工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现 将一学期的工作总结如下：




一、教育教学工作




教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一学期以来，我
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，
充分运用学校现有的教育教学

，
坚持备好每节课，
上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。




1
、备课深入细致




平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定
教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。




2
、注重课堂教学效果



< br>针对九年级学生特点，
以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，
坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，
注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，
突破 难点，
做到讲解清晰化，
准确化，
条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明 ，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动 作用，让学生学得容易，
学得轻松，学得愉快
;
注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得 少，学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都
得到提高。




3
、虚心请教其他老师




在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方
法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常
邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加 校内外教学研讨活动，不断汲
取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教
学问题。




4
、作业与练习




在作业批改上，认真及时，力求做到 全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题作出分类总结
.
，以便在辅导中做到有的放矢。




5
、课后辅导




在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一
刀切的弊端，
同时加大了后进生的辅 导力度。
对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩。




二、工作中存在的问题




1
、教材挖掘不深入。




2
、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。




3
、
新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习
,
合作学习
,
缺乏理论指导。




4
、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上
课和复 习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。




5
、教学反思不够。




三、今后努力的方向




1
、加强学习，学习新课标下新的教学思想。




2
、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。




3
、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。




4
、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。




初三数学老师工作总结
5
篇
(
二
)



不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工
作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及
前辈们的信 任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，
从各方面严格要求自己， 结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，
有组织，有效率地开展。一学期下来确 实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进
步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点 ，克服不足，以促进教训工作更上一层
楼。




一、认 真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的
类型，选择教学方法，认 真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分
的准备，课后及时对该课作 出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳
成集。




二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得
容易，学得轻松，
学得愉快
;
注意精讲精练，
在课堂上老师讲得尽量少，
学生动口动手动脑尽
量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，
让各个层次的学
生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。




三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都 积极征求其他老
师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克 服
自己的不足，征求他们的意见，改进工作。




四、 认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集 资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关 情况及时改进教学方法，做到有的放矢。




五、做好课后辅导 工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后
进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的 方法，提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进 生转化过程中
的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断
层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。




六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生， 因为
怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就
严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批
评抄袭作业的 行为。
一些学生基础太差，
抱着破罐子破摔的态度，
或过分自卑，
考试怯场等 ，
我就帮助他们找出适合自己的学习方法，
分析原因，
鼓励他们不要害怕失败，
要给自己信心。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养 成了
独立作业的习惯，形成了良好的学风。




让人欣 慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学
生的知识结构还不是很完 整，
初二的知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改进，
下学期就要中考了 ，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。




初三数学老师工作总结
5
篇
(
三
)



一学期来，
本人担任九年级
(8)
班的数学教学。
在教学 期间认真备课、
上课、
听课、
评课，
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水
平，
充实自己的头脑，
构成比较完整 的知识结构，
严格要求学生，
尊重学生，
发扬教学民主，
教育民主，使学生学 有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉
悟，并顺利完成教育教学任务。< br>



下面是本人的总结与体会。




1
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：




⑴课前准备：备好课。



< br>①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，< br>重点与难点，
掌握知识的逻辑，
能运用自如，
明白应补充哪些资料，
怎 样才能教好。




②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴 趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。




③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、准备多媒体

、
如何安排每节课的活动。




⑵课堂上的状 况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注
意，使其持续相对稳定性，同时 ，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课
堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学
生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负担。




2
、要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，
常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教
育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，
尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握 握他的手，摸摸他的头，
或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈
时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不< br>足。




3
、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。




4
、
培养多种兴趣爱好，
到图书馆博览群书 ，
不断扩宽知识面，
为教学资料注入新鲜血液。



< br>5
、
平时用心参加全校教职工大会及教研组会议，
认真学习学校下达的上级文件 ，
关心国
内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。




在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点 ，开
拓前进。




初三数学老师工作总结
5
篇
(
四
)



转眼间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同
时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。