初三数学教师个人的工作总结范文(精选3篇)

2021年1月22日发(作者：全思诚)
初三数学教师个人的工作总结范文（精选
3
篇）


初三数学教师个人的工作总结范文（精选
3
篇）

时间乘着年轮循序 往前，一段时间的工作已经结束了，回
顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？
下面是小编整理的初三数学教师个人的 工作总结范文，欢迎阅
读与收藏。

初三数学教师个人的工作总结
1
不知不觉，一个学期的教授教化工作又告一段落了。本学
期是我第一次担负初三数学教授教化工作，经 验尚浅，开始，
对付重难点，易错点及中考偏向可以说毫无头绪。为不辜负校
领导及前辈们的信 任，我丝绝不敢怠慢，认真学习，积极请
教，尽力适应新时期教授教化工作的要求，从各方面严格要求< br>本身，结合学生的实际环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教
化工作有计划，有组织，有效率地开 展。一学期下来确实取得
了必然的造诣。为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期
教授教化 工作做出总结，希望能发扬长处，降服不够，以匆匆
进教训工作更上一层楼。

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一、认真备课

不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实
际， 设计课的类型，选择教授教化措施，认真写好教案。每一
课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的筹备，课
后实时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归 纳成集。

二、加强上课技能

进步教授教化质量，做到线索清晰，条理分明 ，言简意
赅，深入浅出。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师
生交流，充分体现学生的 主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得开心
;
注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽 量少，学
活跃口着手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分斟酌每一个
条理的 学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进
步。现在许多学生反应喜欢上数学课了。

三、客气请教其他先生。

在教授教化上，有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征< br>求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，
做到边听边讲，学习别人的长处，降 服本身的不够，征求他们
的看法，改进工作。

四、认真批改作业：

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部 署作业做到精选精练。有针对性，有条理性。为了做到
这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各类帮助 材料进行筛
选，力争每一次演习都得必然的后果。同时对学生的作业批改
实时、认真，阐发并记 录学生的作业环境，将他们在作业历程
呈现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。

五、做好课后指点工作，注意分层教授教化。

在课后，为不合条理的学生进行相应的 指点，以满足不合
条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生
的指点力度。对 落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，
要通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学
习是充溢乐趣的。在此根基上，再教给他们学习的措施，进步
他们的技能。并认真过细地做好 查漏补缺工作。落后生通常存
在许多知识断层，这些都是落后生转化历程中的绊脚石，在做
好落 后生的转化工作时，要分外注意给他们补课，把他们以前
学习的知识断层弥补完整，这样他们就会学得轻 松，提高也
快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。

我 所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少
的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问 先生，作业
也因光阴紧或怠惰而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的
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进步。对此，我狠抓学风，在 班级里倡导一种认真、求实的学
风，严厉批评剽窃作业的行为。一些学生根基太差，抱着破罐
子 破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就赞助他们找出
得当本身的学习措施，阐发原因，勉励他们不 要畏惧失败，要
给本身信心。同时，一有提高，即使很小，我也实时地表扬他
们。颠末一个学期 ，大部分的同学都养成了自力作业的习惯，
形成了优越的学风。

让人欣慰的是，我们 的尽力没有白搭，同学们霉畚考试都
在提高。但存在的不够是，学生的知识布局还不是很完整，初
二的知识系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进，
放学期就要中考了，我会加倍尽力，工作 加倍过细扎实，以期
在中考中取得喜人的造诣。

初三数学教师个人的工作总结
2
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下 帷
幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各
方面严格要求自己，坚持课堂“ 三不”(即课堂上不乱说话、
不睡觉、不吃零食
)
来要求学生。为了明年的教学工作做 得更
好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优
势，及时总结经验，吸取教训 ，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

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教学工作是学校各项工作的中 心，也是检验一个教师工作
成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应
用的同 时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节
课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1
、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教
材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实
际情况。教案编写认真 ，并不断归纳总结经验教训。

2
、注重课堂教学效果

针对九年级 学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，
坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确
化，条理化，情感化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，言
简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加
强师生 交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容
易，学得轻松，学得愉快
;
注意精 讲精练，在课堂上老师尽量
讲得少，学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充 分
考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学
生都得到提高。

3
、虚心请教其他老师

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