初三数学科组工作计划

2021年1月22日发(作者：骆统)
初三数学科组工作计划



为了加强科组建设，提高各个数学教 师在教学和科研方面的工作积极性
和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量 ，
初三数学需要准备哪些科组工作计划呢
?
接下来是我为大家带来的关于，
希 望会给大家带来帮助。


(
一
)


一、指导思想


本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(
三三五三教学模
式
),
为主线
,
非毕业班以提高初中 数学教学优秀率、合格率为重点
,
毕业班
以拔高尖子生数学成绩为关键
,认真搞好教学研究
,
扎实有效开展教研活
动
,
促进教师、学生共 同发展
,
切实加强中心校教研组建设
,
提高课堂教学
效率
,
总结经验
,
发挥优势
,
改进不足
,
聚集全组教师的 工作力和创造力
,
努
力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出 新的生
机和活力
,
因此特结合我中心校本组的实际
,
制定本学年的教 研组工作计
划。


二、本学期主要工作
:

(
一
)
加强学习
,
提高教学素养


教 师都要认真学习《数学新课程标准》
(
建议每位数学教师人手一本
),
领会课 改精神
;
认真研究新教材新教法。所有数学教师都要熟知各年级所
授知识在中招中的结 构比例。明确初中课程改革的方向
;
结合课程改革、
中考改革
,
用好 新教材
,
引导教师改进教学方式
,
提高教学效益
,
做好我中
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心校数学课程改革。

(
二
)
抓好教学常规的学习与实施
,
深化教学改革。


组织教师学习数学学科教学常规
,
使我中心校数学教师的教学能按照教< br>学常规进行。

1
、重点抓好各年级教师备课时的交流
,
备课组制定符合学生年龄特点的
教学计划。努力提高课堂教学质量
,
全面推进素质教育 。

2
、加强跨校联合体的合作与交流
,
认真参与各次教研学习 活动。致力五
中
,
四中两校的校际研讨活动。各年级要研究个别差异
,
防止两极分化
,
努
力抓好各个年级的数学教学质量
;

3
、学科组常规管理有序
,
措施合理、到位

1)
在学 校新版电子教案模板的前提下
,
我组正逐步实现新授课教案的全
部电子化进程。各教师 人人参与教案的编辑
,
尽量完善教案模板上的各个
项目要求。
下阶段本组还将 逐步落实复习课教案的编写、
补充、
收集工作
,
以及试卷编出汇总。争取使本 组数学档案资源在面上做到较为齐全。

2)
充分利用现有课件
,
做好课前二次备课工作
,
上好每一节课
,
不打无准
备之仗。要做好 、投影、黑板等教学手段的整合
,
不能过于依赖电脑教学
,
还要用好常规教学 手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段
,
不
容忽视。

3)
作业批改规范、
及时。
作业批改要人人做到二次批改、
乃至三次批改,
对于作业批改中学生出现的共性问题
,
应给予高度重视
,
在教 学过程中应
予以清晰的再讲解
,
使整体能够过关。对于个别错误问题
,
要做到当面指正
,
及时消除学生心中的疑惑
,
不能听之任之。

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4)
组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽< br>,
后进生的补缺、补漏都极为
重要。我们绝不能放弃每一位后进生
,
只 有这样才能整体提高班级总水平。

5)
组内开展常规听课、评课活动。定期开展 听、评课活动
,
有助于开课
教师业务水平的提高
,
也有利于其他教师 互动学习

6)
坚持每周一次教研活动
,
提倡集体备课
,
充分发挥教师的群体智慧
,
逐
步形成具有我校特色的数学教学课件
,
资源共享。

7)
加强相互听课
,
相互学习
,
相互帮助。达到以老带新
,
以能带新
,
共同提
高的目的。 听课节数按学校要求每位教师听课十五节以上。

4
、毕业班教师学习新的《中考 说明》及中考改革的有关文件
,
明确中考
导向与试题改革的特点
,
不 断分析、总结学生学习情况
,
研究每一阶段学习
教学策略。

(
三
)
围绕学科教学
,
开展课题研究。

开展我校《三三五三教学模式》的课题研究
,
在研究的实践中不断地收
集整理研究 成果
,
及时推广并借以指导学校的学科教学活动
,
在研究、探讨
活动 中
,
要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或
观摩课
,
写一份优秀教案。


总之我们数学组要多进行合作交流
,
发挥整体效能。教师间要建立积极
的伙伴关系
,
加强在教学活动中的参与和合作,
分享教学资源
,
形成教研合
力
,
以尽快提高数学组整 体教学水平。


具体工作安排如下
:


二月份
: 1.
制定符合学生年龄特点的教学计划。

2,
制定新教案模式
(
课件与教案间的整合
)

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三月份
:

1
、数学组全体 会议通过教研组计划
,
学习三三五三教学模式
,
教师公开
课与评课活 动

2,
七年级公开课。
(
一课一评
)


四月份
:

1
、
,
八年级公开课。
(
一课一评
)

2
、检查培优进展情况
,
各年级开展数学竟赛


五月份
:

1
、
5
月上旬
,
九年级

专题复习

公开课。

2
、非毕业班教师做好期末复习、考试。

3
、
5
月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。


六月份
:

1
、

总结积累教学案例每人至少写一个教学后记
,
完成一个教学案例。

2
、通过实验研究
,
总结教材中的开放题
,
总结开放题的教学方法、 教学
经验得与失。

(
二
)


一、指导思想


本学期，
数学科组教研工作要在学校教导处的领 导下，
以科学的发展观、
自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和 谐
的发展为目标，
以提高教师自身的专业化水平为基础，
努力实现自然教学、
和谐教学、
常规与创新相结合的教学。
关注新课改的走向，
关注理论学习，
关 注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以
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教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。


二、主要工作

(
一
)
认清形势，转变观念，加强学习


新《课程标准 》中指出：

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、
学生之间交往互动与共同发展的 过程

。为此，科组提出：促进教师指导
下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学 习，重视提高和发展学生
数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数
学应用意识的教学理念。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理
念，树立新的适应现代教育发 展的新观念。

(
二
)
、重视常规，提高教学效率

1.
狠抓教学常规。


教学工作是学校工作的中心，为确保 学校工作的正常开展，提高教学水
平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。

(1)
备课。


每一位教师在新学年第一周制订好学期 教学计划，并要求超前备课。备
课要坚持做到

八备

，即备知识、备能 力、备学生、备教法、备练习、备
学法、备课件、备教具。教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、 情
感态度与价值观
;
教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，
教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目
;
教学过程上能反映出教师
的双边活动， 突出

自主、合作、探究

的新课程教学模式，能反映出实现

三 维

教学目标的主要步骤和措施。

(2)
上课。

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